陈述句改转述句 反问句 双重否定句

1、叙述文改变叙述文，叙述文改变叙述文的基本方法技术：三改一不改1，改称。 2、修改标点符号。 删除引号会使冒号变成逗号。 3、不改变句子的意思。 1、我说。换句话说，把文中的第一人称“我”改为第三人称“他”“她”，取下引号，用逗号来表示就行了。 妈妈对我说：“明天去开会。 ”，相反，妈妈对我说，明天去开会。 2、说“我，你”。 妈妈对父亲说：“明天去开会。 ”相反，妈妈对父亲说，明天去开会。 军官对夜莺说“如果路对了，就把这个给你”。 相反，军官对夜莺说，如果路对了，就把它交给夜莺。 叙述文的改述文有什么类型？(1)从转换的角度来看，第一，第二人到a对b说话，第三人被妈妈说“明天去开会”。 相反

2、，妈妈说明天去开会。 第二、三个人a对b说话，c对第四个人说话。 口诀：寻找人称的第二个是感冒，引用变成了玩笑。三句前看谁适合谁，四个人叫你和我他五改后读和读。 父亲说：“晚上去工作。 ”相反，父亲说晚上要去工作。 /工作很多。 ”父亲说“晚上必须加班”，相反，父亲说工作很多，他必须晚上加班。 例3 :“晚上去加班。 ”父亲说。 相反，父亲说晚上去加班。 老师对小明说：“看了你的作文我很满足。” 相反，老师给小明看了小明的作文，很满足。 姐姐说：“你说得对。 我会那么做的。 ”姐姐说我说得对，她就这样做了。 校长说：“好好工作。 ”变更：校长说，让我们好好工作。 爸爸对妈妈说：“请给我买菜。

3、“爸爸让妈妈给我买菜，而不是让妈妈给我买菜。” 父亲对母亲说：“老张很诚实，他是我们家的好朋友。” 相反，父亲对妈妈说，张叔叔很诚实，张叔叔是我们家的好朋友。 “去校长那里，把你和我的书，还有他送的书拿回来。 ”李明通知了我。 取而代之，李明通知了我把我和他的书，校长送来的书拿回来。 (2)从换句话说的人(说话的人)来分析的话，大致有3个情况1、提示语先。 妈妈说：“明天去开会。 ”相反，妈妈说明天要去开会。 2、提示语在中间或后面。 “工作太多了。 “妈妈说：“明天去开会。” ”相反，妈妈工作太多了，她说明天去开会。 “明天去开会。 ”“妈妈说。 相反，妈妈说明天去开会。 (3)代词变化的分

4、析第一、第二人(交给第三人)人称代词的变化。 a、妈妈对我说：“明天去开会。 ”相反，妈妈说明天要去开会。 b、妈妈对我说“好好学习”，而妈妈让我好好学习。 第二、第三人叙述人称代名词的变化。 a、妈妈对父亲说“去买菜”，妈妈叫父亲给她买菜。 3、指示代名词的变化，1、叔叔在信中说：“有时间去你那里玩。” 正如叔叔在信中告诉我的那样，他一定有时间来我这里玩。 2、他对我说：“这是我的铅笔。 ”相反，他对我说，那是他的铅笔。 4、没有代名词的话，被称为“桂林山水甲天下”。 相反，桂林的山水被称为天下第一。 面向动词的状况(去，来)妈妈对我说“我给你做饭”。 相反，妈妈对我说：“她给我做饭了。”叙

5、述句变成反问句，叙述句变成反问句的方法： 1、把肯定句的肯定语(是，能，会等)变成否定语(否，否，否等)。 2 .把否定句中的否定词(不，不可能，不可能等)变成肯定词(是，能，会等)。 在肯定语和否定语前加“怎么样，怎么样，怎么样，怎么样”等反问语气语。 4、句末疑问助词“喂？ ”等，将句末的句号换成问号。 不能浪费时间。 在改变反问句的情况下，把否定语“不可”变成肯定语“能”，在“能”前变成“怎么样”，句末变成“怎么样”，句号变成问号。 我们怎么能浪费时间呢？ 比如说，雷锋叔叔是我们学习的榜样。 变更反问句时，将肯定语“是”变更为否定语“否”，文章开头变更为“难道”，文章末尾变更为“是否”，

6、文章末尾的句号变更为问号。 这样，变更后的反问句是，雷锋叔叔是我们学习的榜样，1、这幅画是我们班蔡颖画的。 2 .不好好学习，当然取不到好成绩。 关于少数学生不遵守纪律的现象，我们不能不听。 4、那辆奔驰的列车是我们祖国鼓起勇气前进的象征。 因为作业没做完，所以不能去看电影。 1、这幅画是我们班蔡颖画的。 2 .不好好学习，当然取不到好成绩。 关于少数学生不遵守纪律的现象，我们不能不听。 4、那辆奔驰的列车是我们祖国鼓起勇气前进的象征。 因为作业还没有做完，所以不能去看电影。 不工作，一朵花也养不起，这是真理。 7、我们的学习任务很重，不能不参加体育活动。 没有革命先人的血的牺牲，就没有我们今

