2013版七年级语文上册 第一单元 第4课 散文诗两首教师配套课件 (新版)新人教版_第1页
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1、第4课 *散文诗两首,金 色 花 1.作者名片,2.图解课文,1.正音辨形 嗅到( ) 沐浴( ) 匿笑( ) 花bn( ) 跳w( ) x( )盖 答案：xi y n 瓣 舞 膝,2.据义填词 (1)_：向神祈求保佑。 (2)_：洗澡；借指受润泽；比喻沉浸在某种环境中。 答案：(1)祷告 (2)沐浴,近义词辨析 祷告、祈祷 【同】都有“向神祈求”的意思。 【异】“祷告”指向神祈求保佑，侧重在“求保佑”。 “祈祷”是一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望，侧重说“愿望”，适用面比“祷告”广。,3.走进文本 (1)这首诗依次描绘了_、_、_三幅画。 答案：捉迷藏 三次嬉戏 母子对话 (2)

2、文中的孩子和妈妈各是怎样的人？ 答案：孩子：天真可爱、活泼淘气、孝顺机灵、天生善良。母亲：关爱孩子、沉静安详、善良慈爱、有修养、有生活情调、有虔诚的信仰。,荷叶 母亲 1.作者名片,2.图解课文,1.正音辨形 菡萏( ) 并蒂( ) 荫蔽( ) z( )妹 f( )盖 莲pen( ) 答案：hn d yn 姊 覆 蓬,2.据义填词 (1)_：指特异而不常见的奇花。 (2)_：在一个地方来回地走。 答案：(1)花瑞 (2)徘徊,3.走进文本 (1)课文从自家院子里的莲花写起，重点写_、_的情景。 答案：雨打红莲 荷叶护莲 (2)作者在风雨中几次看红莲,当时的环境是怎样的?作者的心境又是如何变化的呢? 答案：三次。第一次看红莲。环境：繁杂的雨声，浓阴的天。心情：烦闷。第二次看红莲。环境：雷声作了，雨愈下愈大。心情：不适意，徘徊。第三次看红莲。环境：雨肆意地下着。心情：不宁的心绪散尽，感动。,(3)结尾一段“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”蕴含了怎样的感情？ 答案：荷花是“我”，荷叶是母亲，温馨感人，爱意浓浓。母爱博大无边，伟大无私。“心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难。只有母亲是爱护

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