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文档简介

1、意愿、心、整体感知，以你喜欢的方式阅读文本，并思考如何将其分成几个部分，以及每个部分写了什么。总体来看，第一段(117)描述了我和一个法国女孩的对话，这表明这个小女孩和她的家人都是中国粉丝。第二段(1820年)讲述了小女孩的父亲两次去中国，给一个普通的法国家庭带来真诚的友谊，并使整个家庭爱上了中国。第三段(2129)讲述了作者与小女孩家庭的对话，并知道小女孩家庭的希望：成为一名建造友谊桥梁的工程师。第四段(30)架设友谊的长桥是中法两国人民的共同愿望。仔细阅读情感，学习第一部分。1.这个故事是什么时候发生的？什么位置？角色是什么？在一次度假中，在离我公寓不远的街道公园里，我和威尔尼克夫妇仔细阅

2、读了这份感情并研究了第一部分。2.“这是人们喜欢坐的长椅，因为我喜欢那些春天在北京经常看到的花。我们从这个句子中学到了什么？从中我体会到了作者对祖国的热爱。仔细阅读情感，学习第一部分。3.什么单词或句子表明法国女孩对中国人的感情是单纯和简单的？”老师，你是中国人，是吗？我抬头看见一个四五岁的小女孩站在我面前，手里拿着一个大洋娃娃。她目不转睛地盯着我，歪着头等待我的回答。“我想是的！”她很自信。“因为我家有很多中国人，你和他们一样。”她晶莹的蓝眼睛像清澈的泉水，闪烁着喜悦的光芒。“不！他们不吃也不说话。”这表明这个小女孩知道并且熟悉中国。它显示了小女孩对中国的爱。仔细阅读情感，学习第一部分。4.

3、我们家有许多中国人。这是什么意思？指那些不说话、不吃橱柜里陈列的泥人。5.这个小女孩熟悉中国人的面部特征。原因是什么？它显示了什么？仔细阅读情感，学习第二部分。1.为什么小女孩对中国如此了解？为什么这个小女孩的家叫做“中国物品展厅”？这是什么意思？仔细阅读情感，学习第二部分。3。”不说话的是中国人，他们把普通家庭的真诚友谊带走，生根发芽，开出美丽的花朵。“这句话是什么意思？我父亲带回来那些在家里不会说话的中国人，这让小女孩一眼就认出我是中国人。我父亲与中国人民真诚的友谊也深深地影响了这个小女孩，使这个小女孩成为“中国的粉丝”，并深深地爱上了中国。仔细阅读情感，学习第二部分。4.小女孩的父亲给我介绍了什么？他是如何介绍它的？小女孩的父亲兴奋地告诉了我很多关于中国的事情。北京的紫禁城，桂林的风景，洛阳的龙门，谈论中国的现在和过去，仔细阅读见解和学习第二部分。5.中国是一个伟大的国家，有着永远值得骄傲的历史和文化，但它现在确实需要发展。你的国家有巨大的潜力，没有人能与之匹敌。这篇文章的意思是什么？表达了什么样的感受？仔细阅读情感，学习第三部分。小女孩的愿望是什么？她父亲的愿望是什么？中法两国人民的共同愿望是什么？这个小女孩的愿望是去北京当老师，她的父亲的愿望是希望她的女儿学习中文，在中国学习，成为一名工程师，搭建友谊的桥梁。中法两国人民的共同愿望是建立一座友

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