小班下学期班务工作总结

1、小班下学期班务工作总结小班下学期班务工作总结转眼间，1个紧张而又充实的学期行将过去。回顾这学期，繁忙而愉快的工作在我们班的两位老师的团结协作下，获得了较好的成绩。本学期我们认真作好各项工作，积极完成园内布置的各项任务，为了更好的工作，现对本学期的工作总结以下：1、教育教学工作本学期，我继续和黄老师负责教学工作。新纲领提出“幼儿园是幼儿生长学习的场所，应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中取得有易于身心发展的经验”。围绕这1纲领精神，我们展开了1系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，在本学期展开了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我服务

2、意识。在教育教学活动中，我和黄老师紧密配合、相互沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和平常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿在上学期的基础上又有了进1步的提高。1学期以来，幼儿反馈的学习情况告知我们，我们的教学内容教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们爱好的感兴趣。另外，我们还为幼儿展开了各种成心义的活动。如：小班级段捏螺丝比赛、获得了优秀的成绩、61亲子彩绘活动、小托班环保泳装秀等各类活动。这些活动丰富幼儿的情趣，为幼儿的生活增加了很多的色采。2、常规教育我们10分重视孩子常规的培养。本学期，在我们的课程中，每周都有1节常规礼仪教育，提高幼儿良好的生

3、活和卫生习惯如：入园、离园、入厕、洗手、喝水、午睡、礼貌用语等;另外，我们还教幼儿学会做1些力所能及的事，自己的事情自己做如叠被、穿衣等。由于我们统1要求、统1管理，我们班的幼儿在各项常规方面都有明显的进步和提高。我们还通过各种途径培养幼儿良好的学习常规，使幼儿愿意参加各项集体活动，注意力集中;会爱惜玩具不与人争抢，玩后会整理、整理;学会用语言表达自己的意愿，喜欢浏览，学习看书的正确方式等。3、卫生保育我们坚持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗台等幼儿常常接触的地方，每天对幼儿的杯、毛巾等进行消毒，门卫定期开紫外线灯，为幼儿的生活创设了1个良好的、卫生清洁的环境。在晨检和平常生活中通过仔细视察

4、及时发现孩子的异常并及时妥善处理，对待得病幼儿按时为其服药，更加关心体贴他们。小班孩子小，个别幼儿自理能力较差，教师们总是不厌其烦地在每天的进餐时间让孩子们吃饱。春冬季午休时帮幼儿脱掉衣服、盖好被子，起床又帮幼儿穿上衣服，梳好头，检查幼儿的鞋是不是穿反;进入夏季午休时，帮幼儿盖好被子，以避免因电扇或空调太凉而感冒并及时关掉空调或电扇;孩子大、小便时总是有1位老师在厕所中照看，便后又及时为他们别好衣服、提好裤子;看到流出鼻涕的孩子及时为其擦干净;对呕吐或拉、撒在身上的孩子，又能和声安慰及时给予清洗，并了解缘由;平常中发现病情及时通知家长，从未耽误过孩子的病情的诊治。4、安全工作保障每个幼儿的人身

5、安全，是每个教师的责任和职责，安全工作是最重要的工作之1。我们力求从每件小事情做起，耐心细致，为了让家长放心，让幼儿能在1个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点：1、教给了幼儿1些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，稳定爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，产生危险时，会大声呼救。2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。3、加强1日活动各个环节的管理，加强幼儿平常生活的管理，做到了人到心到，严防意外事故的产生。5、家长工作在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位，1个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持，为此，我们班把家园配合工作作为重点来

6、抓。通过家园联系园、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈，1方面使家长及时了解孩子在园状态，另外一方面了解家长的个别要求，家园互动，使家长成为幼儿园教育的支持者、合作者。面对不同素质、不同要求的家长，我们1视同仁、坦诚相对，站在家长角度去想去做，并以专业素养、敬业态度赢得了家长的尊重与理解。由此很多家长和我们建立了朋友1样的关系，有甚么想法愿意和我们说，在教育上有甚么好办法也愿意和我们交换，可以说我们在做家长工作中也是学习者和提高者。总之有耕耘就有收获，回首1学期以来所做的工作。我们班严格遵照园内的各项规章制度，积极参加各项活动，服从领导，听从安排，和老

