《名师经典》高考语文复习第1部分 专题5 辨析并修改病句

1、主题5分析病句进行修正，考试大纲对该考试点的要求是“分析病句进行修正。 能力水平是e。 ”。多年来以挑选问题的形式出现。 按照考试大纲考试的病文类型，语序不恰当，规定组合不恰当的成分欠缺或多馀，结构混乱，表达不清楚，不合逻辑。 句子是五级语言单位(词素、单词、句子、句子、句子群)中最重要的一级，也是语言中最重要的使用单位。 从1999年到100%年的19年的大学入学考试中，连续调查了病句的分析和修正这一点，再现率为100%。 常见的六种病句类型“语序不正确”语序不正确主要是指句子中的词语和分句顺序不合理，即不符合语法习惯或不符合分类。 常见语序不合适的种类有：多个连体语序不合适、多个连体语序不

2、合适、连体语序不合适、连体语序紊乱、相关的并列语和短语顺序不合适、主语和关联语序不合适等。 我国棉花的生产，现在已经自给。 分析：定语和中心语的位置要逆转，变成“生产的棉花”。 在一些发展中国家，旧西德的“奔驰”品牌的轿车有时能换上新的日本轿车。 分析：因为句子中连体的位置不恰当，意思不清楚，所以应该把“旧”放在“西德”之后，同样，句末的“新”应该放在“轿车”之前。 /这个问题在群众中引起了广泛的讨论。 分析：文中定语“广袤之地”应该放在“讨论”前。 /在休息室里很多老师昨天和他热情地说话了。 分析：多层状态语语序不恰当，表对象的介宾句一般要接触中心语，改为“热情地和他说话”。 /文件就经济领

3、域的几个问题，在理论和政策上作了详细的规定和深入的说明。 分析：语言前后顺序不正确，“深度说明”应与“理论”呼应，“详细规定”应与“政策”呼应。 例6 :故宫博物院展示了两千多年前新出土的文物。 分析：文中“二千多年前”不能修饰“新出土”，应该放在“文物”前面。 这篇文章把定语放在定语的位置上。 如果文章的看法错了，文字不好也不是好文章。 分析：当关键词位置(语序)不正确，两个分句是同一主语时，关键词应该放在主语后面主语不同时，关键词应该放在主语之前，句子中的“比喻”应该放在“文字”之前。 “不恰当的组合”现代汉语句子有一定的结构规则。 主、所谓宾、定、状、互补6个成分的组合必须符合该结构规则

4、。 不正确的组合是指句子的一些组成部分不符合此结构规则，或者组合不符合分类，有时也不符合不合理的语言习惯，而强行组合。 不合适的组合包括主语和谓语的组合不合适，动词和宾语的组合不合适，附加成分和中心语的组合不合适，主语和宾语的语义组合不合适，前后照应错误。 我认为这个回答和对这些问题的调查处理是不负责任的态度。 分析：“回答”和“调查处理”不是态度，这主要是不合适的组合，可以把“是”变成“表现”。 /三国演义这部小说塑造了汉末刘备、关羽、张飞等英雄事迹。 分析：动词“建模”和宾语中心语“事迹”不能构成动宾关系，可以把“事迹”变成“形象”。 /我们班干部认真研究了班委对工作的建议，谦虚地征求了老

5、师们的意见。 分析：“严肃”是一个状态语，不能限定“研究”，可以变成“认真”、“慎重”等。 【成分缺失或多馀】1成分缺失除了无所属句、德语句、省略句外，普通句必须具有主语。 谓词是物动词，后面需要宾语。按照现代汉语的结构规则，没有应该的成分，意思暧昧，不能理解的是缺乏句子的成分。 成分缺失主要分为主语缺失、谓语缺失、宾语缺失、关键词缺失类型。 /这部作品没有给予很多积极的鼓励和积极的启发。 相反，一些情节的负面作用不在少数。 分析：滥用介词结构的“中”，句子主语不足的情况下，应该把“在这部作品中”改为“这部作品”。 句首滥用的前置词经常有“在、当、从、对、为、通过”等，修正这种病句一般是删除连

