杜绝不良行为教学设计1

1、石家庄市第三职业中等专科学校李彦欣上课班班级12美术设计班学生人数三十二个人上课时间两个小时的课教育内容一般违法行为根除不良行为提供类型新教授教材高等教育出版社职业道德与法律教育目标认知目标感情、态度、观念的目标运用目标了解未成年人享有权利的不良行为和重大不良行为的内容，认识其危害性。加强自己的修养，抵制坏诱惑，根除坏行为，强化培养好行为习惯的法制观念，自觉脱离违法行为，遵守纪律。识别善恶，识别善恶，形成自我管理能力，规范自己的行为，提高自我保护意识。要点、难点、要点教育重点：识别不良行为和重大不良行为，了解其危害性。教育难点：加强法律观念，提高自我管理能力，自觉根除不良行为。要点：确立正确的

2、感情、信念和价值观。教育方法任务主导、案例研究、团队合作等教育环境本组多媒体教室教育的准备教师：准备多媒体课件，收集相关案例视频资料。学生：1.预习本节内容，填写任务书预习篇。 2 .收集预防“校园暴力和黄、赌、毒”危害的相关案例和资料(故事和小视频)分组收集的不良行为的名言警句。教育的过程设计意图一、看录像，导入新课(约5分钟)组织学生看录像产生思考案例中的5名未成年人为什么被缓期执行，年龄达到18岁的朱某、钟某被判刑10年？ (引进新课)通过视频，引起学生学习新知识的兴趣。视频案例震动了学生的心，引起了理性的思考、活跃的讨论。教师适时指导，引进新课。二、学习新知识任务1 :知道未成年人享有

3、的权利(约3分钟)1 .检查科预习：(1)未成年人有什么权利？(2)保护未成年人的方法是什么？这两个问题比较简单，以同学回答的方式进行。 教师总结。2 .让学生思考：在上述情况下，对未成年人的哪个保护没有履行责任？ 什么样的保护履行了责任？教师总结：国家、社会、学校和家庭应该教育未成年人维护自己的合法权益，提高自我保护意识和能力，提高社会责任感，避免违法犯罪。那么，作为中职学生，我们应该如何避免违法，应该如何保护自己(引出下一个知识点)任务2 :认识不良行为和重大不良行为(约8分钟)1 .个案某学校17岁的学生李某，对学习不感兴趣，迟到、早退、逃学成了家常便饭。 他抽了很多年烟，但和朋友出入网

4、吧和歌舞厅，看了黄色的网站，有时一夜没回来。 没有钱的时候会做触犯小偷的事。有一天，他带着笔记本回家，对父亲说：“在杂货店买饮料的时候，是在地板上捡到的。” 两天后，家里来了两个警察，对父亲说：“你儿子有盗窃的嫌疑，我决定依法刑事拘留他。” 本来，他买东西的时候，店主偷了放在椅子上的价值5000元的笔记本电脑。 其实在那之前，他“捡”了包、衣服、mp3、手机和同学五十、一百元钱。 再者，有一天，他没钱了，不能和少年商量之后合拳，最后把口袋里的钱全部抢走了。2 .学生分析案例并回答问题问题(1) :小组讨论李某如何走上犯罪道路他的不良行为给了我们什么样的警告？问题(2) :阅读教科书，把预防未成

5、年人犯罪法“不良行为”和“重大不良行为”规定的内容抄到任务书的相应位置。 (任务书见附件)问题(3) :小组讨论：李某哪些行为属于不良行为，哪些行为属于重大不良行为？请考虑一下。 我们周围的人有什么样的坏行为和严重的坏行为呢？在学生讨论回答的基础上，不良行为会带来严重的结果，小错误不断，引起大错误，小恶会给其发展带来大恶，所以我们应该根除不良行为，防止小杜。任务3 :认识“校园暴力和黄、赌、毒”的危害(约25分钟)1 .小组展示收集资料(使用时间约12分钟)以下，四组分别围绕“校园暴力、黄、赌、毒”四个方面，各组选择代表展示本组上课前收集的资料，时间在3分钟以下。 其他同学认真听，讨论和总结“

