已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、1 5 的 认 识,教学目标,教学设计,巩固练习,课堂延伸,教学目标,1使学生能认、读、写5以内各数，并注意书写工整。会用5以内各数表示物体的个数和事物的顺序，会区分几个和第几个。 2使学生掌握5以内数的顺序和各数的组成。,3使学生认识符号“”、“”、“=”的含义，知道用词语（小于、大于、等于）来描述5以内数的大小。 4能运用5以内各数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。 5、培养学生发散思维能力、创造能力及灵活性、敏捷性。,野生动物园,金丝猴,只,梅花鹿,只,丹顶鹤,只,狮子,只,2,1,3,5,数一数,3,2,2,2,基本训练,1.圈一圈,2.填数,2,4,5,4,1,3,3.比一比,请
2、把大数圈起来,1 + 3,0+4,3+2,4,3,5,2,1+1,2+1,0+2,0+5,3+0,课堂延伸,3,2,2,3,填空,思考,1、小朋友排队，乐乐的前 面有2人，后面有2人，这 一排总共有 （ ）人？,2、今天“可可”快餐店推出“5元吃好”快餐。请根据提供的菜单，自选饭菜。但必须凑足5元。如果你去吃午餐，你打算怎样选饭菜？,价格表,设计思路,1、根据教学目标，这节课是15认识的第2课时。5以内的认识、巩固与运用，通过设计几个练习来发展、巩固、提高。设计了数一数、圈一圈、比一比、加一加这四个练习。练习是在由浅到深、由易到难、循序渐进根据学生的认知和学习水平而设计的。在课堂延伸这一内容通过几个学生感兴趣的生
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 保护庄稼好卫兵教学课件
- 我们的田野教学课件
- Brand KPIs for milk：Los Volcanes in Mexico-英文培训课件2025
- 小学生竹编课件
- 小学生税收宣传课件
- 口腔急救知识培训课件
- 小学生禁烟课件
- 艺术培训行业2025年素质教育消费市场潜力与品牌竞争力分析报告
- 2025年新初二英语人教新版学困生专题复习《词汇运用》
- 企业外联公关管理办法
- 全新退换货协议模板
- 危重患者的早期识别与处理
- （正式版）JBT 14449-2024 起重机械焊接工艺评定
- 商务礼仪之座次及用餐
- SEO谷歌推广方案
- 注塑标准成型条件表电子表格模板
- 企业数字化管理
- 道闸系统施工方案
- DB41-T 2563-2023 新生儿脐静脉导管维护技术操作规范
- 配置管理与漏洞修复
- 新版中国复发难治性急性髓系白血病诊疗指南
评论
0/150
提交评论