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文档简介

1、用乘法公式分解参数(1)。大麻中学：防护部，图：边长为a的正方形的一条边，剪下边长为b的小正方形。请把这张图表剪下来写成四边形。尝试启动，a2-B2=(a b) (a-b)，a2-B2=(a b) (a-b)，(1) x-1，(2) m-9，(4) x-0.04 y，=(x 1) (x-1)，=(m 3) (m-3)以下多项式可以分解成二次方程式吗？想法：用离解公式分解因子时，因子应该有什么形式？(1) x-y，(2) x y，(3)-x y，(4)-x-y，(5) (-x) (-y)，(6)以下参数分解4-81y42a-8a，1 .解决方案：源=(x 9y) (x- 9y)=(x 9y) (

2、x 3y) (x- 3y)，2。解决方案：源=2a(a2- 4)=2a(a 2)(a-2)，想法回答，课程重点，1。有共同因子的话，必须先提取共同因子。2.然后应用此方差公式分解，3 .简化和完全分解每个因子。如何分解复杂的多项式？课堂练习。分解以下几个元素：(2) x3 y-9xy 3，(1) x4-1，(3) (m n) 2-(m-n) 2，=(x21) (x2-1)，课堂摘要，因数分解阶段：(1)如果有共同要素，则必须首先提取共同要素；(2)然后，通过公式方法(3)检查分解是否彻底；计算(1)20052-20042，解决方案3360 20052 教育扩张2，=(2a 2c) 2b，=4b(a c)，教育扩张3(课后思考)，小明使用计算器是发现一个规律，连续两个基

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