邓稼先-沪教版初中语文二年级课件

1、掌握邓农先、杨振宁、自读要求、一文生词，理解两个古诗文短语。 2课文语言诚实，感受真挚的特征。 可以活用三速读、默读、朗读等读法来读课文。 4深刻体会邓农先的人品风貌，学习他把个人生命献给祖国防卫事业的崇高感情。 人物、作者介绍，邓农先(19241986 )、安徽省怀宁县人、中国核武器开发与发展的重要技术领导人，为我国原子弹、氢弹和新型核武器的开发作出了巨大贡献。 1999年，党中央、国务院、中央军事委员会授予他“两弹一星功绩奖牌”。 杨振宁(1922 )出生于安徽省合肥市，美籍华人物理学家与李政道共同提出宇称不保存理论，1957年获得诺贝尔物理学奖。 检查预习，唱歌哭也可以。 值得唱歌，感动

2、得流泪。 被悲壮的事迹感动了。 大家都知道。 每个家都知道。 鞠躬，死了，露出诸葛亮的出师表，小心，全力以赴。 内容鉴赏，第一部分：展示历史背景。 列举1898年西方列强对中国的分割情况，让读者看到百年中国的屈辱历史。 但是，一个世纪后，中国人站起来了，在这个新中国刚诞生的早上，新中国带着从夜晚出来的人，带着朝阳的霞，迎接从海外回来的祖国母亲怀着拳头的儿子邓农先。 内容观赏，第二部分：简要叙述邓农先的一生。 写了他不平凡的人生经验，特别是对中国核武器设计研究所的巨大贡献。 第三部分：写邓农先与奥本海默的比较，突出邓农先的人品。 奥本海默无与伦比，才智超群，是美国众所周知的原子弹工程学的领导者。

3、 邓农首先是能力超群，诚实朴素，是最值得关注的人物。 因此，作者说，邓农首先是一个具有中国农民朴素气质的人，是从中国几千年的传统文化中诞生的最有献身精神的儿子。 内容鉴赏，第四部分：写邓农先的真诚周到和中国原子弹项目的领导成果，唤起作者的复杂感情，作者以民族为荣，以农民为荣。 内容鉴赏，第六部分：是对邓农先的赞歌和哀歌，也是对祖国的赞歌和恋歌。 第五部分：高度赞扬邓小平对自己工作的坚定、执着和勇敢。 通过回顾学生时代教科书的吊古战场文，描绘了沙漠戈壁的荒芜和凄惨，指出从事这项伟大工作要有卓越的直观判断、严格的逻辑思考、果敢的勇气、坚定的自信，以及工作过程中所遇到的困难是普通人无法想象的，并且经

4、常伴随着生命危险重大难点分析，1、朗读和翻译吊古战场文原文：辽阔，辽阔的沙漠是无边无际的，辽阔的沙漠是没有人居的。 河水像丝带一样弯曲流动。 群山像犬齿一样交错。 黑暗，悲惨，北风悲伤，天空黑暗。 蓬蓬折断，百草枯死，寒冷如霜的早晨。 各种各样的鸟可以在任何地方生存，在空中飞来飞去，很多怪物激烈地争斗，失去了种群奔走。 亭长说：“这是古战场啊经常失败的一方全军不在这里。 幽灵的哭声听得很清楚，每天黑的时候听得更清楚”原文：浩浩大平沙无限，人看不见。 河水流过，群山纷争。 黑暗悲惨，风凄凉的日子快到了。 草枯萎了，像霜的早晨。 鸟飞不动，兽押刃死了的群，亭长宣告馀命说。 “这个古战场也是！ 经常

5、称霸三军。 幽灵经常哭，天空的阴影很臭！ 2 .“要理解粗评参数，需要稳健的判断。 ”这组比较文的内容，体会了作者的思想感情。 用排比文式强调邓农先有物理直觉、数学见识、勇敢勇气和稳健的判断，强调邓农先生的一般风格。 作者赞扬邓小平，钦佩他。3、谈在戈壁沙漠进行核武器试验有什么困难。 1、戈壁沙漠经常有风沙轰鸣2、气温经常达到零下30度以上。 4、朗读能体会中国男孩子歌的壮美。 中国男子中国男子手持天空长江大河亚洲东峨昆仑古今奇夫的碎首黄尘燕然勒功，至今热血依然鲜红。 5、说明为什么有必要概括中国百年以上的屈辱历史。 作者为了在这里展示人物生活的历史背景，把邓农先这一不为人知的科学家在深厚的历

6、史中，强调邓农先的巨大贡献，同时表现中国人民站起来的骄傲。 6、为什么邓农先和奥本海默对比写作，并谈邓农先的性格特点。 比较手法有利于强调两个人的共同点和不同点，有利于邓农先表现出作为中国科学家的气质和风格，也有利于邓农先强调科学精神和献身品质。 邓农先是诚实、朴实、诚实、不傲慢、最不显眼、最具中国农民朴素的气质、最具献身精神、为祖国防卫事业献出一生的祖国伟大儿子。 请考虑一下回答以下问题： 1、正文的标题是什么？ 作者是谁？和邓农比较时使用的外国杰出人物是谁？请告诉我邓先生出生在哪一年，1948年去哪个国家的哪个大学留学，几年几月几号死于什么病。 请告诉我中国第一颗原子弹和第一颗氢弹爆炸的年月日。 本文总结称，两弹元勋邓农先(杨振宁)一、历史背景二、一生简介三、人物对比四、感情动摇五、沙漠创业六、邓农先并不忠诚、傲慢，是为祖国防卫事业献出一生的祖国伟大儿子。 访问官方网站了解详细信息：更多的课件请点击这里立即安装。的。 101教育PPT是专业服务教师的课程准备一体化教育软件，丰富了