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文档简介

1、,我参与 我快乐 我成长,吾家有儿,名曰堂堂,男子汉是指男人,强调的是男性的健壮或刚强 。,我们家的男子汉,王安忆,默读课文,为王安忆家的小男孩编辑一份“男子汉”成长档案。,“男子汉”初体验,成长初体验,“男子汉”成长档案,“他”不详,四岁左右,他对食物的兴趣:吃小笼包,他对父亲的崇拜:爸妈拌嘴帮妈妈、觉得爸爸无所不能,他对独立的要求:不让人搀手 要自己买东西,他的眼泪:“男儿有泪不轻弹”、真到动情方流泪,他面对生活挑战的沉着: 上托儿所、回安徽,“让男子汉们自己好好地长吧!”,、贪吃、天真,幼稚、同情弱者,渴望独立,坚强、可爱,沉着、刚强、坦然、勇敢,、编谜语、 吃大拇指、想去少林寺,有耐心

2、,作者对小男孩有着怎样的感情?能否通过具体的词句来加以说明?,无尽的怜爱、关注、赞赏与尊重。,“男子汉”细品味,情感初体验,细节描写:是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。在人物描写中常见的细节描写有语言、动作、神态、心理、肖像等描写 。,知识小站:,“男子汉”细品味,从文中选择你最有感触的细节描写(语言、动作、神态、心理、肖像等),从文学欣赏的角度说一说它的精彩之处?,把文中的小男孩作为老师教育堂堂的范本,告诉他这就是真正的男子汉,同学们觉得是否妥当,为什么?,成长中的男子汉(不成熟、不全面),“男子汉”深挖掘,助师育儿,男子汉还

3、应具备哪些品质?,林则徐:大义凛然,虎门销烟, 救国救民于水火的民族英雄。,刘伟:身残志坚,自信执着, 用脚弹奏钢琴,用心抒写生命的中国达人。,男子汉还应具备哪些品质?,(请结合你心目中的男子汉形象来谈一谈吧?),在我们的身边,有许许多多有身份有地位的人,仍与老百姓同甘苦、共患难,在人民的心目中,他们是公仆、是堂堂正正的男子汉!,“男子汉形象”大家谈,屈原:忧国忧民,行廉志洁, 为他眷恋的楚国自沉汨罗。,周恩来:鞠躬尽瘁,死而后已, 为党和人民的事业贡献出了 自己的一生。,当然,生活中更有许许多多默默无闻、普普通通的人,他们能急他人所急,想他人所想,用自己的力量为社会无私地奉献着自己的青春和汗水,在人们的心目中,他们是兄弟、是顶天立地的男子汉!,“男子汉形象”大家谈,坚毅勇敢的钢铁战士,见义勇为的英雄学生,耿高鹏,其实不论年龄长幼、地位尊卑、事业大小、财富多寡,只要具备了男子汉的精神,再柔弱的身躯也会变得高大强壮,再坎坷的道路也会夷为平地!那么,就让我们争做顶天立地的“男子汉”吧!,人生感悟,让我们争做顶天立地的“男子汉”吧!,生动幽默地描

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