中考物理复习专题(各种题型的解题方法)

1、中考复习讲座08，各种物理问题型解题方法，物理中考问题结构(合计五大问题型)，一，填空问题： 1分2，选择问题： 0分3，制图问题： 4分，研究和实验问题： 5分，综合应用问题：其中占力学和电的约，占声音、热、光的约。 (分数分布：正、负两点)、一、填补问题(13点)、填补问题不需要写思考过程和计算过程，但需要高判断能力和正确的计算能力。 一般来说，1、直接存储型(概念、规律、常数、单位等) 2、分析型(实验现象、数据分析、物理规律分析、物理图形、函数图像分析、情景分析等) 3、应用计算型(实际上是计算问题，应填写的只有计算的答案。 注意答案必须按主题要求填写) 4、推测提问型(比较方案中条件

2、和结果的变化，提出相关的物理问题)、解答填空问题应注意： 1、对概念和规律性问题的回答要求必须用语言简洁、准确、科学、规范的物理术语来表现。 2、计算性问题的回答必须正确。 包括数字的位数、单位、符号等，比例计算决不能前后颠倒。 1、直接记忆型填空(回答正确、简洁) (1)发音的东西都存在，通常我们听到的声音在传播。 (2)填写物理量的单位： (3)一块砖平地，对地面的压力约为1000)空气密度为1.29 .2，分析型填孔(准确、判断规范的物理用语)例：回答了问题： (1)夏天，突然打开苏打瓶时，发出“吸”的声音为什么经常能看到瓶口发出“白色的气息”(实验现象的分析)回答：突然打开瓶盖，瓶内的

3、气体迅速膨胀，在外面，内部，温度，瓶口附近的水蒸气变冷，形成大量的水滴，这是我们看到的。 例：下两张图是从某交通宣传栏和某冷饮厂的广告宣传单中选出的。 选择一张，指出其中违反科学规则的地方：a .车倒在后面，b .冰棒周围的“白色蒸汽”应该下降。 (理解物理规律)示例：是人眼在a透过水面看到的河床上的白色玉石的虚像，该虚像由光形成，如图所示。 用a激光将手电接触虚像b，手电发出的光(选择“能”或“不能”)照射到川底的白玉石上。 (理解物理法则)例：在刚结束的2007世界斯诺克锦标赛上，技术高的希金斯获胜。 他被对方打了斯诺克(在母球和目标球(红)之间球(黑)被打扰，不能直接打击)后(如图)，可

4、以一边通过事件一边反弹，打击目标球，他应用了物理学的知识，因此，再举一个应用了这个原理的例子(情景分析)，例：现代家庭的厨房里大量的物理知识： (1)水沸腾时，发现庞大的“白色气体”从注入口喷出。 水蒸气是利用电流的效果制成的(3)醋瓶盖打开后，散发着“醋”的香味的是：筷子基本上是杆(5)从厨房中发现了什么样的物理知识试举一例(要求写厨房的器具和现象及相关的物理知识) : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，3，计算型填补例：为100m赛跑，某同学前30MB进行加速运动，后70m进行等速运动，通过目标时的速度为7m

5、/s，成绩为(注意填写单位)例：作用于操纵杆的动力为10N，阻力为40N。 众所周知，如果阻力臂的长度为10cm，则动力臂的长度为m。(根据单位填充数据)，如例：图11所示，以1.2N的张力在垂直方向等速拉伸成为2N的物体，物体上升0.1m为止的时间为4s。 (1)该过程中拉伸力的功率为w，可动滑轮的机械效率为。 (2)在使物重从2N慢慢增大，假定可动带轮正常动作的过程中，其机械效率范围为： (同样的滑轮组，随着g的增大而增大，1 )，例：4月18日，中国铁路进行了第六次高速化。 新型弹头列车时速达到250公里，郑州离信阳风景胜地鸡公山近400公里，乘坐这辆车，从郑州到鸡公山只花了一个小时的小

6、涛在车站等电车时，发现新型弹头列车在停靠的站台上画了一条显眼的安全线。 你所想的物理知识是什么。 例：小红家有一个电水壶，铭牌如右表所示。 如果电水壶的效率是90，用正常的工作烧10壶水就需要时间。 已知大气压为1标准大气压，水的比热为4.2103 J/(Kg )。 4、推测问题类型，在给自行车打气时，放在越打轮胎越硬的烈日下的自行车，车轮可能爆胎的现象的原因和结果，并提出了需要研究的问题：灵活地改变速度，调整方向，歼击机不仅可以减轻重量， 作战中需要甩开副罐的足球和投掷都使之静止在地面上，足球轻踢就能运动，但使投掷炮弹运动并不简单，所以请分析这种状况，提出应该探索的问题。 物体的惯性的大小和

