绍兴中学2012-2013七年级12月份科学月考

1、 2012.12.14一、选择题（每小题2分，共40分，每题只有一个正确选项）1、科学已经与我们的生活密不可分，下列不属于科学研究的是 ( )A小明到椒江的大陈岛旅游，为“甲午岩”的雄伟而叹服B麦哲伦航海探险，发现地球是圆的C苹果落在牛顿身上，结果他发现了万有引力D天空布满了乌云，小明觉得特别闷热，由此他认为天快要下雨了2、同学们估测教室空气的质量，所得下列结果中最为合理的是（空气密度约为1.29kgm-3）（ ）A2.5kg B25kg C250kg D2500kg3、某同学用同一把卷尺三次测得教室门的宽度为80.19厘米，80.20厘米，80.21厘米，则下列说法错误的是（ ）A80.21

2、厘米这个记录结果是正确的 B此卷尺的最小刻度是1毫米 C测量结果最后应记作80.2厘米 D80.20中最末一位数字“0”是有意义4、一支量筒有50毫升水，当里面放入一木块，木块一半浸入水中时，量筒的读数是56毫升，则这块木块的体积是 ( )A6厘米3 B0.6分米3 C12分米3 D12厘米35、如果你乘船出海，你会看到港口的灯塔( ) A.整个突然从视野中消失 B.从上到下依次从视野中消失 C.从下到上依次从视野中消失 D.塔顶和塔基同时从视野中消失6、土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶子上去的 （ ） 7、下列四幅图中的P点，既位于南半球，又位于西半球的一幅是（

3、）8、下列岩石结构可能找到古生物化石的是（ ）A.玄武岩 B.大理岩 C.石灰岩 D.花岗岩9、一位同学先后用两支均未甩过的体温计测自己的体温，两支体温计示数分别是39.5和37.5，那么（ ）A他的体温低于或等于37.5 B他的体温更接近39.5C他的体温在37.5至39.5 D他的体温一定是37.510、测量一块金属材料的体积，量筒放平稳且面对刻度线，测量水的体积时视线俯视，测量水和金属快总体积时视线仰视，则所测得的金属块的体积将（ ）A、大于实际体积 B、等于实际体积 C、小于实际体积 D、无法判断11、在物质的构成一课中，老师做过这样的演示实验：先在量筒中倒入黄豆，再倒入芝麻，记下总体

4、积；再将量筒反复颠倒摇晃，记下混合后的总体积。下列有关这个实验的说法正确的是（ ）A.混合后的总体积与未混合前的总体积一样大 B.混合后的总体积比未混合前的总体积大C.根据这个实验的现象，即可得出“构成物质的分子间存在空隙”的结论D.这只是一个模拟实验，用形象的宏观现象类比不易观测的物质微观结构12、下图中虚线或字母表示地形部位。下列选项中，地形部位名称排序与图序相符的是（ ） A山谷山脊鞍部山顶 B山谷山谷山顶鞍部 C山谷山脊山顶鞍部 D山脊山脊山顶鞍部13、下图中和为物镜长度，和为目镜长度，和为物像清晰时物镜与装片的距离。在观察人体口腔上皮细胞时，如想在视野内看到的细胞最多，其正确组合应是

5、 （ ） A B C D14、在显微镜视野中观察黑藻细胞细胞质环流时，视野中一叶绿体位于液泡右下方，细胞质环流方向为逆时针，如图所示，实际上叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为 （ ）A.叶绿体位于液泡右下方，环流方向为逆时针B.叶绿体位于液泡左上方，环流方向为逆时针C.叶绿体位于液泡右上方，环流方向为顺时针D.叶绿体位于液泡左上方，环流方向为顺时针15、质量和体积都相同的三个空心球，它们的材料分别是铝、铜和铅，则空心部分最大的是 （ ）A铝球 B铜球 C铅球 D无法判断16、某人用托盘天平称量10.6克药品，在称量过程中发现指针向左偏，则他应该 （ ） A、减少药品 B、向右盘中加砝码C、移

6、动游码 D、调节平衡螺母17、夏天“凉拌黄瓜”是温州人非常钟爱的一道菜，据科学论证，黄瓜加糖凉拌再加适量的醋的食用方法能把黄瓜的营养物质最大限度的利用。小明发现：凉拌黄瓜时间稍微久一点，盘中就会有大量的水，你能告诉小明这些水来自( )A. 黄瓜的细胞壁 B. 黄瓜的细胞核 C. 糖熔化 D. 黄瓜的液泡18、“基因型身份证”主要是利用现在国内外最先进的DNA指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。2002年9月郑州市民李广利先生正式领到了我国第一张18个微点的基因型身份证。你认为李广利先生这张身份证上的18个位点的信息取自（ ）A. 细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核19、有一

7、支刻度不准的温度计，插入冰水混合物时读数为-3；插入1标准大气压下的沸水中时读数为77，现测得气温为17，那么室内实际气温是 ( )A18 B20 C17 D2520、某同学用量程为500克，最小刻度为0.2克、最小砝码为5克的托盘天平称量一铁块的质量，当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平平衡时，他读出铁块的质量是76.4克。测量结束后，他还未觉察出自己的失误，则铁块的实际质量应是（ ）A73.6克 B75.6克 C74.6克 D76.8克二、填空题(每空1分，共291=29分)21、如图1所示，这把刻度尺的最小刻度是 ，用这把刻度尺测得科学课本1

