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文档简介
学习目标,2.理解人物形象,3.热爱生命和生活,1.丰富想象思维,风俗通中关于女娲的记载,通常说天地开辟以后，还没有人类。 女娲揉团黄土造成人。 这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。 女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。,自读课文，请你选择：,（ ）1.女娲造人的具体过程。 （ ）2.女娲选择造人材料的过程。 （ ）3.人造出来后欢欣喜悦的场面。 （ ）4.女娲具备了人的情绪。 （ ）5.女娲在神祠里祷告的过程。,课文在风俗通短文的基础上丰富了哪些内容？,讲述要求：,口齿清楚 思路清晰 情节生动 重点突出 可适当配以动作,女娲性格分析,聪明、活泼、好奇心强 象,勤劳、智慧、伟大 象,人物分析,跳读课文 画出文中表现对人类诞生的喜悦心情的句子，谈谈感受。,，,假如你是远古时代和女娲一样的一位大神，你会出于什么原因去造人？你能拿出比女娲更神奇的造人方法吗？,放飞想象：,想象大比拼,发挥联想与想象续写句子： 1.牵牛花开放啦， 2.早上打开窗户,哇 3.远处的霓虹灯亮了，,谢谢指导,
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