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文档简介

1、教学目标：,1、通过观察、操作、想象初步认识平移现象。 2、能正确判断平移现象。 3、能正确数出平移的格数。,平移,图形的运动（一）,一、复习导入，揭示课题,这些运动都是平移现象， 生活中你还见过哪些平移 现象？,二、探究新知,生活中你还见过哪些 平移现象？,请伸出你的手，模仿 一下这些平移运动。,拉抽屉是平移 现象。,推开窗户的动作 是平移现象。,拉出拉杆箱拉杆的 动作也是平移。,二、探究新知,哪座小房子可以通过 平移相互重合呢？,说得真对，快试试，还有哪座小房子也可以？,移一移。,我来试试。,我发现了平移后小房 子的方向是不变的。,三、知识应用,用学具画一排小汽车。,你能用学具画一排 小汽

2、车吗？画的时 候应该注意什么？,小汽车的大小和 方向不变。,三、知识应用（33页）,连一连。,三、知识应用,5. 下面的哪些图形可以通过平移相互重合？,两只蝴蝶、两只小乌 龟为什么不连呢？,两只蝴蝶、两只小乌 龟的方向不同。,三、知识应用,把通过平移拼成的 火箭圈起来。,6. 哪个火箭是由 、 、 、 通过平移拼成的？,三、知识应用,我们在学习美术时，也能用到平移。,向上平移了（ ）格,把 向右平移4格后得到的图形涂上颜色,向（ ）平移（ ）格,2,3,4,向（ ）平移（ ）格,左,4,向（ ）平移（ ）格,上,6,用铅笔涂出向（下）平移（2）格后的鸭子图, 向（ ）平移（ ）格, 向（ ）平移（ ）格,上,6,左,4,帮帮小青蛙，怎样回池塘？,池塘,四、

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