7、物体的质量的大小有关系吗？ 物体运动状态的变化速度和质量有关吗？ 例：小明通过实验研究了光从水中进入人的空气中的现象，下图根据他用实验现象描绘的光路图改变了入射角的大小，他发现空气中的折射光线和法线的角度随着入射角的增大而增大，人的入射角在某种程度上变大时出现的现象是3330 (或者气体的压力和温度有关系吗？ 温度越高，气体压力越高吗？ 体积一定时，气体的质量越大压力就越大吗？ 等)，自行车的物理知识，除了上述的摩擦以外，实际上自行车的杆、座椅上弹簧有减振作用，座椅面积大幅度减少，紧急制动时车马上停止，紧急制动时新的轮胎在后面的地面上留下黑色的痕迹，铃发出声音有轮胎爆胎、轮胎爆胎、前进的自行车

8、不蹬踏板而前进一段时间等。 为了解决这些问题，除了学生平时要认真观察和积极思考外，教师还可以把这些例子作为学生知识形成的素材。 例：一个学生在河里玩耍，看到两个女人在河里散步，穿着高跟鞋，另一个穿着平鞋，她们的体重看起来一样，但她们在河里湿地留下的脚印深度有明显的差异。 高跟鞋后跟的痕迹又窄又深，穿高跟鞋又宽又浅，学生觉得它有一定的道理。关于这个有什么问题吗？三个不同级别的问题，为什么高跟鞋湿地的痕迹比平跟鞋深？ (一级水平：用直接的“问题化”方式叙述)鞋跟在湿地上的痕迹比平鞋跟深和鞋跟的面积有关系吗？ (二级水平：找到与现象相关的因素，有探索的方向，但不能更深入地思考)压力的作用效果和什么因

9、素有关？ (三级水平：把发现的问题“进一步思考加工，形成有关物理学的科学问题”)三种不同水平的问题，为什么鞋跟残留在湿地上的痕迹比平跟鞋深？ (一级水平：用直接的“问题化”方式叙述)鞋跟在湿地上的痕迹比平鞋跟深和鞋跟的面积有关系吗？ (二级水平：找到与现象相关的因素，有探索的方向，但不能更深入地思考)压力的作用效果和什么因素有关？ (三级水平：把发现的问题“进一步思考加工，形成有关物理学的科学问题”例子：15年的一天，坦桑尼亚中学生穆彭巴和同学一起做了冰淇淋。 他们把牛奶煮沸，放入糖，冷却后放入冰箱。 为了挣到冰箱里剩下的最后一个冰盘，穆彭巴把热牛奶放在冰箱里。 一个半小时后，冰箱出现了难以置

10、信的现象，热牛奶结冰了，但是，根据前面放了冷牛奶的姆彭巴所观察到的现象，请提出有明确研究价值的物理问题。 /一到秋天，街上飘着炒栗子的香气，发现用细小的力量炒栗子的锅里有沙子和栗子。 小力不知道为什么那么做。 你能帮我想想那个理由吗，并且说一下你预想的根据，放入沙子和栗子一起炒的理由是因为能使栗子的热量均匀。 根据：在研究晶体熔化实验中，把带波的试管泡在带水的烧杯中加热，可以使波的热均匀，二、选材：物理选材的特征概念上强，对称性强，具有一定的多样性、迷惑性。 选修题可以了解学生在学习活动中的记忆和理解、判断和推论、分析和比较、鉴别和评价等多种能力，是调查学生学习和运用知识能力的常用方法。 选择

11、问题的问题类型一般有概念辨别类、规则理解类、与实际类的联系、求比的类、图像分析类、电路故障类、对物理方法的理解类、评价类等。 概念辨别法是以物理概念为基准分析主题给出的条件和提出的问题，判别正误，判断得到正确结果的解题方法。 解决这种问题，主要要正确地记忆、正确地理解物理概念，分析相关的不同概念的区别和一些重要概念的内涵。 以下说法正确的是： a .机械效率高机械功越快，b .机械效率高机械功越多，c .电力大机械功越快，d .电力大机械功越多，越能正确地区分电力和机械效率这两个容易混淆的概念例：根据欧姆定律式，R=U/I 关于该式的物理意义，下面的说法正确的是a，导体两端的电压为0的情况下导

