婴幼儿的生理特点课件

1、第二节儿童的生理特征是，一、动作执行者运动系统由骨、骨连接和骨肌三部分组成，是人们从事劳动和运动的主要器官。 骨骼也有保护内脏的作用。 婴幼儿运动系统的特征和保育点的特征骨骼生长的腕骨未钙化的骨盆还不结实骨头柔软的不良姿势容易引起脊柱变形。 1、学交流PPT、2、学交流PPT、3、学交流PPT、4、学交流PPT、5、学交流PPT、6、学交流PPT、7、学交流PPT、8、学交流PPT、9、学交流PPT、10、学交流PPT、保育点教育孩子不要从高处强行跳起来伤害骨盆。 教育孩子预防坐、坐、站、脊柱变形。 不要勉强拉孩子的胳膊，以免伤到肘关节。 适度的运动有助于足弓的形成。 11、学习交流PPT，复

2、习问题：1、名词：脊柱生理上脊柱侧弯骨化2，儿童骨盆有什么特点？ 针对这些特征，在组织儿童活动上应该注意什么？3、儿童的骨骼成分有什么特征？针对这些特征，在组织儿童活动上应该注意什么？4 .平坦腿的原因和预防。 学习12、交流PPT，二、换气站的呼吸系统，人体在新陈代谢过程中，不断地消耗氧气产生二氧化碳。 机体吸入氧气、排出二氧化碳的过程称为呼吸。 呼吸系统由呼吸器(包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管)和肺(气体交换的地方)构成。 13、学习交流PPT、14、学习交流PPPT、婴幼儿呼吸系统的年龄特点和保育点、易发生鼻腔狭窄、吸鼻汁保护嗓子的急性喉炎腹式呼吸为主，15、学习交流PPPT、呼吸系统保

3、育点总结、鼻腔为第一道防线可能引起鼻粘膜缺血，鼻腔抵抗力下降。 夏天开始早上用冷水洗脸，晚上用温水洗脸。 持续到冬天，对鼻腔温度变化的适应增强。 注意合理的饮食，补充维生素a。 监护人不准在家吸烟。 让孩子被动吸烟，减弱呼吸系统的功能。 16、学习PPT沟通，复习问题：1、脸部危险三角2，为什么用鼻子呼吸？ 张开嘴呼吸有什么危害？3、喉炎的主要症状。 4、孩子声带的特征是什么？ 如何保护声音？ 5、发生气管异物的原因是什么？ 6 .总结儿童呼吸系统的特征。 7 .对1岁以下、3岁、6岁的孩子逐个进行观察，看看他们的呼吸频率有什么规律。 学习17、交流PPT、三、循环的输送流循环系统。 循环系统

4、是密闭连续的管道系统，包括心脏、动脉、静脉和毛细血管。 18、交流PPT、19、交流PPT、20、交流PPT、21、交流PPT、22、交流PPT、2、血液、血液是存在于心脏和血管中的液体，同时包含血浆和血球。 血球由红血球、白血球、血小板等组成。23、沟通PPT，血球功能，红血球：以前也称为红血球，呈圆盘状。 由球蛋白和含铁的血红素构成，被称为血红蛋白，过去也被称为血红蛋白。 一旦贫血，红血球的数量就会减少。 血红蛋白的量也在减少。 白血球：分为吃中性白血球、吃酸性白血球、吃碱性白血球。 吃中性白血球是最重要的，能吞下侵入人体的细菌和病毒。 作为吞噬细菌的白血球的脓细胞。 也可以通过检查白血球

5、数来诊断感染物的种类。 血小板：起到止血和凝血的作用。 24、学习交流PPT，(2)婴幼儿循环系统的特点和保育点，1 .心脏年龄越小，心率越快，运动量越强，但运动量要适度预防动脉硬化的是婴幼儿2，血液的血液量随着年龄的增加很快就要服用赤霉素，氯霉素空气污染影响骨髓造血功能，25，学习交流PPT，(3)淋巴系统、淋巴系统是循环系统的一部分淋巴系统的组成：淋巴管、淋巴管上有淋巴球，26，学习交流PPPT，4，食品加工管理消化系统，消化通过消化道的运动和消化液的作用分解成食物可吸收的成分消化系统由消化道和消化腺两部分组成。 消化道有口腔、咽喉、食道、胃、小肠、大肠、肛门等。 消化腺主要有唾液腺、胃腺

