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文档简介

1、,24、健忘的教授,自主学习（我会学） 1、自由读课文，读准字音读通句子。 2、边读边思考课文描写了教授哪几件事？,他五十多岁，上穿圆领毛衣，下穿牛仔裤，人很精神，没有半点儿学究样儿。,突然，他看见了坐在第一排的我“ 噢，新来了一个外国学生！你好，欢迎你来听我的课。你叫什么名字？哪个国家的” 他的目光落在了最后一排的我身上：“噢，又来了一个外国学生！你好，你叫什么名字？哪个国家的？” 只是快下课时，教授忽然问 “坐在最后一排的那个中国学生怎么没来？”,“啊，中国来的，那是一个创造智慧和文明的国家，我很崇拜她。” “啊，中国来的，那是一个值得尊敬的国家。”,6,8,“啊，中国来的，那是一个创造智

2、慧和文明的国家，我很崇拜她。” “啊，中国来的，那是一个值得尊敬的国家。”,1、想想教授的不健忘还表现在哪里？ 2、在小组内分享你的发现。,小组合作（我互助）,11,没有课本，没有教案。他就像一台电脑，所有内容都很有条理地从他口中准确地“输出” 。更令我吃惊的是，讲课时所涉及的引语，他竟能说出它们出自某书、某版本以及出版年月，甚至页数。第一课我就被这位教授征服了。,12,第一课我就被这位教授征服了。,征服,用武力降服 ； 才华、影响使人折服。,14,没有课本，没有教案。他就像一台电脑，所有内容都很有条理地从他口中准确地“输出”。更令我吃惊的是，讲课时所涉及的引语，他竟能说出它们出自某书、某版本以及出版年月，甚至页数。第一课我就被这位教授征服了。,我会写,他忘了（ ），却不忘（ ）； 他忘了（ ），却不忘（ ）； 他忘了（ ），却不忘（ ）； 他真是一位（ ）教授。,开心作业： 1、必做题：收集类似的科学家的故事，讲给身

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