8、60页的厚度为4.0毫米，则每张纸的厚度为 毫米。图1中木块的长度是，若改用最小刻度是厘米的刻度尺测量同一木块的长度，测量结果应是 。22、伞藻是一种能进行光合作用的单细胞绿藻，由伞帽、伞柄和假根三部分构成(如图)，细胞核位于假根内，伞柄主要为细胞质。若切开伞藻的伞帽、伞柄和假根，重新连接如图甲、乙所示。 (1)伞藻细胞与人体细胞相比，属于伞藻细胞特有的结构是 (填序号)；细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 (2)若连接成活，图中甲伞藻上长出的伞帽形状为 。23、在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中，小明对A、B两种物质进行了探究，对实验数据进行处理，得到了图1所示的图像.（1）从所得到的图

9、像来看，同种物质的质量和体积具有 关系.图2图1(2)A、B两种物质中,_ _物质的密度较大. 24、如图2甲为商店里使用的台秤，其工作原理与天平相同.使用时，先将游码移至左端0刻度处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向_ _（选填：“左”或“右”）旋动才能使秤杆平衡；现用该台秤称某物体质量，通过在砝码盘中添加槽码使秤杆平衡，所加的槽码和游码的位置如图2乙所示，则该物体的质量为_kg.25、生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类，这是一种重要的思想方法。下图是将7种生物或结构分为A、B、C三类的示意图，据图回答：（1）图中将细菌、酵母菌、农藻、草履虫归

10、为A类，其依据是它们都是单细胞生物。请你写出图中B类和C类的分类依据：将衣藻和叶肉细胞归为B类的依据是_ ；将除病毒以外的其它6项归为C类的依据是_；（2）请你根据上述的方法，在图中的7项中，在A、B、C三类之外再分出一类D类（在图中用方框表示），并写出你的分类依据_。26、地沟油中含有杂质及有毒物质，很多人猜想它的密度应该比正常食用油的密度要大，为了验证这种猜想，小明找到质量为0.46kg的地沟油，测出其体积为0.5L，该地沟油的密度是kg/m3;能否用密度这一指标来鉴别地沟油，请说明理由（已知正常食用油的密度约为0.91103 kg/m30. 93103 kg/m3）27、读投影到白墙壁上

11、的地球正视图，回答问题：（1）根据已经标出的一条经线的经度数和纬度数，标出C点的位置 ，属于 （“西半球”“东半球”），B的位置 ，属于 （“西半球”“东半球”），位于C点的 方向。（2）地球仪上，纬线AB与CD的长短关系是AB （“”“”“”），经线与的长短关系是A （“”“”“”），28、某同学用量筒测量小石块的体积，图中测得水的体积为 ，水和小石块的体积为 ，则小石块体积为 ；若在图中第一步测量时，某同学俯视，则所测得小石块体积将 （填偏大、偏小或不变）。甲、乙两同学用量筒测量一个小石块的体积时采用不同的方法。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1 ，然后轻轻放入石块，使量

12、筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2 ，计算石块的体积为V2 V1 。乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下后水的体积V1 ，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1 V2。比较这两种方法回答下列问题：（1）你做此实验将选择哪种方法： （选填“甲”或“乙”）（2）如果两同学读数方法都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是 （选填“甲”或“乙”）。三、实验探究题（每空2分，共26分）29、学校开运动会，几个同学讨论怎样才能把铅球掷得更远。小莉认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的速度大小有关；小强认为：铅球掷出的距

13、离，可能与掷出铅球时的射出仰角（投掷方向与水平方向的夹角）有关。李红说：“我们还是通过实验来探究吧”，于是，他们制作了一个小球弹射器（下图所示），它能使小球以不同速度大小和方向射出，弹射方向与水平的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出，他们通过 5 次实验得到下表中的数据：实验序号射出速度v(ms1)射出仰角/射出（水平）距离S/m15302.9210309.53104510.841O609.15153020.7请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题： （l）为了验证小莉的猜想，应选用序号为_ 的实验数据，得出的结论是：在_一定时，物体抛出_越大，抛出的距离，越远。 （2）为了验证小强

14、的猜想，应选用序号为_ 的实验数据，射出仰角为_时，物体抛出的距离最远。30、为了探究赤霉素对大豆植株高矮特性的影响。（1）甲同学进行了如下实验： 取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养。 每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液。 20天后测量每株大豆的高度。发现平均高度增加了。 实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用。 （2）乙同学认为甲同学的实验结果可信度不高，因为甲没有 。请你帮助设置实验： 取与甲同学所取相同的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养。 每天喷洒与实验组等量的 。 20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。 （3）如果20天后，出现 的实验结果，可以得到赤霉素有促进大豆植株增高作用的实验结论。 31、亮亮买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡。爱动脑筋的他产生了一个疑问：这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？ （1）同桌的梅梅猜想： 。于是她