一年级上学期家长会

1、孩子长大的路上，我们一起同行。目的：该家长会的目的是建立教师和家长之间的沟通桥梁，“共同教育才能帮助学生更好地发展。”，家长会议程：第一，介绍课程的最新概况和孩子们的表现。第二，目前存在的三个问题是把孩子们的成绩加起来，整体上互相交换几个教育方案。一、班近况介绍，我们班现在共有60名同学。其中男生有29人，女生有31人。男女比例不大，但男孩比较顽皮，走得更远；女学生很内向。学业成绩差异很大，成绩不好的部分相当多，这些孩子不仅胜负欲强，还不知道学习。另外，单亲家庭中留下的孩子较多。对这种现象需要老师的严格要求。同时，低年级正规教育相当重要。像一棵树苗一样，一开始歪了，后来就直不起来了，开始一直生

2、长，后来就成了参天大树。所以我为了开发教育，从一开始就密切注意了行动习惯。在孩子们的眼里，班主任觉得相当严厉。这要求家长不要过分保护孩子，要过分溺爱孩子。现在的孩子是家里的小皇帝。是小公主。父母往往无理取闹，让孩子忍不住哭，一切都跟着他，导致孩子在以自我为中心、异常的环境下成长的现象，但进入学校后，就有了救赎和压力。也许孩子在成长过程中会遇到挫折和批评，作为父母，孩子的不合理行为会受到一些指责。当前存在的一些问题：1。上课的时候，有些学生注意力不足，经常要失去精神，做小动作，说话，一小时35分钟，老师不断强调纪律。有些学生不动脑筋，不愿专心学习。2.一些学生学习不好，马虎，缺乏对知识的掌握。作

3、业马虎，作业上的错误问题只有老师提醒才能改正。个别学生经常说没有按时完成作业，没有带作业。3.大部分孩子还没有摆脱幼儿园的习惯，喜欢抢马，插队，随时发表自己的意见。4。不注意礼貌，缺乏文明行为，没有养成好习惯。(接受或帮助物品不是礼貌的语言。5.回答问题，拖工作，纪律散漫6:有些课一句话不说就叫不出来，但是自习课没完没了。7:写文章的时候涂鸦很大，特别是回家的时候，作业8:不听老师的教导，我会好好照顾你，但不变。甚至还耍小脾气。9:不诚实，说谎，有问题，先拿别人当挡箭牌。不主动承认错误。的态度。10:3336930早上来学校读书，有些同学经常迟到。影响早晨读书的效果。11:到现在为止，同学们还

4、在上课时间睡觉。(上午)12:学习特别懒，缺乏主动性。13:生活不能自理，把东西放在书桌上总是需要别人提醒的东西，还丢了别的东西。14:喜欢耍花招，两面性很强，老师是一位，老师不是另一位。第三，一些教育建议，一年级儿童，认知，分辨能力还处于初期阶段，我们的老师和家长都需要共同努力。教育、指导孩子，并在细节上帮助他们养成良好的生活和学习习惯。有好习惯一定有利于孩子的学习和生活。有好习惯的话，就可以充分利用一生。好习惯，一辈子。(a)养成良好的道德习惯，学会感恩。勇敢地面对自己的错误。谦虚有礼，尊敬长辈，爱年轻人。诚实不说谎，约定的事说就行了。(b)养成良好的学习习惯。1.和孩子一起学习。一年级的

5、孩子入学不到一年就没有独立学习能力，所以回家做作业、读书、写文章的时候，父母要陪在他身边。做作业的时候要注意孩子的坐姿、握笔姿势、写姿势是否正确。同时，如果一心一意教作业，或者看电视写作业，玩一段时间容易分心，或者埋头做一件事，以后的作业多的话，就不能按时完成了。另外，孩子们做作业的时候，最好不要在家看电视、打麻将或经常问。如果能在旁边看书或看报纸，会对子女产生潜在的影响。案例中，我看到一篇介绍母亲很聪明的文章，她用加强区分的技术对孩子说：你是个聪明的孩子，你可以学学。一小时站10次，太多了吧？你能看到一个小时只站5次吗？孩子知道妈妈注意到了自己，说是第5回第5回。第二天做作业，果然只站了5次

6、。妈妈说：哟，我儿子真厉害，一天只修了一半，进步了很多，我看你也能做4号站。孩子说，第4回慢做4次作业就站不起来了。有时还可以使用其他技术培养孩子的好习惯。例如，孩子们喜欢在下午6点30分看漫画电影。今天做作业的时候，起床后，如果在3次以内，就可以看漫画，如果看3次以上，就不能看漫画。这句话不能达到任何标准的时候，必须有限度，必须惩罚，这种惩罚必须剥夺他最喜欢的东西，这时不能担心孩子，没关系。但是如果他符合这个标准，你就必须对他最喜欢的东西进行补偿。孩子通过这种调整慢慢习惯了。习惯培养的奥秘可以用一句话来概括。用加法来养成好习惯，用减法来改掉坏习惯。当孩子面临不这样的问题时，家长最好不要直接告