7、师们团结1致，在教育教学保育等1系列工作中，获得了1定的成绩。在肯定成绩的同时，也存在不足，如：个别幼儿还存在吃手指头、挑食、胆子小、动手能力较差、好争抢等现象，这些问题我们会在今后的工作中加强教育，我们有信心、耐心、恒心和爱心把小3班建设的更好，要让它成为儿童之家幼儿园里1颗最耀眼的星星。小班下学期班务工作总结转眼间，1个紧张而又充实的学期行将过去。回顾这学期，繁忙而愉快的工作在我们班的两位老师的团结协作下，获得了较好的成绩。本学期我们认真作好各项工作，积极完成园内布置的各项任务，为了更好的工作，现对本学期的工作总结以下：1、教育教学工作本学期，我继续和黄老师负责教学工作。新纲领提出“幼儿园

8、是幼儿生长学习的场所，应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中取得有易于身心发展的经验”。围绕这1纲领精神，我们展开了1系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，在本学期展开了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我服务意识。在教育教学活动中，我和黄老师紧密配合、相互沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和平常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿在上学期的基础上又有了进1步的提高。1学期以来，幼儿反馈的学习情况告知我们，我们的教学内容教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们爱好的感兴趣。另外，我们还为幼儿展开

9、了各种成心义的活动。如：小班级段捏螺丝比赛、获得了优秀的成绩、61亲子彩绘活动、小托班环保泳装秀等各类活动。这些活动丰富幼儿的情趣，为幼儿的生活增加了很多的色采。2、常规教育我们10分重视孩子常规的培养。本学期，在我们的课程中,每周都有1节常规礼仪教育，提高幼儿良好的生活和卫生习惯如：入园、离园、入厕、洗手、喝水、午睡、礼貌用语等;另外，我们还教幼儿学会做1些力所能及的事，自己的事情自己做如叠被、穿衣等。由于我们统1要求、统1管理，我们班的幼儿在各项常规方面都有明显的进步和提高。我们还通过各种途径培养幼儿良好的学习常规，使幼儿愿意参加各项集体活动，注意力集中;会爱惜玩具不与人争抢，玩后会整理、

10、整理;学会用语言表达自己的意愿，喜欢浏览，学习看书的正确方式等。3、卫生保育我们坚持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗台等幼儿常常接触的地方，每天对幼儿的杯、毛巾等进行消毒，门卫定期开紫外线灯，为幼儿的生活创设了1个良好的、卫生清洁的环境。在晨检和平常生活中通过仔细视察及时发现孩子的异常并及时妥善处理，对待得病幼儿按时为其服药，更加关心体贴他们。小班孩子小，个别幼儿自理能力较差，教师们总是不厌其烦地在每天的进餐时间让孩子们吃饱。春冬季午休时帮幼儿脱掉衣服、盖好被子，起床又帮幼儿穿上衣服，梳好头，检查幼儿的鞋是不是穿反;进入夏季午休时，帮幼儿盖好被子，以避免因电扇或空调太凉而感冒并及时关掉空调或

11、电扇;孩子大、小便时总是有1位老师在厕所中照看，便后又及时为他们别好衣服、提好裤子;看到流出鼻涕的孩子及时为其擦干净;对呕吐或拉、撒在身上的孩子，又能和声安慰及时给予清洗，并了解缘由;平常中发现病情及时通知家长，从未耽误过孩子的病情的诊治。4、安全工作保障每个幼儿的人身安全，是每个教师的责任和职责，安全工作是最重要的工作之1。我们力求从每件小事情做起，耐心细致，为了让家长放心，让幼儿能在1个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点：1、教给了幼儿1些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，稳定爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，产生危险时，会大声呼救。2、严格坚持晨检制度，

12、不让幼儿带不安全物品入园。3、加强1日活动各个环节的管理，加强幼儿平常生活的管理，做到了人到心到，严防意外事故的产生。5、家长工作在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位，1个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持，为此，我们班把家园配合工作作为重点来抓。通过家园联系园、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈，1方面使家长及时了解孩子在园状态，另外一方面了解家长的个别要求，家园互动，使家长成为幼儿园教育的支持者、合作者。面对不同素质、不同要求的家长，我们1视同仁、坦诚相对，站在家长角度去想去做，并以专业素养、敬业态度赢得了家长的尊重与理解

13、。由此很多家长和我们建立了朋友1样的关系，有甚么想法愿意和我们说，在教育上有甚么好办法也愿意和我们交换，可以说我们在做家长工作中也是学习者和提高者。总之有耕耘就有收获，回首1学期以来所做的工作。我们班严格遵照园内的各项规章制度，积极参加各项活动，服从领导，听从安排，和老师们团结1致，在教育教学保育等1系列工作中，获得了1定的成绩。在肯定成绩的同时，也存在不足，如：个别幼儿还存在吃手指头、挑食、胆子小、动手能力较差、好争抢等现象，这些问题我们会在今后的工作中加强教育，我们有信心、耐心、恒心和爱心把小3班建设的更好，要让它成为儿童之家幼儿园里1颗最耀眼的星星。小班下学期班务工作总结当新年的钟声悄然

