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文档简介

第三章 自主学习激励教师专业化发展,一、自主学习在教师专业化发展中的意义,1教师专业化的的发展历程.,2自主发展是教师专业化发展的核心.,3教师专业化发展的实质是一个终身持续的学习过程.,1,PPT学习交流,二、培训辅导重点内容介绍,1正确理解教师自主学习的含义、特点及在教师专 业化发展中的意义。,2深刻理解成人自主学习的理论自我导向学习。,3运用影响教师自主学习的内、外因素原理准确测 评培训对象的学习准备度、学习满意度。,4深刻领会本章第三节中教师自主学习的五个策略。,2,PPT学习交流,三、教师自学需要注意内容提示,1教师自主学习的内在心理特点。,2自我导向学习的主要观点。,3影响教师自主学习的内、外因素。,4自我导向学习倾向量表（SDLRS）的运用。,5掌握教师自主学习的五种策略。,3,PPT学习交流,四、教师应完成的实践作业,根据本章所介绍的理论知识，建议教师运用自我导向学习倾向量表（SDLRS）对学生进行自我导向能力测定，一方面可以统计不同自我导向水平与该类学生目前学习成绩的相关性分析；另一方面可以针对低自我导向水平的学生，通过运用本章所介绍的五种自主学习策略，观察经过一定时期后学生自我导向能力是否有所提高，其与学习成绩是否仍具有相关性。,4,PPT学习交流,此课件下载可自行编辑修改，供参考

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