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文档简介

1、分组，LDP系列课程体系- 011B，Team Building，团队是什么，问题：团队的组件，团队(团队)，组(组)，团队和组之间的区别，团队中领导者的四个角色，只有协调员和协调员可以在团队之间执行不同的任务。为此，需要建立比较完整的报告程序，以便你能及时掌握和完成进度。辅导员，要让接受任务的人用自己的能力完成任务。如果认为有必要，应该事先给一些指导和鼓励。你理想的最佳团队是什么，问题是：团队的最高水平，获得自己才能的人，成员之间的充分合作，满足团队成果的理想，团队的力量大于每个成员的力量的简单总和1 12，高效的工作团队如何构建和发展？对团队的四个发展阶段、团队成员之间相对地位的不深入了解

2、团队成员对团队目标还不清楚的团队成员之间的理解，团队建设周期的特点，团队探索周期的特点，可能会在团队内的团队成员之间相互竞争或阻碍竞争(冲突可能会被掩盖)，团队成员之间实际上相互达成协议的目标行为准则和工作规则可能还没有确定， 团队成员共同商定工作目标和行动纲领，团队成员可以自然地配合，大大减少内部摩擦，使团队成员以团队为荣，以团队为荣进行团队工作，取得了相当的成果，发挥团队发挥的特点，团队成员同意，团队成员为了实现团队的整体目标，将全部投入到团队中。 灵活的成员自我管理团队绩效卓越，团队建设，同质结构团队*成员在能力，性格，年龄，知识等方面比较接近*，完成简单的任务时效率很高*适合基层工作团

3、队，异质结构团队*成员在能力，性格，年龄，知识等方面离得很远*。将团队分为几个部分，各个部分之间，个人之间的沟通方式和手段，是由权力结构决定的。职位的成员必须遵守。团队结构的维度，有效团队的特性？你心目中的优秀团队应该有什么特点？问题：团队凝聚力，信息沟通状态，团队规模大小，团队目标结构，团队领导方式，成员的性格特征，团队地位，团队规格的性质，影响团队凝聚力的因素，有效团队的9个特性，1 有效团队的九个特性，7，良好的对外关系，有效团队的九个特性，8，有效解决问题，有效团队的九个特性，9，分享结果，有效团队的九个特性，1，坦诚开放的沟通，2，相互支持的信任，5，明确的目标，6 *为了与团队内的

4、团结和谐*合理的补偿*满足团队成员的正当要求*为了理解公平民主的管理，如何提高团队士气，构建团队精神，建立团队理念的重要性，全体成员与其他成员和谐、包容、欣赏、尊敬的每个团队成员的个别区别不是“机器”，而是非常宝贵的“资产”。“我是上司。放弃“请听我的命令”的观点，让团队成员一起参与团队工作，有“工作”可以一起讨论重要问题的解决方案。“困难”是指以公平、开放、公平的标准分配任务、分配奖励、对高效团队提出10项建议、创建有效团队、尽可能好的团队、团队大小、高效成员、适当的组合安排、团队成员、团队各级双向通信、充分、顺利的所有回合通信、沟通路径、沟通路径对员工的物质和精神生活感兴趣，工作生活质量，错误的做法，正确的做法，*不问是非，一味指责。*调查研究，发现问题。*举行会议讨论问题和发展的对策。*尊重小组成

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