14、隐去，和着春雨的节奏，春风的舞姿，走进了新的学期，现在我们又将伴随着夏日的气味，结束这个学期的学习，不能不感叹时间的飞逝。和孩子们朝夕相处的每分钟都是那末快乐，可是时间的流逝就像烟花盛开1样，在美丽绽放的1霎时，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我们不由回想起1路走来的足迹。1、教师工作方面1、教师间的协作本人作为1位新任的班主任，在园领导及各位老师的支持与帮助下，对班主任提工作已逐渐熟习。班上的另外一位老师王老师是位非常经验的老教师，她为人热忱，对我的工作给予极力的支持与配合。对我提出的问题她总是很耐心的指点，在我平时的教学中当她

15、发现问题也及时地讲授给我听，做为师傅她还定时的听我的随堂课，及时、认真做好笔记，然后给我讲授出现的问题，在业务提高上给予了我很大的帮助。对与我这样的新老师，她总是很关心地问我“是不是需要帮忙”，积极配合我教学，有这样的搭班老师我感到非常的荣幸。在这个学期中，我们的合作也愈来愈默契，利用自己的时间讨论如何展开主题，挑选合适的教材及如何修改教案等，让幼儿能好的感受主题的内容、更好的掌握知识。2、展开的教育教学活动本学期我们继续沿用了生活化游戏化的教材，我们在课程的研究和试行中，由于没有响应的教学材料，我们就自己想办法找，坚持创新的原则，在网络和其它资料查寻有关主题的好教材，再进行备课、制作教具等，

16、尝试着新的教学方法。由于这套教材的特点，活动中需要家长配合的地方很多，因此，另外一方面我们也积极调动家长参与的积极性，通过家长会、幼儿作品展现、亲身作业等活动，激起家长协助教学的欲望，在这学期中我们的教育工作得到了家长们的大力支持，并且每周传发“材料准备表格”，让家长能更清楚的了解目前我们展开的活动和需要的材料。3、不断调剂的活动区域、游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的，本学期我们也1直不断的在改进班级的游戏区域活动。这学期张春霞老师来观摩我的游戏活动，对我们本班级游戏中存在的1些问题和教师如何指点，提出许多的建议使我们收益非浅。根据幼儿发展的教育目标和年龄心理发展特点，我们做了几项调剂

17、：第1，用印有点数的“钱币”替换原来的“钱币”。针对我们班级在游戏中使用的“钱币”，张老师指出在小班下学期可以将数学渗透进来，原来在游戏中我们只是给幼儿1些卡片做为钱币，在游戏中供幼儿使用，这类“钱币”的代替物已不能满足幼儿的需求和目前幼儿发展的要求，提供点卡和制作价目牌，给幼儿数量的概念，增进他们的数学能力，做为平常渗透的1种教学。第2，在娃娃家游戏中，在挂牌上画上各种角色的头像，以便提高他的角色意识和游戏水平。之前我们也使用游戏挂牌，但是不分角色只是用1些符号或图片表示。并且为娃娃家增加了小桌子，之前我们用幼儿的桌子拼搭娃娃家，幼儿就在这个大桌子操作，但常常发现东西乱放，自从增加的小桌子，

18、幼儿会把烧好的菜放在上面，做在旁边吃东西，把用的物品放在大桌子上。第3，这学期我们还增设了“小舞台”给喜欢唱歌、舞蹈的小朋友表演，准备了丝巾、头饰，还有各种小乐器等，“小舞台”常常是爆满。第4，开设“小小采芝斋”商店，本学期展开吴文化采芝斋的教学活动，带领孩子去参观百年老店“采芝斋”，1起品味了粽子糖、枣泥麻饼等，在这个主题活动下产生了“小小采芝斋”商店，小朋友可以来做营业员卖糖果，加工厂里幼儿动手制作粽子糖、软糖等，遭到小朋友的爱好。第5，调剂游戏的位置，注意游戏游戏的联系，消息结合，将娃娃家做为主体，与之有关的游戏(银行、商店等)放在1起，把“小舞台”加工厂设置在另外一边。通过本学期的摸索

