司马迁发愤写史记

1、,12司马迁发愤写史记,司马迁：中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。因为为李陵降匈奴一事辩护而触怒汉武帝，遭受腐刑。被刑后，他忍受了肉体上和精神上的巨大痛苦，发愤完成了五十二万余字的历史巨著史记。,你知道史记吗？ 你知道多少？,史记：我国第一部纪传体通史，记载从传说中的皇帝到汉武帝年间三千多年的历史，包括八书、十表、十二本纪、三十世家、七十列传共一百三十篇，全面记载了三千多年来的政治、文化、经济多方面的发展过程，有极高的史学价值。在文学上，史记成就也很高，叙事简明扼要，生动活泼，有极高的文学价值。所以鲁迅先生称史记为“史家之绝唱、无韵之离骚”。史记中有很多著名的故事，如：焚书坑儒指鹿为马鸿门

2、宴毛遂自荐完璧归赵负荆请罪项庄舞剑，意在沛公明修栈道，暗度陈仓等,波涛滚滚 呼啸而去 四处游历 广交朋友 泪流满面 专心致志 飞来横祸悲愤交加血溅墙头 了此残生 重于泰山 轻于鸿毛 光洁平滑 发愤写作 辉煌巨著 前无古人辉煌巨著,牢狱 监狱 地狱 酷刑 酷暑 酷热 酷刑 受刑 刑罚 泰山 泰国 处之泰然 隶字 隶书 奴隶 耗尽 消耗 耗费,司马迁发愤写史记是一篇历史人物故事，讲述了汉代史官（ ）在遭到（ ）之后，发愤（ ），忍辱负重，耗费（ ），写成辉煌巨著史记的故事。,司马迁发愤写史记是一篇历史人物故事，讲述了汉代史官（司马迁 ）在遭到（ 酷刑 ）之后，发愤（ 写作 ），忍辱负重，耗费（ 1

3、3年 ），写成辉煌巨著史记的故事。,自由朗读课文，思考每个自然段分别写了什么？ 你能用小标题的形式进行概括吗？,熏陶影响 努力学史 牢记嘱托 整理史料 横祸降临 忍辱写史 毕生心血 写成巨著,请同学们默读课文的一、二自然段，思考司马迁为什么要写这样一部著作呢？,司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去，听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，心里十分激动。,受父亲的影响，司马迁努力读书，大大充实了历史知识。他还四处游历，广交朋友，积累了大量的历史资料。,1辨析“游历”“游览”。 2谁能将这两句话用关联词，并作一句。 3这句话讲了司马迁的求知过程，它让人不自觉地联想起一句千

4、古名句： ， 。,出生在黄河岸边的龙门，源于母亲河的熏陶。 古代英雄的故事，源于历史故事的感染。 受父亲的影响。,“游历”指游览，考察。 “游览 ” 指游玩观赏。,司马谈临终之时泪流满面地拉着儿子的 手说：“我死之后，朝廷会让你继任我的官 职的，你千万不要忘记我生平想要完成的史 书哇！”,a.从哪里看出父亲对司马迁给予了无限的希望？（抓住关键词体会） 父亲的遗言悲凉而执着，让我们用心感受，把你的感悟通过朗读表现出来吧。 b.身为儿子的司马迁岂能不明白老父的心？此时此刻，望着泪流满面的父亲,聆听着他的嘱托，司马迁在想些什么呢？ “嘱托”能不能换成“嘱咐”，为什么？ c.此时，你读出了一个怎样的司

5、马迁？,嘱托”是指托人办事，“嘱咐”是告诉对方应该怎样不应该怎样。文中指司马迁的父亲将自己未了的心愿托付给儿子完成，所以不能换。,司马迁开始了漫漫的写史之路，天有不测风云，正当他专心致志地写史记的时候，一场飞来横祸降临到他的身上。是什么样的横祸呢？请同学们读读课文的第三自然段。遭受意外灾难后司马迁又是怎样想的？怎样做的呢？画出相关语句，选择最打动你的一处，写一写批注.,李陵是汉武帝时期的一位著名将领，每当李陵打了胜仗的消息传到朝廷，汉武帝都非常高兴。看着汉武帝高兴，周围大臣都会纷纷祝贺汉武帝，“哎呀！陛下得此良将。” 李陵不愧是名将之后”都极力恭贺汉武帝。 公元前99年李陵带领五千人马与匈奴交

