著名的科学家和启蒙思想家

1、教学设计上课时间：2014年12月17日上课：9 (3)班讲师：姜英柱著名科学家和启蒙思想家1、知识和能力：掌握牛顿、达尔文、爱因斯坦等重大成就，启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的主要思想主张。“为什么文艺复兴后，自然科学在欧洲迅速发展？培养学生理解、分析和解决问题的能力。指导学生放学后自己解决问题，收集、整理历史资料，并利用获得的资料来培养探索和研究问题的能力。指导学生制作近代主要自然科学家成就简表，培养学生制作表格归纳知识的能力。2、过程和方法：自然科学家的成就和启蒙思想家的想法，在阅读过程中整理学习大纲或知识的要点，6指导学生亲自寻找相关资料，鼓励学生互相讨论：对原子能的认识，引导学生积

2、极探索问题，解决学过的知识和问题的方法。3、情感态度和价值：通过引导学生献身于现代自然科学的伟大成就和杰出的科学家进行科学研究，使学生树立继承和发展人类优秀文化的观念、为科学、真理献身的精神；通过分析启蒙思想家主张的形成，使学生认识到顺应历史发展潮流的事物必须具有强大的生命力，认识到启蒙思想是现代资本主义社会建国的根本；引导学生完成“对原子能利用的看法”这个问题，形成了“科学技术是双刃剑”的观点。谈到孟德斯鸠“三权分立”学说时，对同学进行法治教育。中南分析重点分析：牛顿、达尔文、爱因斯坦及其主要成就；启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭及其主要思想。让学生们事先预习教材，整理上面的知识点，教师在课

3、堂上进行讲课，让学生们深刻理解。困难分析：文艺复兴后自然科学为什么取得了巨大成就，伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的思想主张。学生预习教材后，前后左右讨论，教师提问，让学生回答，然后详细说明，分析启蒙思想家的观点，让学生理解。教学方法：教学方法理论推导方法列表法课程体系复习上节课学的内容带来新科1、科学家牛顿、达尔文、爱因斯坦老师问：文艺复兴以后，自然科学为什么能取得巨大的成果？学生回答：文艺复兴强调人的价值和主观能动性，重视科学的实验和方法，在天文学领域率先取得了突破。主要人物及其业绩科学家国家主要业绩意义牛顿英国提出运动的三条定律和重力定律奠定了近代物理学的基础达尔文英国记录物种起源，提出“生物进化

4、”。破坏了长期盛行的理想主义新理论和物种不变论，更新了人们的观念。爱因斯坦德国提出了相对论成为利用原子能的理论基础，根据广义相对论对宇宙学所作的考察成为现代宇宙学的创造文件。教员问：牛顿提出的运动三定律和重力定律为什么奠定了现代物理学的基础？学生回答：近代物理学史是世界上第一个可以用现代自然科学实验验证、用数学准确表达两个主要特征的学科，牛顿提出的运动三大定律和重力定律具有这两个主要特征。教师提问：爱因斯坦提出的相对论成为利用核能的理论基础。实际上谈谈你对核能的看法。学生回答：积极作用：核能、放射性同位素治疗、育种消极作用：核武器对人类的生存和发展构成巨大威胁(启示录：科学技术是双刃剑)。教师

5、提问：现代科学促进了社会发展，请举例说明。学生回答：牛顿的引力定律和爱因斯坦的相对论是人造卫星发射和宇宙飞船的理论基础，达尔文的进化破坏了理想新论和不变论。2、启蒙思想家伏尔泰。蒙蒂斯基托和卢梭教师提问：什么是启蒙思想？学生回答：启蒙思想家们把欧洲的封建制度称为长夜理性的阳光驱散现实的黑暗。他们集中力量批判权威主义和教权主义，消灭专制君主制、贵族特权和阶级制，呼吁追求政治民主、权力平等和个人自由。主要人物及其思想伏尔泰：“天才人权”；宣扬个人自由、思想和信仰自由，批评上帝反对阶级特权和不平等的教会和独裁制度；私有财产神圣。孟德斯鸠：反对君主制，支持君主制。提出“三权分立”学说了。卢梭：支持平等

6、享有财产。倡导“社会契约”和“人民主权”。教师提问：伏尔泰这样说。“我不赞成你的看法，但我保留遵守你话的权利。”这句话反映了启蒙思想家的什么看法？学生回答：言论自由(法律面前可能有平等或“天赋人权”的概念)。老师问：18世纪，法国有什么著名的资产阶级启蒙思想家？他们的主张有什么共同点？学生回答：法国著名的资产阶级启蒙思想家有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。共同点：“天才人权”概念；反对封建独裁和天主教会等。教员提问：为什么说启蒙思想起到了动摇封建统治的作用？学生回答：揭露了封建独裁的弊端。天赋人权批评了天主教会和独裁体制。国家是自由人民的“社会契约”，对于不遵守契约的统治者，人民有权推翻他；为了防止

7、独裁，国家政权实行权力分立。反对阶级特权和不平等。主张自由平等是不可剥夺的权利。私有财产是神圣的。摘要1.文艺复兴后的自然科学取得了重大成果A.牛顿提出了重力和运动三个定律B.达尔文写了物种起源，提出了生物进化爱因斯坦提出了相对论。启蒙思想家的业绩A.伏尔泰：“与生俱来的人权”；促进个人自由、思想和信仰自由。批评天主教与反对阶级特权和不平等的权威主义制度一起；私有财产是神圣的。B.孟德斯鸠：反对君主制，支持立宪制。提出“三权分立”卢梭：主张平等享有财产。倡导“社会契约”和“人民主权”。板书设计：著名科学家和启蒙思想家1、科学家牛顿、达尔文、爱因斯坦1、背景2、主要人物和业绩，影响A.牛顿：万重力和运动的三个定律B.