19、尝试调剂再调剂分享等1系列有计划、有目的的灵活实行，游戏活动已获得了初步成效，但在以后的工作中还应根据实际情况的变化再做及时的调剂改进。4、双语教学本学期，我们成心识地面向全部幼儿渗透1些经常使用的平常用语。班上每一个孩子都有1个英文名字，为了让他们能尽快记住自己的名字并准确发音，我常常和小朋友1起玩“你好”的游戏，唱Hello歌曲，在愉快的氛围中，孩子们轻轻松松就记住了自己的英文名字。当我们中文进行5颜6色的主题时，我就及时想幼儿介绍各种色彩的英文名称，把1些简单的中文游戏该成英语游戏，遭到幼儿的爱好。2、幼儿发展方面通过上1学期老师与幼儿的相处，我们也发现班级中许多孩子的自理能力差、常规不

20、是很好，因此，在这个学期中，我们将自立能力、常规教育贯穿于各项活动的进程中。1、不断提升的自理能力凡是孩子能做到的事都指点他们自己做，例如自己穿脱鞋袜，自己吃饭等等，由于对幼儿来讲，离开家庭进入陌生环境常常感到手足无措，这时候告知他们“做甚么、怎样做”，他们会比较容易接受例如，有益于培养幼儿的独立性、调和合作能力，针对我们班幼儿吃饭慢、喜欢边吃边玩的情况展开“我是大老虎”活动等等。2、培养幼儿的初步责任感意识现在都是独生子女，孩子不用操心该帮助家长做些甚么，应当自己做些甚么，因此，许多幼儿只知道自己应当得到甚么，而不知道自己也有责任，例如，针对班级幼儿值日生来园比较晚，我们展开“我是勤劳的值日

21、生”活动，让幼儿逐渐承当为集体服务的责任，擦桌子、发勺子、整理玩具、摆放图书等，让孩子轮番担负，他们的积极性非常高，也能较好的完成;3、建立1些细小规则，辅助教学在展开各项活动前向幼儿说明要求，说明下1步做甚么、怎样做，避免幼儿整天盲目的随着老师转，并且1旦幼儿出现违背规范要求的行动时，我们都及时提示和纠正。为了能更好的组织活动及时向全部或大多数幼儿发出必要的指令来确保活动的顺利进行，不由于个别孩子或处理杂务而影响全程。例如，刚开始，每次进行集体活动，老师都要帮幼儿把位子摆放好，浪费许多的时间，也很累。在幼儿渐渐熟习教室环境后，我们在地板上用有色彩的贴好位子，这样幼儿就可以自己根据标识，很快地

22、自己找到位子了，大大节俭了时间在活动前根据老师的要求那好椅子坐到指定的地点。实践证明，我们班级的幼儿这学期常规有了很大的提高。4、不要吝啬的表扬每一个人都有上进心，每一个孩子都有闪光点。为了鼓励孩子保持和发扬优点，并在不够方面作出努力，我们对有进步的幼儿及时的表扬，贴5角星。例如，有1次，幼儿做完游戏，自己收好了玩具就座到位置上了，而孙小宇她收好了自己的玩具还在帮助别的小朋友整理，老师发现了这个情况，立即在全部幼儿眼前表扬她的这个良好行动，现在有1些幼儿也愿意主动帮助其他幼儿整理了。让每一个孩子都有机会得到鼓励，看到自己的优点，了解自己的不足，从而不断进步，不断发展。4、展开的修补图书活动针对

23、我们班级的图书长被幼儿抢坏、由于毛病的看书方式破坏，我们展开了“我看老师修图书”活动，让幼儿知道书坏了要修是件很麻烦的事情。在此基础上，我开始成心的引导孩子们带着目的，也就是要带着问题去看书，以帮助孩子克服胡乱翻书的习惯。第1步，要教会孩子认识封面和封底。学习从前(封面)往后1页1页轻轻翻书。看的时候，可用手指着画面内容1样1样的说。看完后，要把书合起来，并且封面朝上“送回家”。3、家长工作方面1、开放的网站本学期我们幼儿园的网站正式开通，因此，充分利用网络资源，将班级幼儿的活动照片及时发布到网上，家长马上就可以看到幼儿的照片了，方便快捷，1些工作较较忙，不能经常见面的家长，我们在论坛里进行交换，老师反馈幼儿在园的情况给家长，家长的疑惑问题也能发在网上，给老师与家长，家长与家长交换的1个很好平台。2、家长会创设温馨宽松的环境，以尊重的态度、同等的方式和家上进行交换：介绍本阶段班级的主要工作，组织家长针对家教存在的问题及班级工作展开讨论，并进行教育经验