6、发前置词和前置词的方位词，或者把前置词句作为连发词保留，在后半句中加入适当的主语。 /他主动处理社会灾害性事故，解决风险，参与稳定社会生活的责任。 分析：“责任”一词没有对应的谓语动词，应该在“参加”之前加上“承担”。 /这张照片再现了穿着节日服装的女孩们在篝火旁跳舞跳舞，汗水湿透了衣服。 分析：“再现”没有宾语，可以在“衬衫”之后加上“场景”。 2成分多馀成分多馀包括主语多馀、谓语多馀、宾语多馀和修饰成分多馀。 从多馀的性质来看，可分为语言的堆积、语义的重复、画蛇足等。 句子的结构完善了。 已经弄清楚了。 不必要的话更多的话，成分就多了。 常见成分的多馀缺点主要有语言积累、意义重复、虚言的多

7、寡三种情况。 我们的革命前辈为了人民的利益，他们流了多少血，献了多少宝贵的生命。 分析：因为前面有主语“革命前辈”，所以“他们”很多。 例2 :荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增强免疫力的作用，可用于高血压、高脂血症、冠心病、中风发作等病的辅助治疗。 分析：文中的“发作”是多种谓语。 例3 :市里决定配合亚运会项目的实施，重点抓住地铁建设、危险住宅改造、污水处理等工程，加快现代化大城市建设的进程。 分析：宾语多馀，“工程”和“工作”重复，可以删除“工作”。 奥运会圣火登上珠穆朗玛峰的瞬间，无论是参加登顶的勇士，还是在世界上看到这个壮举的人，都无一例外地感受到了内心的冲击。 分析：附加成分

8、太多，句子中“无例外”和“全部”重复不多，应该删除。 【构造混乱】现代中文有丰富的句型，每个句型都有自己的结构。 写文章的时候，随意改变句子的结构，把两种不同的结构和表现方式的句子拼凑起来，或者把一个词减半，或者说另一个词，这是结构的混乱。 主要包括文式杂梗、中途车辙、薯断丝连。 句式杂糅把两个词塞进一个词里，应该结束的地方没有结束，前后交错，句子结构紊乱，形成病文。 这种病文类型已经成为近年来病文调查的热点。 中途易辙是指前面的意思还没有结束，接下来是另一个意思。 藕断丝连把结构上完整的一句最后的部分用于另一句的开头，进行牢固的总结。 如果不认真锻炼，就能想象得到怎样的好成绩。 分析：在句子

9、中混合反问句和判断句，破坏句子结构和语调前后的一致，在反问语调中应该说“那有什么好的成绩”，在判断句中应该说“成绩不好是不能预料的”。 /在这样慷慨悲歌的壮举背后，还是有着不够自信的表现。 分析：应该从“背后没有自信”或“壮举没有自信的表现”两种结构中选择一种。 你知道出版翻译需要多少人的努力吧。分析：应该把“出版翻译需要多少人的努力”和“翻译需要多少人的努力”总结成一个，选择其中一个。 “表意不明”表意不明这一类型的病文主要指异端文。 在一定的语言环境中，除了使用二关修辞之外，如果对同一个词有两种以上的理解，这个词就是异端句。 暧昧的原因主要是：在会议上，就如何沟通产品的销售渠道，分别阐述了

10、各自的意见，但提案还不成熟。 分析：“看法”和“建议”没有必然的联系，意义不明。 /土地对人类尤其是农业生产的重要性不容忽视，而黄土对原始社会极为落后的一次农业尤其重要。 分析：“黄土”是什么，句子不清楚，意思不明白。 例3 :学习写作需要读更多的东西吗？ 从古人的写作经验来看，这是必然的路。 分析：“这个”指的内容没有说明。 应该尽量使用简化字，如果不误用繁体字，我觉得汉字规范和青少年的学习会变得困难。 分析：“这样”指的是不明。 /森林监护人由林业局带头暴露了走私木材的问题，大家都很气愤。 分析：歧义。 大家“生气”的是什么？森林保护者暴露了问题，还是森林保护者暴露了？ 如果在“暴露”之后

11、加上“的”字，歧义就消除了。 【不合逻辑】“不合逻辑”是指句子的意思不合理，客观事物间的逻辑关系没有正确反映出来。 可以从概念的运用是否正确、判断的构成是否适当、推论的方式是否合理等多方面进行分析。 不合理的逻辑主要是矛盾的、范围不明确、强迫因果、主客颠倒、否认失当、不合道理、两面性、照应不完全等。 过了一会儿，车突然停了下来。 分析：“突然”和“慢慢”的矛盾。 这增强了中国人民和侵略斗争的无比力量。 分析：既已“无与伦比”，又如何“强化”？ 必须删除“无与伦比”。 从事业的发展来看，各科学专家和各人才不足。 分析：各人才包括科学家，不应该排队。 应该说是“各学科的专家和其他人才”。 最近我的