6、校园暴力、黄、赌、毒”的重大危害性。(注：我们周围有这样的学生，他们吵架，装作老了，欺负弱小，对校园环境产生了极坏的影响，所以这门课把校园暴力作为“黄、赌、毒”以外的另一种危害。 (请参见。)2 .分析讨论收集资料(使用时间约13分钟)根据学生的讨论、回答总结，“校园暴力、黄、赌、毒”的危害有三个方面，第一是危害人的身心健康，第二是诱发违法犯罪，第三是损害家庭幸福。问题转移：如何预防和抵抗？ (引出下一节)任务4 :考虑如何加强自我防卫，根除不良行为(约22分钟)1 .漫画鉴赏(使用时间约10分钟)仔细观察漫画，认真想想如果遇到漫画中的情况，会怎么想，又会怎么样大家说想说的话，说自己的做法，其

7、他同学评价，老师总结。 要根除不良行为，第一，要学习法律，依法自律；第二，要正确对待父母和师长的教育，交好朋友；第三，要加强自我保护意识和能力，在面对不良诱惑和不法行为时，要有很强的意志力和自我控制能力。 (引出下一步)2 .场景模拟(使用时间约12分钟)王强是某职业学校的一年级学生，他性格开朗，乐于助人。 有一天，好朋友李明来见他，要他告诉他那个学校二年级的郭某。 本来，中午在食堂吃饭的时候，李明不小心洒了郭某的饭菜，两人发生口角，引起肢体冲突，李明不与郭某作对，手臂受了伤。 李明不服，向王强求助。 看到好朋友鼻筋肿的样子，王强是理所当然的。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 的双曲正切值。

8、的双曲正切值。 的双曲正切值。我想让同学们继续故事的结局，以小组为单位演奏。 教师和学生共同评价。三、签订条约，规范行为(使用时间约7分钟)。自觉抵制不良影响，提高自我控制能力，根除不良行为。 让各组讨论、制定和展示各级条约，供师生共同评价。按照各组制定的条约，教师指导学生分析整合完整的班级条约，并公布在班级宣传栏上。通过课前预习，培养学生的读书、总结能力，结合案例，简单理解整个社会如何保护未成年人的成长。1、通过案例教育，把学生带入情景，让学生深刻理解“小错不断，没有犯大错”这一错误认识的危害性。2、培养各组团队合作精神，观察自己和周围同学的不良行为。学生讲故事、录像、激发学生学习的主导性，

9、鼓励学生发现问题、分析问题，让反省自己的学生从小事开始，从身边开始。让学生自己体验，体验面对“坏行为”诱惑时的想法和做法。意识到学生参加表演不仅提高学生的语言表达能力、社交能力，还确立了对恶劣行为的正确态度，加强自我防卫。通过制定班级条约，提高学生的自信，规范自己的行为，提高自习能力。学生参加班级条约的制定，不仅可以活跃班级气氛，还可以在放学后发挥班级的讨论成果。四、贴上警语，经常醒着(约6分钟)学生们请把上课前收集的名言警语用自己喜欢的字体写下来，张贴在教室的宣传栏上。利用专业课“字体设计”课中学到的知识，写名言警语，把文化课和专业课结合起来，促进学生积极学习。五、整合摘要(约2分钟)指导学

10、生回顾和总结这门课学到的内容。1 .总结这门课的主要内容。2、向同学们赠送三个愿望第一，祝你们有警惕的眼神，随时能发现身边潜藏的危险第二个愿望：你们都要有人的勇气，面对违法侵犯，冷静地对待第三，祝你们有高度的法制观念，依法维护自己的合法权益。1 .总结，验证学生本节课的收获。2、扩大扩张，教育学生认识判断，加强自习能力，根除不良行为。六、工作安排(使用时间约2分钟)1 .以小组为单位，各组分工合作，利用在专业课学习的coreldraw软件工具，设计远离“校园暴力”、“黄”、“赌”、“毒”的宣传海报，并贴上宣传标语。2 .收集有关李天的资料，分析描绘其犯罪路线图。1、利用专业知识设计宣传海报，达到了文化课和专业课相结合的目的。2 .利用学生熟悉的情况，贴近学生的生活，使学生切实感受到。板书设计投影屏幕根除不良行为不良行为重大不良行为违法犯罪灬校园暴力、黄、赌、毒教育反省成功点：1、利用课前准备充分、课中教学过程顺利、重点强调的多媒体，运用各种教学方法，突破难点