7、天的幸福生活。 9、小玲的优秀成绩是她勤奋学习的结果。 10、我们不要害怕困难。 十二、你们从没见过这样的总理。 13、我的心很紧张，这是无法忍受的。 14、这个潮湿冰冷的地面睡不着。 15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。 16、那平静的“湖面”被它压垮了。 17、女孩子天真的心，就像苞片花蕾。 18、这些树叶从这棵树上掉下来。 19、我们早就分了。 20、参观长城，我受过教育。 21、我们没有捷径，和你们一起走的是一条路。 22、这个世界上应该有你最想要的东西。 23 .人的身体不能从狗的洞里出来。 24、这本书真漂亮，讨人喜欢。 25、停在那根电线上的几个黑点是聪明可爱的燕子。 26 .

8、不能容忍浪费能量的现象。 27、网络多彩，让我们很爱大家。 28、我们必须相信自己的眼睛。 29、我们爱自己深爱的母亲。 30、犯了错误就不能被老师和同学认可。 这不是少年先锋队员的当然态度。 1、不努力，学习能取得好成绩吗？ -不努力，学习上就取不到好成绩。 2、这个问题像你说的那么难吗？ -这个问题没有你说的那么难。 3、恐龙的灭绝不是谜吗-恐龙的灭绝是个谜. 4、冬天到了，春天还会远吗？ 如果冬天来了，春天就不远了。 5、人与山的关系越来越密切，为什么不让我们感到亲切和舒适？ -人与山的关系越来越密切，使我们感到亲切和舒适。 6、海边不是还在漂着白色的波浪吗-海边还在漂着白色的波浪。 7

9、、我们遇到困难，怎么能退缩？ -我们遇到困难，不要退缩。 8、不数说的话也可以吗？ -说的不要数。 9 .不好好学习，为什么能取得好成绩？不好好学习，就取不到好成绩。 10、那辆奔驰的列车不是我们祖国鼓起勇气前进的象征吗-那辆奔驰的列车是我们祖国鼓起勇气前进的象征。 十一、一切都是你自己找的，我怎么能帮助你呢？ -都是你自己找的，我帮不了你。12、能演奏那波浪的不是开心的歌吗-能演奏那浪花的是快乐的歌。 13、你能忘记老师的恳切教导吗？- -不能忘记老师的恳切教导。 14、战争是以很多杀人为目的的吗？ -战争不是为了很多杀人。 15、毒刑拷问算了什么？死亡对我也不开口。 -毒刑拷贝什么也做不了

10、，死也不和我说话。 十六、实现四个现代化，不是全国人民的伟大历史任务吗-实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务。双重否定句、1、双重否定句是指。 双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定意义的句子。 “必须做，必须做，必须做，必须做，必须做，必须做，必须做，必须做，必须做”等等。 2、双重否定句的肯定语调比一般的肯定句强或委婉。 比如，(强)他不敢不去。 我必须告诉你事情的经过。 没有人不怕他的威严。 如果想在这个世界上留下怀念的事，就需要耐心。 他不会不同情我。 什么也做不了。 3、书面语中经常使用“没有、没有、没有、不同”等双重否定词来表示肯定。 比如说，他的话没有道理。 在场的观众都被他

11、精彩的表演感动了。 他只是想赚更多的养老金。 我虽然年轻，但不一定是你的对手。 4、双重否定句是比肯定句意义更大的句。 比如，我衷心佩服老师们的勇敢。 对老师们的勇敢，我不能从心里佩服。 我要对老师们的勇敢，从心底无限钦佩。 1 .逆问句：你觉得没有这种事吗陈述句：我觉得有这种事。 双重否定句：并不是不认为没有那种事。 2 .逆问句：你一点同情心都没有吗？ 陈述句：你有点同情心。 双重否定句：你并不是没有同情心。 3 .反问句：我们为什么不可信？叙述句：我们不能说，不可信。 双重否定句：我们不说就不可信。 4 .反问文：杭州西湖不像闪耀的明珠吗叙述文：杭州西湖像闪耀的明珠。 双重否定文：杭州西湖不像夺目的明珠。 5 .逆问句：不学习怎么会有收获？ 叙述文：不学习就没有收获。 双重否定句：不学习就没有收获。 6 .逆问句：你没听说李晓昨天很晚回家帮助盲人吗陈述句：李晓昨天很晚回家帮助盲人。 双重否定句：没听说李晓昨天很晚才回家帮助盲人。 7 .逆问句：谁都不喜欢他这样的孩子吗？ 陈述句：每个人都喜欢他这样的孩子。 双重否