12、朋友到南方回来了，结果他的思想还是原封不动。 分析：是强制因果的错误。 到了南方思想变了，虽说是到了南方的结果，但是现在“思想还是一样”，怎么能说是去了的“结果”呢？例5 :去年的学习成绩和今年相比有很大的不同。 分析：是主客跌倒错误。 我们应该把每人和两个人的事情进行比较，总是以后者为主体，“今年的学习成绩和去年”。 正确把握句子可以提高阅读能力，提高作文表达的正确性。 病句的解释修改是提高语言能力的有效方法。 明确12个要求：一是分析，二是修正。 精通26种类型的语序错误，组合错误的成分欠缺或多馀，结构混乱的表意不清楚，不合逻辑。 这六个在分号前有结构性错误，在分号后有意义性错误。 确切地

13、说，实际上可以归纳成三种，一种是不合适的搭配，二种是混乱(语序)，混杂(拥挤)，剩馀，赘肉，三种是意义不明(模糊)，错误(不符合逻辑)。 把握三四项原则：不要改变原句的基本含义和内容，不要重新生炉子。 变更尽可能少。 要注意问题的修正要求，不能盲目地修正。 修改的文字只要满足语法等基本规则即可。 没有必要为了“更好”而涂颜色。 修正病句多采用主观问题，回答时草木是士兵，很容易外出，增加词语，或修改句子，改变原来的意思，这种情况的根本原因目的不强，不允许诊断。一般来说，在确定原因后，要对患者进行外科手术，就必须确定要害。 刀是三寸，决不是一点的缝纫需要四针，决不开五个孔。 尽量留下原来的意思，维

14、持患者的精神，不要简单地切断和移植。 也就是说，修改病文的三个原则可以简化为“不改原来的意思，多也不改”，而且有四个词的口诀：增(缺乏成分)、删除(多馀)、置换(语言不合适)、调(不搭配、不照应、语序不合适)。 了解四、三个阶段的步骤：一是理解本来的意思，二是诊断病因，三是对症治疗。 注意五句话的态势。 在近年的高考问题上，出现的病句类型呈一级、一级、一级的情况。 病文判断的方法1语感法动动语感，在重读的过程中从感性来察觉语感的病，看有没有不协调感。 如果有不协调感，就分析比较，识别原因并修正。 例如，气候条件和地理环境都极为不利，登山者仍然克服了困难，胜利登上了山顶。 分析：这篇文章第一部分

15、的“无论多么不利”显然不习惯。 正确的说法是“无论多么不利”“非常不利”。 采用2主干枝叶整理法(结构分析法)语法分析的手段，去除句子的附加成分(连体语、连体语、补语)，检查主干是否有缺点，如果主干没有问题，部分地检查修饰语和中心语之间(整枝)，修饰语内部是否有缺点。 例如，过去数万名地质队员几十年就能完成，资源卫星几天就能完成。 分析：在紧缩法中，这篇文章的主干“事件卫星完成了”，“事件”不能说是“完成了”，只能说是“完成了”，在这里犯了不恰当的错误。 3仿造文类比法中的句子是否有缺陷，虽然不太清楚，但这种情况下，仿照原文的构造制作日常用的句子，经过比较问题就变得明确了。 例如，这个经验值得

16、文教人员特别是中小学教师重视。 分析：原文结构复杂，首先简化了压缩化“值得他们重视”。 “这值得他们学习”“这值得我们参观”。 这三个句子比日常的说法多了一个“的”字，原文要删去“教师重视”的“的”。 4对于逻辑语义分析法(体意调查联合法)中的词症，特别是表意不明和错误，很难在语法上找到缺陷，所以要合理地分析，这就是体意调查联合法，即逻辑语义分析法。 逻辑意义分析法在概念的使用、判断、推论方面是否恰当，句子的前后顺序、句子间关系是否恰当，主客颠倒的有无，是否互相矛盾，两面一面，背诵主语，强迫因果，模糊，分类不恰当，有偏颇等错误。 例如，在该市，有不选择模仿假作品的手段的人。 有优秀成果的人，在艰苦的环境中磨练才能。 分析：“仿造劣质品”没有分类，必须改为“仿造劣质品”或“仿造名牌品”。 必须用“所有都”的全称肯定判断，实际上必须把“全部”变更为“多”，然后删除“都”字。 5纪律标志法的一些句子本身有一定的标志，其语病经常出现在有标志的部位，如有多