道德讲堂(勤学篇)

1、“勤奋学习，发奋图强” 勤学篇,一,唱歌曲,三,二,诵经典,四,讲故事,德,谈感想,做反思,送吉祥,行善举,五,七,六,唱歌曲,二,三字经勤学篇释义 1.人之初，性本善。性相近，习相远。 【译文】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。 2.苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 【译文】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。 3.昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 【译文】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。,三字经勤学篇释义

2、4.窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 【译文】五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。 5.子不学，非所宜。幼不学，老何为。 【译文】小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？ 6.玉不琢，不成器。人不学，不知义。 【译文】玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。,勤学三字经 1.人之初，性本善。性相近，习相远。 2.苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 3.昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 4.窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 5.子不学，非所宜。幼不学

3、，老何为。 6.玉不琢，不成器。人不学，不知义。,诵经典,讲故事,三,惜孟母，择邻处。子不学，断机杼。 这是一个小故事。里面说了一位母亲，为了让自己的孩子能够学到知识，每天都在很努力的编织东西来挣钱让孩子读书。但是，有一天，孩子说不再读书，母亲听了，马上拿剪刀把编织机的绳子都剪断了，说孩子不学习，自己那么辛苦也没用。孩子没有办法，只好继续学习。后来，母亲听邻居说：在燕山上有一位隐居的老学者，姓窦。他才华出众，教孩子很有一套。曾经教了五个孩子，到最后个个都成了朝廷命官。只要把孩子送到老学者那里教，将来必成大器。母亲把孩子送到了老学者那里，孩子真的一天天聪明起来，母亲再也不用担心孩子的学习了。,窦

4、燕山，有义方。教五子，名俱扬。 窦燕山是五代后晋时的人，年轻的时候不学好，做生意欺行霸市、缺斤少两、昧心行事，虽然赚了钱，但直到三十岁还没有子嗣。有一天夜里，他死去的父亲给他托梦，说：“你心术不正、心德不端，恶名张注天曹，不但无子而且无寿。你要赶快改过迁善、大积阴德、广行方便，还有可能挽回。” 窦禹钧醒来以后，吓得出了一身冷汗，他痛下决心改邪归正。从前之恶不敢再犯并且广行善事，在家里兴办义学、积德行善克己利人。一天夜里又梦到他父亲对他说：“尔今阴功浩大，善名张注天曹，后有五子齐登科甲，尔寿至八十九岁”。他醒来以后，行善更为积极，后来果然生了五个儿子：仪、俨、侃、尔、僖。 窦家教子有方，比如他的

5、家庭之礼都按照古礼进行，家中男不乱入，女不乱出，男耕女织，和睦孝顺，所以才有五子联科。其中大儿子做到礼部尚书，二儿子做到礼部侍郎，其余三子也都做了官。侍郎冯道赠诗曰：燕山窦十郎，教子以义方，灵椿一株老，丹桂五枝芳。 以上举的两个例子说明，做父母的教育子女，第一要善于教育，第二要持之以恒。,谈感想,四,听了故事后，你有什么感受？想想自己从今以后该怎么做？然后和大家分享。,做反思,五,带着一颗真诚的心去感谢别人，报答别人 !,感激生育你的人，因为他们使你体验生命。 感激扶养你的人，因为他们使你不断成长。 感激帮助你的人，因为他们使你渡过难关。 感激关怀你的人，因为他们给你温暖。 感激鼓励你的人，因为他们给你力量。 感激教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。,六,珍惜时光，好好学习!,明日歌 【清】钱鹤