6、战，而匈奴以为这就是汉朝的主力军，就把整个军队都拉来对付李陵，最后李陵终因敌众我寡，战败被俘。,李陵被俘虏之后，汉武帝非常生气，认为挫败了我大汉王朝的军威，挫动了我的国威，很恼火，很生气，而那些大臣朝廷大臣们，看着汉武帝生气，就都转过来纷纷来咒骂李陵，说李陵本来就不是个好东西，李陵本来就不是个好人。有一次在朝廷议事的时候，汉武帝问司马迁对这个问题的看法，因为司马迁说了一番话替李陵辩护的话，汉武帝震怒，所以司马迁被打入了囚牢。不仅如此，还遭受了酷刑。,腐刑：比死刑更为残酷的刑罚，让风华正茂的司马迁失去了生育的能力，从此他身体残缺。更痛苦的是不仅其本人甚至其祖先及后人都会因此而蒙羞，收到社会的歧视

7、。,比较横祸和灾祸,司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。,“残生”和“一生”能不能交换？,同学们，你们能体会到他的痛有多深吗？谁能文中的词语来形容一下？,什么是悲愤交加？现在你知道司马迁悲的是什么？愤的又是什么？你还想到了哪些词？,痛不欲生、悲愤欲绝、奇耻大辱、 撕心裂肺、生不如死、肝肠寸断,从这个事件中，你看到了一个怎样的司马迁？,正直勇敢 敢说敢为 实事求是 大义凛然 一身正气,人总是要死的，有的重于泰山， 有的轻于鸿毛我如果就这样死了， 不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！,命运,抗争,发愤,忍辱负重,就这样，司马迁发愤写作用了整整13年时间,终于完成了一部52

8、万字的辉煌巨著史记。这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血， 是他用生命写成的。,环境越艰苦，就越需要坚强的毅力和信心，古往今来，无数的英雄把困难挫折当作一笔宝贵的精神财富，他们用自己的言行向我们诠释什么是“发愤”。如果说，发愤是司马迁牢记嘱托，忍辱负重，写成的辉煌巨著史记， 那么，发愤是阿炳， 发愤是海伦凯勒， 发愤是。,仿照例子，完成作业。任意选择几题。,司马迁：忍辱负重，矢志不渝写史记。,夸父： 司马光： 李时珍： 普罗米修斯： 贝多芬： 马克思： 保尔柯察今： 我：,不能换.因为到远处游览叫“游历”.“游览”既可以是远处,也可以是近处. “嘱托”是指托别人办事,而“嘱咐”是告诉对方

9、记住应该怎样,不应该怎样. “横祸”是指意外的灾难,强调的是突然、没有思想准备的,而“灾祸”不能体现出突然. “残生”是指生命剩下的时间,“一生”是指整个生命的时间,所以不能换.,发愤：勤奋，决心努力。,司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生，但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。他想 人总是要死的 有的重于泰山 有的轻于鸿毛 我如果就这样死了 不是比鸿毛还轻吗 我一定要活下去我一定要写完这部史书 想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全部埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。,1、给文中缺少标点的地方加上标点。 2、用“_”画出描写司马迁心理活动的句子，用“”画出描写司马迁行动的句子。 3、文中最能体现司马迁的人生价值观的一句话是“ _”正因为如此，司马迁才忍辱负重，完成长篇巨著史记。,司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生，但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。他想 ：“ 人总是要死的 ，有的重于泰山 ，有的轻于鸿毛 。 我如果就这样死了 ， 不是比鸿毛还轻吗 ？我一定要活下去！我一定要写完这部史书