6、、肠腺、肝脏和胰脏等。 消化腺有通往消化道的导管，使消化液流向消化道。 消化液中的主要成分是酶。 酶可以加快消化过程的速度。 27、学习交流PPT、28、学习交流PPT、乳牙功能、嚼食物、促进消化颌面部正常发育有助于恒齿健康，促进聪明幼儿心理健康成长，29、学习交流PPT、保护乳牙，营养和阳光适当刺激避免外伤漱口和刷牙为什么婴儿容易洒牛奶？肝脏有什么作用？总结小儿消化系统的特征。 学习交流PPT、泌尿、尿尿、尿潴留、排尿泌尿系统，泌尿系统学习肾脏(泌尿)、尿管(尿尿)、膀胱(尿潴留)和尿道(排尿)从“无约束”到“约束”排尿儿童尿道短，容易发生上行性感染的儿童(3岁以后)的急性肾炎，32、注意身

7、体和几个职业的皮肤人体最大的器官皮肤构成表皮真皮皮肤的附属物皮肤的功能感觉器官的保护作用调节体温排泄器官，33、交流PPT，学习婴幼儿皮肤的特征和保育要点， 皮肤保护功能调节皮肤体温功能差、皮肤渗透作用强的婴幼儿常见皮肤病及其保护防疥毒、防腌、防痹、防瘿、防瘿、防晒、34，交流PPT，学习人体内“化学信使”内分泌系统，内分泌系统是人体内的调节系统内分泌腺放出的化学物质称为激素(激素)。 人体的主要内分泌腺有脑垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胸腺、胰脏和性腺等。 内分泌异常引起的疾病：一种是内分泌腺分泌旺盛，这种疾病被称为内分泌功能亢进。 一种是内分泌腺分泌不足，这种病被称为内分泌功能不足。 3

8、5、交流PPT、人体防御机构免疫系统、免疫系统功能防御功能：稳定功能：监视功能：免疫器官、免疫细胞和免疫分子三部分组成，36、交流PPT、眼睛视觉器官、37、交流PPT，38、交流PPT，39、交流PPT，40、交流PPT， 41、学习交流PPT婴幼儿的眼睛特征和保育要点，5岁以前产生的理性远视镜头有预防常见眼病色盲夜盲症立体沙眼眼睛外伤视觉的监测，42、学习交流PPT，复习问题：1、近视弱视立体2、幼儿眼睛保护注意事项。 查看三功能检查的几个项目。 43、学习交流PPT、耳朵听觉器官，耳朵是外耳、中耳、内耳三个婴幼儿耳朵的特征和保护点耳朵冻伤外耳道的容易发生外耳道肿物的中耳炎的噪声敏感耳毒性

9、药物中毒听力监测，44、交流PPPT，人体司令部神经系统，一、神经系统的构成(一)中枢神经(二)外周中枢神经系统，1，脊髓2，脑的进化倾向：脑越来越发达，小脑也越来越重要，中脑相对变小，重要性下降，46，学习交流PPT，1，脊髓，功能：反射和传导。 脊髓外形：前正中裂，后正中沟，两组前后外侧沟，脊髓圆锥，颈膨大，腰骶骨膨大脊髓节的区分：颈8，胸12，腰5，骶骨5，尾1，47，交流PPT，48，交流PPT，学习脊髓的内部结构，(1)中央管(2)灰质前角：前角运动细胞(细胞，细胞)，内外侧组：四肢肌支配四肢带肌的细胞组位于前角的内侧，肢端肌位于外侧的伸肌和展肌位于前角的外周，屈肌和收肌位于深部的同

