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1、分数的意义,思明区莲前小学 谢俊男,（ ）,1,（ ）,3,（ ）,3 4,观察 第一行与第三行 被平均分的对象有何区别？,一个计量单位,一个物体,一些物体,任选一个分数说一说它的 单位“1”是什么？ 把单位“1”平均分成几份？ 表示这样的几份？,它们单位“1”不一样却都可以表示 ？,现在你能完整说出分数的意义了吗？,我思考,为什么有分数的产生？,5 8,把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份的数叫做分数单位,我会想,分数也可以用直线上的点来表示,0,1,直线上表示 的点在哪里？为什么？,表示2的点在哪里？为什么？,分数不是一种独立的数，而是数领域中的细化,直线上表示 的点在哪里？,2,两
2、者有什么区别和联系？,我发现,把6个正方形看作单位“1”你能想到哪些数？,我会辨,两卷米尺抽出的部分都占全长的 那么哪个米尺的总长比较长？,今天你学到了哪些知识？,1米,1升,1、用分数表示图中的涂色部分， 2、说说分数表示的含义， 3、再在小组内交流,4、你能根据分的对象将它们分分类吗？,（ ）,1 4,你能继续往下 举例你想要的分数吗？,它们单位“1”不一样却都可以表示 ？,它们分子都一样，为什么表示的分数不一样？,任选一个分数说一说它的单位“1”是什么？ 把单位“1”平均分成几份？ 表示这样的几份？,观察 第一行与第三行 被均分的对象有何区别？,你能继续往下 举例你想要的分数吗？,它们单位“1”不一样却都可以表示 ？,它们分子都一样，为什么表示的分数不一样？,任选一个分数说一说它的单位“1”是什么？ 把单位“1”平均分成几
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