词类活用特殊句式

1、词 类 活 用CILEIHUOYONG,词类活用,名词用作动词,名词用作状语,动词用作名词,形容词用作名词,形容词用作动词,使动用法,意动用法,数词活用,为动用法,名词,动词,形容词,种类,数词用作动词,判别词类活用的基本方法 1、划分句子成分，找出主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 2、分辨各个成分上的词类是否和正常的语法规则一致，不一致的可能就是活用。 （定语）主语+ 状语谓语补语 + （定语）宾语,动词,名词 、代词,形容词,名词活用,名作动,例句：范增数目项王。 与郑人盟。 晋军函陵,判别：名词带宾语 前有能愿动词、“所”、副词等,名词活用,名作状,例句：其一犬坐于前。（比喻） 卒廷

2、见相如。（处所） 夜缒而出。（时间） 既东封郑，又欲肆其西封（趋向）,判别：名词后有动词，但非主谓关系,名词活用,名词使动用方,例句：先破秦入咸阳者王之。 先生之恩，生死而肉骨也。,判别：名词带宾语，使宾语发生某种动作变化。,名词活用,名词意动用法： 译为“把当做”,例句：越国以鄙远 稍稍宾客其父,判别：名词带宾语 主语把宾语看成此词,形容词活用,形作名,例句：越国以鄙远 将军披坚执锐。,判别：形作主语、宾语 前有“其”、“之”,形容词活用,形作动,例句：素善留侯张良。 邻之厚，君之薄也。,判别：形容词带宾语 无使动、意动的意味,形容词活用,形容词使动用法 译为“使怎样”,例句：足以荣汝身。

3、求木之长者，必固其根本。,判别：形容词带宾语 表示主语使宾语具有形容词表示的性质、 状态,形容词活用,形容词意动用法 译为“认为”“以为”,例句：邑人奇之。 于其身也，则耻师焉。,判别：形容词带宾语 表示主语认为宾语具有形容词表示的性 质、状态（属于意念）,动词活用,动作名,例句：殚其地之出，竭其庐之入。 且君尝为晋君赐矣。,判别：动词作主语、宾语 前边有“其”、“之”、定语,动词活用,动词使动,例：项伯杀人，臣活之。 烛之武退秦师。,判别：不及物动词带宾语 表示主语使宾语产生动词表示的动作。,数词活用,数作动,例句：骐骥一跃，不能十步。 且贰于楚也,判别：数词作谓语 前面有能愿动词,为动用法

4、,动词、名词带宾语，表示为宾语怎样 译法：为,例句：等死，死国可乎？ 秦人不暇自哀，而后人哀之。,1.吾师道也（ ） 2.吾从而师之（ ） 3.是故，圣益圣，愚益愚（ ） 4.师道之不传也久矣（ ） 5.而耻学于师（ ）,A.名词作动词 B.意动用法 C.形容词用作名词,A,B,C,A,B,课堂练习,一、找出词类活用现象，在括号内用序号注明活 用类别。,二、与例句“项伯杀人，臣活之”中“活”的 用法相同的句子是 A.尝人，人死；食狗，狗死 B.故务农于农桑 C.怀敌附远，何招而不至 D.今诸生不师今而学古，以非当世 E.项燕为楚将楚人怜之,ABC,课堂练习,三、 选出下列句中形容词使动用法的项

5、 A.凡用兵之法，全国为上 B. 会盟而谋弱秦 C.吾妻之美我者，私我也 D.以先国家之急而后私仇也,AB,课堂练习,四、下列加点词是使动用法的一项是 A.汝幸而偶我 B.冒使君，杖汝，法也 C.以夭梅、病梅为业 D.二月草已芽,C,课堂练习,A.天下云集响应 B.先入咸阳者王之 C.席卷天下 D.杖杀其父 E.日抱鸡呼少年搏市中,B,五、指出下列句子中非名词作状语的一项,课堂练习,A.牖其前，以通明 B.不农则不地著 C.左右欲刃相如 D.以绳天下之梅,课堂练习,D,六、加点词非名词活用为动词的一项,A.见先主，先主器之 B.左右欲刃相如 C.数目项王 D.粪土当年万户侯,D,课堂练习,七、

6、选出下列是名词的意动用法的一项,A.虽大风浪不能鸣也 B.魏王使将军将十万众救赵 C.凝神定气 D.可烧而走也,课堂练习,八、选出不是使动用法的一项,B,文言常用句式,文言句式,常式句,变式句,判断句,疑问句,被动句,倒装句,省略句,判 断 句,1、用“者”“也”表判断, 者，也 廉颇者，赵之良将也。 者， 四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父 ，也 和氏壁，天下共传宝也。 者也 城北徐公，齐国之美丽者也。,2、用动词“为”、“是”表判断,如今人方为刀俎，我为鱼肉。 同行十二年，不知木兰是女郎。,今急而求子，是寡人之过也。烛之武退秦师,注意：“是”在先秦古汉语中少作判断词，而是指示代词，作判断

