爱国主义主题教育活动方案

1、学习小“中国情感民族灵魂”爱国主义主题教育。挽救当地事件为了庆祝中华人民共和国成立65周年，引导学生树立正确的人生观、价值观，让学生进一步了解祖国的伟大成就，提高对伟大祖国、党和人民的热爱，提高爱国爱故乡的热情，用具体行动进一步巩固爱国情绪，根据上级统一部署，结合我校的实际情况，特别组织了“中国情感民族精神”爱国主义主题教育活动。一、活动主题：中国民族精神二、活动对象：所有学生三、活动安排：(a)选定“国庆庆典”黑板活动目的：一年一度的国庆节快要到了，为了庆祝这个盛大的节日，我们感受到祖国的巨大变化和成果，提高同学们的爱国情绪，弘扬民族意识，弘扬民族精神，要求全班展示以“国庆节庆祝”为主题的黑

2、板报，为校园文化再创造美丽的风景。主机板需求：(1)抓住主题，内容健康。(2)充分发挥同学们的自主创新精神。(3)排版合理，抄写，需要色彩和协调。(4)报纸应建立“推知识”栏。检查时间：10月11日。选择规则：A.设定奖项：黑板等级为每个等级1个一等奖(2个1，4，6年级一等奖评价)，2个二等奖，等级结果包括在班级评价中，月班评价总分增加2分，1.5分。B.选择方法：拍摄各班黑板的照片，打乱顺序，然后编码，发送到春秋韵(QQ:2291229366)的空间。评委根据各班的黑板完成质量，对德育所发的分数表(电子表格)进行评分，在10月15日前将分数结果提交德育所(QQ电子邮件：2291229366

3、 )，然后再由德育所统计。C.评委：刘春玲胡南梁先驱刘小妙曹朝奉邹本D.统计信息：Zou Jameson(b)“一个人的心，一千句话，祖国歌”的感想招募活动活动目的：通过这次“一个人的心一句，千言万语宋祖国”感想活动，激发学生的爱国热情，形成学生的创新观念，促进学生交流生活认识，收集智慧的话语；宣传语言个性魅力，展现学习壁学者的风格。加强师生的民族自豪感和凝聚力，促进师生的融合，促进校园和谐。活动内容：通过独特的视角和新的想法，让学生表达自己对祖国的真心热爱，说出自己隐秘的故乡，挥起拳头。活动要求：根据班级开展的爱国主义教育，充分表达自己的爱国心，具有易于认识、教育、鼓励的作用，每

4、个感想单词的数量在40-140字之间。应征的感想是原作最好的，感想可以是文字，画也可以是好的。写感想需要以下几点。1.字迹工整。必须有新的想法，避免陈规定型观念。3.内容健康向上才能反映新时代新少年的活力和对祖国无与伦比的爱。活动形式：首先，在班主任的指导下，让学生写下对祖国的热爱和感谢，在本班的学习环节展示(各班组织，便利贴由学生自己准备)。各班选定了4-5个优秀的感想，让学生们选出了由德育处设计的感想招募专用纸，在9月24日之前将展览传送到德育处专栏。日程表：9月19日各班利用第六课班进行宣传和发动。9月23日，评价了全班应征的感想，选定了优秀的感想，引导了学生，写在了感想招募卡上。将9月

5、24日4节课前制作的感想卡交给德育所。学校集中展示了9月24日下午应征的感想。(c)“我和祖国一起长大”亲子商标设计比赛1.活动主题：我和祖国一起成长2.日程(1)作品制作、征集阶段(10月1日-10月10日)。在此次亲子商标粘贴活动中，儿童和家长应该共同参与，共同设计参加随笔的申请。参加者先把作品发给每位班主任。参赛作品要注明班级、题目、作者姓名，如实填写作品信息。(2)作品选择阶段(10月13日-10月15日)。首先按班选择优秀作品，然后每班推荐优秀作品中的2个，将于10月26日送到学校德育部接受审查。此时，组织评审成分高中低年级组将分别选择1，2，3等奖1，2，3名。(3)作品展示阶段(

6、10月17日)。在学校公告板上统一展示。3.比赛规则(1)活动对象：全校学生。(2)手抄的内容：手抄的报纸选择强调“为了庆祝国庆节65周年，我和祖国一起前进，我和祖国一起成长”的主题，具体的主题自己设计。这次活动的随笔品都要用A3纸(提供学校统一)制作，各报上下页边距为1.5厘米，左右页边距为1.5厘米，布局合理。(4)手册应包括标题、插图和文本三个部分。稿子紧跟着主题，内容精炼，创造性，选材巧妙。(5)希瑟是新的、合适的、有创造力的。(6)作者的名字、指导老师和所在的课程和学校写在作品的右下角。(7)每篇随笔要由学生和家长合作制作。3.评估标准(1)布局设计新颖合理，插图美观。(2)写得简洁

7、，写得明确，美丽，规范。(3)内容丰富，可读性强。(4)整体效果好。学墙的完全小学2014年9月17日(d)“热爱祖国，努力学习”主题课目的：配合各学校进行的爱国主义教育系列活动，要求班级以“热爱祖国，勤奋学习”为主题上课。希望通过这次反会活动宣传和弘扬民族精神的重要意义，培养热爱祖国、热爱故乡的学生的深厚感情，激发学生的民族自豪感和历史责任感。与此同时，促进小学生理解祖国的发展变化，理解故乡的变化，加强对祖国和故乡的热爱，自觉地将自己的成长与祖国的命运相结合，进一步认识到自己肩负的历史使命。帮助学生真正振兴祖国，提高中华民族的素质，奋发读书远大的理想，提高学习积极性，为学生终身学习打下基础。