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1、26 那片绿绿的 爬山虎,作者：肖复兴,一篇 推荐 翻开 眼帘 几页 删掉 动词 燥热 握手 融洽 黄昏 客厅 模模糊糊,余晖 楷模,轻声读课文： 说说课文讲了一件什么事？,边默读边想边画： 叶老是怎样批改我的作业的？ 我有什么感受？,小组交流： 各自读读自己画的句子，说说从这些语句中体现出叶老是个怎样的人？,议一议：,通过看叶老为“我”批改作文，参照课后的批改稿，联系自己的经验，总结今后写作文、改作文的方法。,修改作文的方法,1 把用词不准确的地方改准确。,2 把不通顺的句子改通顺。,3 把长句断成短句。,4 删去重复罗嗦的词句。,5 增添一些词句，使意思表达得更清楚完 整。,6 改正错别字

2、和用错的标点。,谈一谈：,1 看了叶老的修改，大家有什么感想？,2 肖复兴看了叶老的修改，有什么感想？把有关句子画出来读一读。,想一想：,课文为什么以“那片绿绿的爬山虎” 为题？,把直接描写爬山虎的句子画出来读一读。体会其中表达的我的心情与感情。,刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。,落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的 爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水， 映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显 得虎虎有生气。,我们每个人的成长道路中都有会遇到一些良师益友。失败时他们会激励我们要振作重新再来；成功时他们会劝慰我们要谦逊，成绩只代表过去。 想一想他（她）给我们的帮助，写下来，并用学到的修

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