文质兼美 渐入佳境.ppt

1、第八节文质兼美进入佳境，内容分析，训练主题：语言的精彩内容分析：古人强调文章以质取胜，追求文质兼美的最高境界。 道理很简单，像人，容貌美丽，气质高雅，而且为人高尚，精神伟大，他真的获得了天地创造的功绩，当然成为人们尊敬和崇拜的表现率。 什么事都是内外依存的。 如果一篇文章有新颖独特的内容，就明确了事物的存在和发展的客观规律，如果有不同的平庸见解和看法，就具备了良好文章的最基本条件。 但是，正如“人要穿衣服，马要鞍”，好的文章也要用美丽的文才来装饰和打扮，“三分脸，七分身”是这个道理。 即使在一定程度上有良好的认识和观点，但是缺乏一定的文才的话，文章的表现力也会受到很大的损害。 因为人们知道事情

2、的顺序，一般按照正反过程，美丽的语言和飞舞的语言给读者的阅读带来了第一的视觉魅力和冲击力。 像飞翔的蝴蝶一样，美丽的翅膀闪闪发光，目的是向异性和外界炫耀和吸引。 大自然如此不可思议，总是给美丽的东西穿上美丽的大衣。 因此，文章要讲究词句的推敲，适当地进行装饰，给文章添上一些味道，稍带意义，再增加看点，即使立意看起来很普通，也要以语言的运用丰富和美丽来赢得下流的品质。 对于中考作文，我们不能评价文学创作那样的要求和标准，但是我们也不能忽视必要的文才在提高作文质量上起着很大的作用。 从往年作文的评分情况来看，满分的作文大多具有好的文才，但失分多的作文，文才不足湿润，语言干燥，语言老化，灵活多种修辞

3、手法的活用很少。 那么，应该如何给作文添上明亮的颜色，提高作文的意思，使中考作文具有下流的表现呢？第一，要熟练地使用常用的修辞手法。 有意识地把比喻、拟人化、夸张、排列等常见的修辞手法应用于作文，是“有文才”的重要手法。 第二，诗词典故被编入作文运用，也可以提高作文的表现力。 诗词典故的运用，可以提高作文中古色古香的味道。 当然，还有丰富的语言、俗语、休息后语等，以为我在使用，对提高作文表现力有意想不到的效果。 升格指导、训练主题：阅读以下短文，根据你的感性写作文。 一天，父亲和我一起去公园，指着园内的两棵树问：“你知道那是什么树吗？” 我看，个子高的是白杨树，非常小的是银杏。 父亲说：“这两

4、棵树是同时种的，种的时候也一样高。 享受着相同的阳光和相同的水土。 之后，为什么白杨个子高，银杏个子低？ ”“好的。” 父亲看到我不回答，说：“孩子必须知道重要的东西总是在成长”。这首诗这样的话，就像太阳一样，突然照亮了我的心。 失败原作：感动信念神的比喻(二类文)的重庆的考生，因为耶和华创造的人类世界在这个时候消失了，在不悔改的人类面前，耶和华决定给人民带来灾难，救济这个世界。 让勇士诺亚做了巨大的方舟，让世界的生物一对一地进入方舟。 三天后，满天大水滔滔地袭击着天地，人类世界瞬间消失了。 水离开后，方舟的遗民登上了大地，征服了大地。 圣经，文明消失了，瞬间就完成了。 “天经日”后一天，神让

5、观察者带着动物去寻找定居地。 大水后的世界荒芜，他们整天一无所获。在这个恶劣的大陆上，到处都是水洼和沼泽地，毒虫肆虐，蚊子和苍蝇在繁殖。 阳光不能透过积雨云，三个月的黑暗和潮湿持续，感到无力和饥饿。 耶和华说。 “这是人类的考验，只有他们克服万难，心才能被净化。 “天经日”之后4天。 不停地走了4天后，濒临崩溃的人类来到了山谷。 他们看到了最激动人心的东西：土！ 天劫后，他们只踩了岩石和泥，这里竟然有整个泥！ 他们决定在这里开垦土地，盖房子。 耶和华说。 “太好了，留在他们心中的种子已经发芽了。 “天气日”之后20天。 食用昆虫大约一个月后，幸存下来的人在野外发现了稻谷种子，带着小袋的他小心地