10、一关节的屈肌和伸肌始终位于同一或邻接脊髓节内的前角有中央核，仅见于颈部和腰骶骨部，支配横膈膜的核团和副神经脊后角：后角边缘核、胶质、后角固有核、胸核。 侧角：中间内侧、外侧柱。 灰质结合。 49、学习交流PPT、50、学习交流PPT、2、脑的组成部分及其功能、脑(端脑)联系区的语言和记忆、推论、学习、想象、心理活动等高级智能活动依赖于联系区的中脑：丘脑：感觉整合中心网状激活系统下丘脑：内脏功能的重要控制传感器小脑：调节各级肌肉活动，保持动物身体的正常姿势。 脑桥：联系与整合环节，呼吸中枢延髓：生命中枢，呼吸，心率，吞咽，咳嗽，打喷嚏，呕吐，52，学习沟通PPT，端脑外形，3缘：上缘，下缘，外缘

11、。 3面：外侧面、内侧面、底面。 3沟：外侧沟、中央沟、环状沟。 三极：颞极、枕极、额极。 5叶：额叶、顶叶、颞叶、枕叶、岛叶、53、交流PPT、54、交流PPT、大脑皮质功能定位，第一身体运动区(motor area ) :中央上次，横中央小叶前部。 2第一身体感觉区(somesthetic area ) :中央后回，旁中央小叶后部。 3视域(visual area ) :从状沟周围的皮质开始。 4听区(acoustic area ) :颞横回。 5平衡感觉区： 6嗅觉区： 7味觉区： 8语言区(linguage area ) :标记中枢、运动性语言中枢、听觉性语言中枢、视觉性语言中枢。 学

12、习55，交流PPT，56，交流PPT，(2)周围神经系统，成对脑神经和脊髓神经1，脑神经12对主要分布于头部的感觉，肌肉和腺体2，脊髓神经，57，交流PPT，(3)自主神经系统，心，肺，消化道，其他器官分配的神经，交感神经心率、体温等特征：不接受意志控制，58，学习交流PPT，59，学习交流PPT，2，学习神经细胞结构，60，学习交流PPPT，3，神经系统的基本活动方式反射，从受到刺激到反应的所有神经传递路径。 神经系统的基本职场。 感受器：受刺激器官和细胞的效应：发生反应的器官和细胞感觉的中间运动，61，学习交流PPT，62，学习交流PPT，4，大脑皮质活动的特性(基本规律)，1，大脑皮质分

13、工2，优势原则3，马赛克活动原则4，动力定型(习惯自然)，优势原则，63，交流PPT 婴幼儿神经系统的特征和保育要点是： (一)神经系统发育快(二)容易兴奋、疲劳(三)需要长睡眠时间(四)脑细胞耗氧量多，六十六，学习交流PPT，(一)神经系统发育快，脑细胞数增加2，脑重量变化3， 神经髓鞘化营养和脑健康脑细胞可以利用的能量源单一脑氧量高的髓鞘的生长发育需要脑金(DHA )即多不饱和脂肪酸神经细胞之间的信息传递，乙酰胆碱(记忆素)三把扫帚让孩子清醒喝酒，65，交流PPT 容易疲惫，婴幼儿的大脑皮质容易兴奋，很难让他做什么，他乐意接受的他什么都不做就不好办了。 学习交流PPT，(3)需要较长的睡眠时间，年龄越小，睡眠时间就越多。 刚出生的新生儿，只要不吃奶，几乎都要睡觉16个月，每天需要1618小时睡眠712个月，1415小时12岁，1314小时23岁，12小时57岁，11小时。注意睡眠质量，学习67，交流PPT，脑细胞耗氧量多，神经系统耗氧量比其他系统高。 在神经系统中，脑的氧量最高，儿童脑细胞的氧量约为全身氧量的50倍。 充分的氧是维持孩子脑细胞正常活动的基本条件。 婴幼儿对缺氧的