高尔基和他的儿子课件

1、14.高尔基和他的儿子,高尔基，苏联文学的创始人，前苏联伟大的无产阶级作家，原名阿列克塞马克西莫维奇彼什科夫，他出生于一个贫苦的木工家庭，早年丧父，寄居外祖父家中。8岁就开始独立谋生，做过各种各样的苦活儿，渴求知识的他勤奋读书，终成一位伟大的作家。代表作母亲，自传体三部曲童年、在人间、我的大学。 1936年6月18日高尔基因肺炎逝世。,q,pn,z,（妻子）,（紫色）,读读写写：,（庞大）,彩霞 休养 栽花 脸庞 妻子 欣赏 姹紫嫣红 探望 红扑扑 镢头 芳香,文中的两位主人公分别是谁？,两件事： 栽花赏花（25自然段） 写信教子（69自然段）,思考：课文讲了他们之间的几件生活小事？,不动笔墨

2、不读书,默读课文，找找你认为值得积累的词语或句子，标上自己喜欢的符号。,姹：美丽。 嫣：美好，鲜艳。姹紫嫣红：指各种花卉娇艳、美丽。,看到美丽的花，你想到了哪些成语：,姹紫嫣红,五颜六色,五彩缤纷,鸟语花香,花团锦簇,色彩斑斓,姹紫嫣红,看谁记得快,春天来了，_。春风吹来，_的花儿_，散发出_，引来了_。 傍晚，_。高尔基坐在院子里，欣赏着_，心里_。瞧，那些盛开的花朵多像_。,高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。因为_。,学会合作,读课文6-9自然段，完成下列要求。 1、在文中找出高尔基给儿子写的信的内容，用-画出来。 2、信中两处提到“美好的东西”，请把这两句话找出来，

3、读一读，说说他们分别指什么？ 2、儿子能否读懂父亲的心意？谈谈你的理解。,你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西鲜花。,读一读，想一想：,要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！,两句中的“美好的东西”分别指什么？,“给”永远比“拿”愉快是什么意思？,“给”：给予，留给人们美好的东西。,“拿”：向人们索取。,慰问得了白血病的大姐姐,齐心协力救出压在石块下的孩子,见义勇“最美女教师”张丽莉,举手之劳,为灾区募捐，献出一份爱心,说话练习：,结合实际或联系课题谈谈你对“给”永远比“拿”愉快的理解。,一个人的价值，

4、应该看他奉献什么， 而不应该看他取得什么。 爱因斯坦 人生的意义在于付出，而不在于索取！ 高尔基 对人来说，最大的欢乐，最大的奉献是把自己的精神力量奉献给他人。 苏霍姆林斯基 埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。 泰戈尔,名言欣赏,你想做个快乐的人吗？把爱送给周围的人吧！轻轻地拾起同学掉落的书本；悄悄地擦去讲台上的灰尘；默默地送给生病的同学一份关心；甜甜地把真诚的微笑送给他人只要你播种爱心，你就是愉快的，你就是所有人都需要的人。,送给五二班的孩子们,赠人玫瑰，手留余香。,儿子收到了高尔基寄来的信，很激动，决定也给爸爸写一封回信。同学们想一想：如果你就是高尔基的儿子，这封回信应该写些什么内容呢？,小 练 笔：,温馨提示 1、告诉爸爸来信已经收到 2、很想念爸爸； 3、想去看看自己栽种的花儿； 4、告诉爸爸明白了帮助别人，付出关爱，给永远比拿愉快的道理； 5、表达自己愿做一个帮助他人、乐于奉献的人； 6、希望社会人人都献出一点爱，社会将变成美好的人间； 7、向爸爸汇报自己在学校的学习情况； 8、向爸爸讲述自己亲身经历