鉴赏古诗的人物形象

1、古诗鉴赏的诗歌形象、诗歌形象、形象是诗歌中最基本、最重要的因素。 诗的形象是指诗人表达思想感情的具体形象和画面，它可以是人，也可以是花、草、虫、鱼等场面。 诗中的形象大致有三种。 诗中主人公的形象。 就像诗经和流氓诗人自己的形象一样。 梦游的祖母歌颂诗中所描绘的景色和东西。 例如湖光山色、田园桑麻、沙漠孤独的城堡等，都是诗中的形象。 比如杜牧的山行，写了山中的景色，有山路、人家、白云、红叶等景色，都构成了形象，枫林上带霜的红叶最有神韵。 这些形象注入了诗人的思想和感情，只有理解诗的形象，才能深入理解诗的思想感情。 高考方向： 1、对抒情主体形象(人物形象)的认识理解2、对诗歌形象(情景和物体形

2、象)的认识理解3、对诗歌形象的体臭(构成、色彩、情趣等) 1、把握形象特征2、理解形象的典型意义。 3、分析形象中蕴含的思想感情，一、诗歌中的人物形象三种：第一类：抒情主人公自己的形象。 李白的梦游病天淑吟留下了另一种印象，用登幽州台歌抒情主人公陈子昂的形象，这样的诗常常是用第一人称写的。 第二类：作品描绘的人物形象。 这样的诗经常用第三人称写。 长恨歌第三类：前两者的揉法。 柳宗元的江雪一样，诗中的渔翁是傲慢的人的形象，作者描绘了渔翁的形象，又折射了自己，渔翁是作者，作者是渔翁，两个形象有着统一的一面。 另外，白居易琵琶行中的琵琶女的形象。 (1)作品中描绘的人物，读【例1】下面的诗，回答了

3、问题。 观光王维风力角弓鸣，将军狩猎魏城。 草枯鹰眼睛有病，雪尽马蹄轻。 突然过了新丰市，还回到了细柳营。 看了雕刻，千里暮云平。 这首诗塑造了什么样的人物形象？ 表达了作者的什么样的思想感情？ 【例1】读下面的诗，回答问题。 观光王维风力角弓鸣，将军狩猎魏城。 草枯鹰眼睛有病，雪尽马蹄轻。 突然过了新丰市，还回到了细柳营。 看了雕塑，千里暮云平。 这首诗塑造了什么样的人物形象？ 表达了作者的什么样的思想感情？ 答案：这首诗通过写狩猎活动，描绘了将军的英姿，表现了勇敢、感情的形象，表现了希望在战场上大显身手的宏伟志向。 方法抓住人物的语言、表情、动作、心理、细节描述等，总结形象的特征。 【例3

4、】.读下一首诗，完成下一个问题。 孩子钓胡令，蓬头幼儿学丝绸，映在草莓苔草上。 行人从远处挥手问道，怕鱼会吓到人。 【注】胡令能、隐居蒲田(现在福建省)，是中唐时代的人。 蓬头：头发蓬乱。 浆果苔：生长在阴湿地区的苔藓类。 这首诗是从什么方面来描绘钓孩子的形象的？ 这个形象有什么特征？试制分析。 a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 行人从远处挥手问道，恐怕鱼会吓到人。 【注】胡令能、隐居蒲田(现在福建省)，是中唐时代的人。 蓬头：头发蓬乱。 浆果苔：生长在阴湿地区的苔藓类。 这首诗是从什么方面描述钓孩子的形象的？ 这个形象有什么特征？试制分析。 回答，参考回答： (1)从形神两个方面。 (或从外表、动作、心理等方面) (2)钓鱼孩子的大人钓鱼、乱七八糟的“蓬头”，随意“坐”的草丛等表现孩子幼稚天真可爱的“挥手”和“可怕

6、”等，可以看出孩子的聪明。【例2】(2010福建卷)读下一首诗，回答了问题。 访问者宋郭祥正沿着悬崖踩着苍壁，半船坞寒云抱泉石。 山翁酒熟不出门，满是残花，没有痕迹。 【注】船坞：山间。 山翁：这里指的是隐藏的人。 结合第三、四句观赏“隐士”的形象。 (3分)请读下面的诗试着回答问题。 访问者宋郭祥正沿着悬崖踩着苍壁，半船坞寒云抱泉石。 山翁酒熟不出门，满是残花，没有痕迹。 【注】船坞：山间。 山翁：这里指的是隐藏的人。 结合第三、四句观赏“隐士”的形象。 (3点)参考回答：隐者单独喝自己酿造的酒，描绘了落在户外，没有人访问，没有人的隐居生活，隐者脱离世俗，表达了随性的自然感情。 方法：通过分

7、析周围环境、风景等方面的突出来抓住人物形象的特征。 【例4】读下面的话，回答问题。 感情陆游年万里求侯，马守卫着梁州。 关河梦断哪里，灰暗的貂皮？ 胡不灭，鬓前秋，泪流满面。 人生，心在天山，身在古老的沧州。 【注】沧州：水边的陆地，古代隐居者居住的地方。 陆游是晚年住在绍兴镜湖边的三山。 这句话形成了诗人的什么艺术形象？ 读下面的话，回答问题。 诉说感情(陆游)那一年万里求侯，马防守了梁州。 关河梦断哪里，灰暗的貂皮？ 胡不灭，鬓前秋，泪流满面。 人生，心在天山，身在古老的沧州。 【注】沧州：水边的陆地，古代隐居者居住的地方。 陆游是晚年住在绍兴镜湖边的三山。 这句话形成了诗人的什么艺术形象

8、？ 回答：诗描绘了偶像不对抗金英雄的形象。 诗中的人物曾是金戈铁马，奔走于战场，虽然现在还没有丢弃，但仍怀着向国家报告的志向，在心系的抗金锋，这个人实际上是作者自己的写实。 表现了壮志未酬、岁月虚无、英雄无用武之地的悲愤之情。 方法：了解舆论，关注背景，结合感情进行分析。 方法反省：诗人是否自私，在诗的形象中留下了自己的影子。 把握人物的语言、表情、动作、心理和细节的描写等，概括形象的特征。 通过分析周围的环境、风景等的突出作用，抓住人物像的特征。 江雪了解人的舆论，关注背景，结合感情进行分析。 例如梦游病天佑：反省了诗人的自私，在诗的形象中寄托了自己的影子。 就像江雪一样。 比喻的象征：用说话的手法塑造形象。 例如，石灰吟抓住