提高脑卒中偏瘫患者良肢位摆放的正确率品管圈课件

1、QCC，呵护大脑，守护生命的中心，创造健康的未来。学习交流PPT，目录，延迟标志，2。学习交流PPT，爱情脑循环入门，延迟标志，3。学会沟通PPT，2011 2017年9月6日，我们成立了品管圈团队，投票选出了辅导员、圈领导和圈员，明确了各级人员的职责，并提出在一周内选择圈名和圈徽。品管圈第一次会议，品管圈团队成立，延签，4，学会交流PPT，延签，学会交流PPT，护理理念是“以病人为中心”，把病人放在每一个护理人员的心中，用我们的真诚，爱心，耐心，关怀和责任感动每一个病人，建立良好的护患关系，促进康复，实现护理质量的持续提高。蓝圈：这意味着广大医务人员应该共同努力保护病人的健康。爱与手：这意味

2、着我们在第五部门的护士和姐妹们紧密团结在一起，用我们的真诚、爱、耐心、细心和责任感，为患者提供关怀、护理和关怀。健康的大脑：代表生命的中心。在医生、护士和患者的参与和合作下，我们尽最大努力促进患者的康复，使患者能够更好地回归家庭和社会。延迟标志，7，学习交流PPT，延迟标志，8，学习交流PPT，选择主题，延迟标志，9，学习交流PPT，建立主题，2017年9月6日召开品管圈会议，拟定主题，大家踊跃讨论。延签，10，学习交流PPT，备注：课题评价采用评价法进行，共有8人参与课题选择过程。投票得分：最高5分，平均3分，最低1分。第一要务是本次活动的主题。延滞征、11、学习与沟通PPT、参考文献、护理

3、实践及滕对脑卒中偏瘫患者康复护理进展的研究、2016年12月当代护士对长琴钟潘良好肢体位置对脑卒中偏瘫患者康复效果的观察、在应用任雪娟耿翠琴品管圈活动提高急性脑卒中患者良好肢体位置放置标准率；当代护士，2016年第12期，延迟符号，12，学会交换PPT，主题选择的原因，延迟符号，13，学会交换PPT，良好肢体位置放置指的是为不同患病时间的中风患者选择最合适的位置，并在早期低负荷时拉伸残疾肢体和拉伸肌肉。良好肢体放置的定义、良好肢体放置的合格率、=、良好肢体放置的合格人次、良好肢体放置检查的总人次、100%、延迟标志、14、学习和交流PPT、规划、延迟标志、15、学习和交流PPT、延迟标志、16

4、。报告病历、康复评估、护患沟通、健康教育、监督和协助家庭成员摆放好肢体位置、指导家庭成员摆放好肢体位置、提供辅助设备、护理记录和总结、延迟标志、本次活动的重点、18、学习和沟通PPT，2017-9-212017-。具体问题归纳如下：(1)良肢安置不合格的原因分析，延迟签字，19，学习沟通PPT，分析：根据检查数据，83.6%的患者病床没有配备辅助器具，护士不掌握良肢安置方法，缺乏形成性宣传材料，家庭成员不重视良肢安置。根据柏拉图的28定律，这四种情况被列为这一主题改进的重点。，延迟标志，20，学习交流PPT，目标设定，延迟标志，21，学习交流PPT，良好肢体放置合格率，目标值，=，电流值(1-

5、电流值)，提高关键圈能力，=，44.5% (1-44.5%)，76e%，=，71.9%，学习与PPT沟通，人，环境，方法，材料，枕头支撑不足，延迟标志，25。学习沟通PPT，人，方法，材料，环境，护士还没有掌握放置好肢体，延迟标志的方法，26。学习如何与PPT、人、方法、环境、材料等沟通。学会沟通PPT，制定对策，延迟标志，29，学会沟通PPT，延迟标志，30，学会沟通PPT，所有圈员根据每个评价项目的可行性、经济性、圈能力等项目选择对策。评价方法：优秀5分，一般3分，差1分，8名圈员，具有80/20定律，96分以上。根据患者的需要，提供相应数量的辅助器具，加强护士理论知识和操作技能的培训，加

6、强对良好肢体放置的宣传，提高患者及其家属的执行力。延迟标志，31，学习交流PPT，实施和讨论对策，延迟标志，32，学习交流PPT，延迟标志，33，学习交流PPT，延迟标志，34，学习交流PPT 36。学会交流PPT、制定健康手册、良好肢体放置培训、公共假日研讨会、延迟标志，37。学会交流PPT，确认效果，延迟标志，38。学会交流。从2017年12月7日至2017年12月，对141例患者进行了第二次四肢放置。对策实施后肢体放置好不合格的原因是：延迟征，39，学习与沟通PPT，目标达标率(82.2%-44.5%)(71.2%-54.5%)142%，进步率=(82.2%-44.5%)44.5%=85

7、%，提供展示自我能力的平台极大地体现了个人价值，提高了自信心，极大地增强了团队的凝聚力，带动了整个科室的工作效率，提高了患者满意度，患者拥有更多个人价值，凝聚力，病人满意度，延迟标志，42，学习沟通PPT，标准化，延迟标志，43，学习沟通PPT，了解情况，康复评估，健康教育，提供辅助设备，指导家庭成员放置好肢体位置，监督和帮助家庭成员放置好肢体位置，举办公共假日研讨会，发行小册子，总结、延迟符号，44，学习如何与PPT、中风偏瘫患者沟通，评估患者及其家人的可接受性，解释好肢体位置的方法和功能，示范和指导好肢体位置的方法，监督举行公共假日研讨会，分发小册子，进行定期电话随访、延迟标志， 45、学会沟通PPT、复习和提高，46、学会沟通PPT、延迟标志，47、学会沟通PPT、增益、不足、努力，并根据疾病区域的情况选择需要解决的问题。 质量控制圈教会我们如何理解团队，如何充分发挥集体优势来解决问题，以及如何在团队中发挥自己的作用。圈子里的成员很难轮流执行圈子。圈子成员需要边工作边收集数据，这意味着时间和精力不够，数据收集的样本量不够，圈子形式相对简单，不够丰富。今后，我们将继续开展品管圈活动，解决更多问题，召开更灵活的会议，吸引更多同事加入品管圈大家庭。我们将继续