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文档简介
深圳市水田小学杨新峰,平面?,立体?,巧妙的绘画,巧妙的折叠,猜猜看:,由它折出的图形像什么?,想象折叠:,说说将它沿虚线折叠成一个立体图形的过程。,能确保围出的一定是个封闭的立体图形吗? 为什么?,小组讨论:,观察平面展开图,观察平面展开图,观察平面展开图,底面,右面,上面,后面,前面,左面,这样还能拼成封闭的房子吗?,变一变,变一变,拉宽,拉宽,这样还能拼成封闭的房子吗?,向内剪,变一变,这样还能拼成封闭的房子吗?,这间房子的门、窗户、天窗可能在平面图的哪个位置?请你当小小设计师,动手来操作。,画一画,窗户 门 天窗,画一画,房子各边的实际长度是上图中相应长度的倍,这个小仓库的占地面积是多少平方米?,算一算,房子各边的实际长度是上图中相应长度的倍,这个小仓库的占地面积是多少平方米?,算一算,房子各边的实际长度是上图中相应长度的倍,这个小仓库的占地面积是多少平方米?,算一算,实际长:米 实际宽:米 实际面积: (),你想选哪个平面展开图?想象一下,折叠后是哪一个立体图形?,连一连:,(),(),(),(),笑笑选了正方体包装盒,你知道她用的是哪个展开图来包装的吗?( ),(),下面图形都是由个等边三角形组成的, 哪些可以折叠成多面体呢
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