12、体的电阻为0 b，导体两端的电压越大，导体的电阻越大c，通过导体的电流越大，导体的电阻越小d，导体的电阻值的大小是其两端的电压和通过它的电流的比，是物质答案的关键是正确判断和分析问题中所述的物理过程，找到相应的物理规律，利用物理规律逐一分析选项内容，最后进行选择。如图所示，水平地面上的物体通过水平拉伸力f向右等速直线运动，拉伸力突然减少时，物体() a .向右运动，速度b .向右运动，速度c .向右运动，速度d .向左运动的状态下解决速度逐渐变大的问题的关键是，(1)滑动摩擦力的大小例如，由于甲和乙两种质量相同的物体在水面下1m和2m的深度漂浮，() a、甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力b大

13、，甲物体受到的浮力与乙物体受到的浮力c相等，甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力d小，在本问题上物体的形状不同浸泡在液体中的深度不同只是问题中的干扰因素，例如：(使用极限法)图中的杠杆处于平衡状态。 (1)从杆的两侧减去同样品质的挂钩软线，能平衡吗？ 如果不均衡，操纵杆是怎么旋转的？ (2)两侧的挂钩软线向支点移动相同的距离，能保持平衡吗？ 如果不均衡，操纵杆是怎么旋转的？ 例：国家为了解决“三农”问题，大幅度改造了农村电网，农民家的灯泡亮了，村里的马达正常工作，农业生产力水平提高了。 这个改造的说法正确的是() a使电线变粗，提高电线的分压，提高用户的电气设备的实际电压b，减少电线的能量消耗量

14、，提高电气设备的实际电力c，减少电线的能量消耗量，提高电气设备的额定电力d，减少电线的能量消耗量，电气设备例如：图所示，在水平的传送带上放置物体，物体的下面和带的表面很粗糙，导电性好的弹簧的右端与物体和滑动电阻器的滑块连接，弹簧的左端固定在壁上，滑块和滑动电阻器的线圈没有摩擦。 当皮带如箭头所示移动速度为v时，物体和皮带相对滑动，皮带加速到2v时，物体受到的摩擦力和灯泡的亮度： () a摩擦力变大，灯泡的亮度变亮，b摩擦力变小，灯泡的亮度变暗，c摩擦力不变化，灯泡的亮度变化解答的关键是生产、生活、事例分析，通过现象可以看到本质，在分析事例和现象的过程中，找到与物理原理的联系并得出答案。 例：在

15、图1所示的四个现象中，说明了通过光的反射而形成的“影”的形成、水中的“影”的形成、物体的“可见变化”的原因)，例如：如图1所示，在以下四个图中分别表示近视眼的成像状况和矫正方法的是() a、b、c 理解近视眼看不到远处物体的原因，通过凹透镜矫正光的发散作用，4，求出比率类(比率法，数据代入法)，(1)比率法：利用数学比率式解决物理问题的方法，用比例法解决，可以省去反复应用公式带来的计算的复杂性，以物理量为单位该方法可以通过计算定量地获得结果，也可以通过分析比较大小。 使用比例法的一般步骤有： 1、理解问题的意思，选择适当的物理式。 2、根据主题所描述的物理现象，找到不变或相等的物理量。 3 .

16、把“不变的(或相等)量”作为带子，把式与比例式联系起来。 例：甲、乙两物体的质量之比为2:1，比热之比为3:4，它们吸收相同的热，上升温度之比为() A2:3 B. 3:2 C. 3:8 D. 8:3，(2)数据代入法：根据主题给出的数据，将适当的值代入未知的物理量进行计算/如图所示，在R1=2、R2=3，开关s断开和断开时，求电流计前后的显示数的比吗？ 在s、5、图像分析、物理学中，经常采用数学函数图像来表现物理量的关系。 因此，图像实际上反映了物理过程(熔化线等)和物理量的关系(电阻的电压-电流特性曲线等)。 运用图像知识解决物理问题的方法叫做“图像法”。 应用该方法时，(1)识别或认证图像的横轴和纵轴表示的物理量，明确场景描述的物理过程及其相关要素和控制条件(2)分析图像的变化倾向和规律，明确图像表现的物理意义(3)根据图像的变化决定两个物理量的关系，并正确地记述或正确地判断例如：是如图所示冰加热过程中温度随时间