7、句的主语。,3、用副词“乃、则、即、皆、耳”表肯定“非”表否定判断,今公子有急，此乃臣效命之秋也。 是乃狼也。 此则岳阳楼之大观也。 梁父即楚将项燕。 此亡秦之续耳。 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。,4、直接表判断,荀卿，赵人。 刘备天下枭雄。 秦，虎狼之国。 臣本布衣。,被 动 句,1、用“被”表被动,曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？,、用介词“为为所”表被动,而身死国灭，为天下笑。伶官传序 吾属今为之虏矣。鸿门宴 今不速往，恐为操所先。 赤壁之战,、在动词前用“见、受”表示被动,信而见疑，忠而被谤。 秦城恐不可得，徒见

8、欺。 臣诚恐见欺于王而负赵。 吾常见笑于大方之家。 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。,如需要把动作行为的主动者介绍出来，可在动词后加介词“于”构成“见受+谓语+于”的形式。,、介词“于”引进行为主动者，表被动,怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。 君幸于赵王，故燕王欲结于君。,、动词本身表被动，根据上下文判断,戍卒叫，函谷举。阿房宫赋 人马烧溺死者甚众。 狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏。,倒 装 句,主谓倒装（谓语前置或主语后置）,甚矣，汝之不惠！ （汝之不惠！甚矣！） 灼灼其华。 （其华灼灼） 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 （竹喧浣女归，莲动渔舟下。） 美哉，我少年中国！ （我少

9、年中国，美哉！）,宾语前置,宾语前置,1、疑问句中，疑问代词作宾语,大王来何操？鸿门宴 沛公安在？鸿门宴 微斯人也，吾谁与归？ 何以知之？,疑问代词有： “何、谁、孰、胡、曷、恶、安、焉、奚”,2、否定句中，代词作宾语,忌不自信。 然而不王者，未之有也。 古之人不余欺也！ 是以后世无传焉，臣未之闻也。,表示否定的词有： “不、非、勿、毋、弗、否、莫”等,宾语前置,3、用“是/之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。,句读之不知，惑之不解。 师说 夫晋，何厌之有？ 烛之武退秦师 唯利是图 / 唯才是举 / 唯命是听（成语）,这时的“是/之”只是宾语前置的标志，无实在意义。,宾语前置,4、介词“以”

10、的宾语较活跃，即使不是疑问代词，也可以前置。,诗三百，一言以蔽之，曰：“思无邪”。 将子无怒，秋以为期。 卫风氓 夜以继日,宾语前置,5、方位词作宾语时，有时也前置。,项王项伯东向坐；亚父南向坐。,宾语前置,定语后置,定语后置,1、中心词后置定语者,求人可使报秦者，未得。廉蔺列传 客有吹洞箫者，倚歌而和之。 太子及门客知其事者，皆白衣冠而送之。荆轲刺秦王,2、中心词之后置定语者,马之千里者，一食或尽粟一担。 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。,定语后置,定语后置,3、中心词之后置定语,蚓无爪牙之利，筋骨之强劝学 居庙堂之高则忧其民， 处江湖之远则忧其君。岳阳楼记,4、中心词+数（量）词,铸以为

11、金人十二。 我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。 项羽兵四十万，沛公兵十万。 冠者五六人，童子六七人.,定语后置,状语后置,状语后置,介词结构作状语往往都置于谓语部分后标志：介词“于、以、乎”,青，取之于蓝，而青于蓝 。劝学 将军战（于）河北，臣战（于）河南。 鸿门宴 饰以篆文山龟鸟兽之形。张衡传 生乎吾前，其闻道也固先乎吾。师说,荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。资治通鉴,被动句：被兵势所逼,定语后置句：荆州附操之民,判断句：不是心里臣服,省 略 句,省主语,廉颇为赵将，（）伐齐，大破之。廉颇蔺相如列传 沛公谓张良曰：“（）度我至军中，公乃入。”鸿门宴,廉颇,承前省,公,蒙后省,省主语,（）曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”（ ）曰：“不若与人。” 孟子二章,孟子,王,对话省,省谓语,军中无以为乐，请以剑舞（）。鸿门宴 杨子之邻人亡羊，既率其党（ ），又请杨子之竖追之。列子歧路亡