部编教材七年级语文上册《天上的街市》ppt公开课课件(褚洁琳)

1、,郭沫若,天上的街市,1、能流利、有感情地朗读诗歌。 2、理解诗歌深刻的思想内容，把握作家的情感。 3、体会联想和想像的作用。,学习目标,郭沫若,天上的街市,郭沫若 (18921978) 原名郭开贞，笔名沫若，四川省乐山县人，我国著名的作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。他在文学方面的著作很多，有诗集女神、星空，话剧屈原等。女神是中国新文化运动诗坛的奠基之作，郭沫若也成为中国新诗的奠基人。,一、在初读中相识,1.读准字音，不读错、不读漏. 2.停顿正确，力求流利。 3.节奏舒缓。,天上的街市,远远的街灯明了， 你看，那浅浅的天河， 好像闪着无数的明星。 定然是不甚宽广。 天

2、上的明星现了， 那隔着河的牛郎织女， 好像点着无数的街灯。 定能够骑着牛儿来往。 我想那缥缈的空中， 我想他们此刻， 定然有美丽的街市。 定然在天街闲游。 街市上陈列的一些物品， 不信，请看那朵流星， 定然是世上没有的珍奇。 是他们提着灯笼在走。,xng,dng,sh,q,yu,zu,平舌音：此 、在、走 后鼻音：明星、定、请、灯 鼻音：那、牛 、女 轻声：了 上 们 儿 笼 缥缈：,读准字音,piomio,正音正字： （1）缥缈 (2)数： (数一数) （数字） （数见不鲜） （3）灯笼 long,piomio,sh,sh,shu,远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明

3、星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。,我想/那缥缈的/空中， 定然/有美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。,你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。,我想/他们/此刻， 定然在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。,郭沫若,二、在赏读中相知,1、 请大家聆听配乐朗诵. 2、画出诗人描绘的景物，这些景物有什么特点。,远远的/ 街灯/ 明了， 好像/ 闪着/ 无数的/ 明星。,天上的/ 明星/ 现了， 好像是/ 点着/ 无数的街灯。,我想/那缥渺的/ 空中， 定然有/美

4、丽的/ 街市。,街市上/ 陈列的 / 一些物品， 定然是/ 世上没有的/ 珍奇。,你看， /那浅浅的/ 天河， 定然是/ 不甚/ 宽广。,那隔着河的/ 牛郎/织女， 定能够/ 骑着牛儿/ 来往。,我想/ 他们/ 此刻， 定然在/ 天街/ 闲游。,不信， /请看/ 那朵流星， 是他们/ 提着灯笼/ 在走。,1.画出诗人描绘的景物，这些景物有什么特点？ 思考诗人想象的“天上的街市”到底是一个怎样的世界。试用一、二个词语概括。,二、在畅读中相知,2.这首诗歌表达了作者什么样的情感？,写作背景： 天上的街市写于1921年10月24日,收入第二部诗集星空。当时“五四”运动刚刚过去，大革命尚未到来，中国依

5、旧被帝国主义列强和各派军阀势力统治着，面对半殖民地半封建社会的现实，郭沫若感到极大的愤怒，苦闷感伤，但他没有悲观失望，仍向往光明，不倦地探索和追求，于是写下了这首充满浪漫主义色彩的诗歌。,1、找出你喜欢的词语和句子，加以赏析。,三、在品读中相恋,“世上没有的珍奇”表现了牛郎织女的生活很富足。 “闲游”表现了牛郎织女的生活很自在、舒适、幸福。 “浅浅的”表现了牛郎织女的生活很自由，已经不是神话传说中的每年七月七日才能相见一次。 “那朵流星”中，“朵”字常用于花，花是美好的象征，把流星比作花，表现了牛郎织女的生活像花朵一样美好。,三、在品读中相恋,2、诗中反复出现，“定然”和“定”，该怎么理解呢？

6、,四个“定然”和一个“定”字加强了肯定的语气，强调了天上街市的存在，也强调了天上街市的美好。表明了作者坚信这样的理想世界是存在的，对美好的未来充满信心，使读者受到感染和鼓舞 。,“定然”和“定”的妙用：,1.诗人是用什么手法，将这些景物串联在一起呢？,四、在研读中相爱,相似点 联想：甲物乙物 由此及彼,两种手法,创造 想象：甲物乙物 无中生有,示例：,圆月,月饼,一家人团圆,联想,联想,发挥自己的想象和联想，续写下面句子。 示例：天上的明星现了，好像点着无数 的街灯。 （1）牵牛花开放了，好像 。 （2）月光照在地上，好像_ 。 （3）弯弯的小河，好像 。,当堂练习：,街灯,明星,街市,物品,牛郎织女,生活,光明 美好 自由 幸福,想象,联想,(美丽),(珍奇),(来往、闲游),五、在诵读中相守,在婉转、悠扬、美妙的音乐中一边诵读，一边与诗人一起展开想象的翅膀，和牛郎织女结伴闲游在天上美丽富饶的街市中，共同感受那自由、美满、幸福的星夜。,本课小结,本诗通过由远远的街灯产生联想和想象描绘了天上的街市及牛郎织