7、诉他答案，我认为如果你把问题解释清楚，孩子就可以自己回答。我发现成绩不满意的孩子们，往往依赖度比较强，不愿独立思考，在课堂上等老师解释，或者绕圈子偷看。这种孩子在家做作业肯定也拖拖拉拉的。家长要注意正确的指导。以后我们进行单元检查，家长把孩子带回家的单元测试卷不要单纯地看等级，有时答卷有点难，大家都可能考不好，努力确认，找出问题，帮助孩子理解，督促孩子好好修改，签名。2 .成为孩子的学习助手。一年级的知识水平还不深，但是知识的量很大，比如每天孩子们要及时复习预习，过了这么长时间才能逐渐提高孩子的学习成绩！我会把所有的孩子集中在教室里，但是我们班的很多孩子都相信我最终精力有限，如果有你的协助，我

8、会为孩子付100%，你的孩子一定会很棒。3 .适当检查孩子的作业。希望父母回到家，尽监督子女作业的责任，让孩子把作业整理整齐，每天通过作业掌握孩子当天的学习情况。(例如，你的责任感和孩子的具体表现可以从你现在拥有的语言圈里看到。一年级的孩子写作业的时候，如果有不懂的单词或无标题的部分，父母应该耐心地解释这个主题的意义，鼓励他有不懂的地方就问。父母不是直接告诉他答案，而是要好好说明题目，让孩子直接回答。由于孩子发展对成绩的依赖，不独立思考，所以不要做大体的事情，以免作业越来越晚，直接影响孩子的学习成绩。观念：不“热书”、“读亲子”。孩子第一次上学在家上课的时候，父母需要适当的指导和帮助。但是做作

9、业的时候总是在旁边，所有的准备工作都是家长做的，如果遇到困难，立即解决，做作业的时候家长会盯着看，作业会由家长检查，纠正错误。这种方法不可取。过了一段时间，孩子如果不在一起，可能会产生不读的依恋。孩子的学习意识、良好的学习习惯、学习能力都很难形成和发展。如何从“陪练”角色中解放出来，给孩子独立学习能力和习惯？安排孩子独立学习的小空间，可以是房间的一角，也可以是独立的房间，小书桌，小书架，只是安静整洁的重量。做作业的时候，家长不要在家看电视、打麻将或经常问，而是要让孩子独立做作业。家长们也要有在旁边看书、看报、潜在影响孩子的心情。为孩子营造吉祥的学习环境，鼓励孩子们静下心来学习。孩子做作业的时候

10、，不要在他身边大声说话、争论、看电视等。我们发现，很多父母为了孩子安静地学习，作业中一次也没看电视，等孩子睡着了再看。只要孩子能听到电视的声音，就不能认真思考，如果复制，他能记住这几个字吗；他在做数学问题，我认为再简单的问题也会出错。“一起读”不是照顾或帮助孩子的意思。父母每天要确认孩子的作业是否认真、读、写、计算、犹豫等，有问题要及时治疗。父母还应该帮助孩子学习。例如，孩子如果不小心学习，往往不会检查作业。父母可以根据孩子的学习内容，制作自己能做的几个主题，让孩子作为老师纠正父母的错误。这种方式不仅会引起孩子们的兴趣，还会在修改答卷的过程中自然而然地培养仔细检查作业的能力。(c)养成良好的生

11、活习惯。合理安排休息时间，学会珍惜时间。全面摄取营养，坚持锻炼身体。不迷恋电视游戏，知道学习的重要性。自立，抓紧做每天要做的事。(d)发展良好的社会技能。主动帮助别人，与他们和睦相处。要耐心听他们的话，学会称赞别人。努力锻炼口语表达能力，培养自己的竞争意识。学会保护自己。作为教师，监督的力量，我听到了更多的话：“老师，我自己的文化水平不高，不能教孩子们，只是老师辛苦你了。”或者，“他说不听我的话是没用的。“这是很多父母苦恼的问题。现在，我特别想对这些父母说的是：即使你不能教孩子们，至少你能抽出时间和他一起完成很多作业。事实上，都是听写，背不好读。父母应该培养孩子每天回家明确作业内容，完成作业后提前提交作业进行检查的好习惯。对于其他小东西，孩子们有铅笔，橡皮，书，衣服1。学习清理方法。2.教育孩子们不要随便拿别人的东西。2.同学之间发生了小摩擦。1.首先要知道事情的真相。2.不要护着自己的孩子。3.孩子的坏习惯及时提醒，分享谎言，改正。4.老师家长合作解决，爱读书的家长最容易带着爱读书的孩子。读书需要冥想，读书可以培养冥想。希望父母鼓励孩子多读书，读好书。每天一点点，每天鸟儿的叫声真好听。我很想去月球上荡秋千。(可以用