6、带到了山谷。 他刨土撒种。 他希望能像以前一样吃到粮食。 他每天翻土，保护这片土地，他心里已经有了那美好的憧憬。 耶和华说，在长期的努力下，会开出勤劳的灌水花。 “天气日”后一年零四个月。 到了收获的季节了！ 拿着金黄色的稻穗，他跪下，向天致敬。 这是他亲手交换的劳动成果，他尝到了劳动的喜悦，尝到了无比的喜悦！ 他回头看，是山谷里鲜花盛开的自己做的小屋，亲手做的家具！ 是的，残酷的现实使他这么做了。 他衷心赞美上帝，赞美能理解生命的真正意义的神。 耶和华看到这一切，说：“现在他知道宝贵的东西总是在成长。” 分析：问题是简单地读这篇文章，让人感到喜悦和遗憾，高兴的是考生能把圣经故事变成考场作文，

7、不能说这不是形式上的革新。 没有相当的读书量和扎实的文学基础，绝对不能把广阔的圣经故事写成蓝本。 遗憾的是这篇文章不是得分高，而是被判定为两种句子，得分为44分(满分为50分)。 从全文来看，最大的错误是文章的语言不精致。 另外，各个句子中也存在着语病。 “他回头一看，是山谷里鲜花盛开的自己做的小屋，自己做的家具！ 是的，残酷的现实使他如此，他衷心赞美上帝，赞美能理解生命的真正意义的神。” 修正提示的修正主要从语言开始，一个是删除意义重复的句子，追求句子的简洁，例如“天劫日起20天后”段落中的相关句子第二个是对文章的重点句子施加修辞和细节的描述，如生灵们收获的场景，加上细节的描述，更有感染力。

8、 另外，在最后的主题升华的基础上，加上生灵的心情就自然了。 升格例句：感化信仰的神的比喻考虑到耶和华创造的人类世界在这个时候消失了，在不悔改的人类面前，耶和华决定给人民带来灾害，救济这个世界。 让勇士诺亚做了巨大的方舟，让世界的生物一对一地进入方舟。 三天后，满天大水滔滔地袭击着天地，人类的世界瞬间消失了。 水离开后，方舟的遗民登上了大地，征服了大地。 圣经，文明消失了，瞬间就完成了。 “天经日”后一天，神使观察到人类带着动物去寻找定居地。 大水过后世界上到处都是肿物，恶劣的大陆上到处都是水洼和沼泽地，毒虫凶猛，蚊子和苍蝇繁殖。 阳光无法透过积雨云，持续的黑暗和湿气使他们无力和饥饿。 走了一天

9、的生灵们什么也没有得到。 耶和华说。 “这是人类的考验，他们可以克服万难，净化心灵。 “天经日”之后4天后，不停地走着的4天后，濒临崩溃的生灵们来到了山谷。 他们看到了最激动人心的东西：土！ “天经日”之后，他们踩的不仅是岩石和岩石，这里还有泥！ 还有整个土地！ 在惊喜中，他们决定在这里开垦土地，盖房子。神使马上向耶和华报告。 耶和华说：“好吧，他们心里留下的种子已经发芽了。 “天经日”20天后的早上，生灵们在野外发现了稻谷种子。 虽然只有小袋，他们会小心地把种子带回山谷。 他们找到了最好的土地，挖土播种，浇水，施肥的他们心里已经有了那个美好的憧憬。 耶和华知道这个消息，说：“勤奋浇水的花闻起

10、来很香，流汗的果实很甜。” “天晴日”四个月后收获的季节到了！ 拿着黄金稻穗，生灵们跪下来，向天致敬。 他们尝到了劳动的喜悦，有其他无与伦比的喜悦！ 生灵们认为很幸福。 山谷中鲜花盛开，绿树成荫，一片金黄。 生灵们明白了幸福不是一蹴而就，幸福需要汗水灌溉，需要梦想的照顾，幸福总是慢慢来。 耶和华看见了，点头微笑着说。 “是的，珍贵的东西总是在慢慢成长。 提升要点： 1用小标题直接连接文章。 原文中“天强盗日起1天后”、“天强盗日起4天后”、“天强盗日起20天后”、“天强盗日起4个月后”等表示时间的句子照原样作为标题出现，更加有魅力、扣人心弦、文脉清晰。 2小心写一篇流利的文章。 对原文文章的许

11、多问题，从生动、优美、深度的角度，对每个句子进行加工，使其更加光滑，比如在“天天起20天后”播种过程中，改变原文重复肥大的弊病，简洁生动，给人留下想象的馀地。 文章的反省：语言是作文的基本工作，考虑到文章闪闪发光，修辞具体用比喻抽象化，描绘人物和事物的形象，强调某些方面的特征，给人留下印象。 用排列比增强气势。 重复，重复，重复，重复，重复，重复。 如果想宣传你的文才和个性，请适时并用几种修辞手法。 系列训练，一，(2010福建福州)作文。 (60分)在22成长的道路上。 尝试是人生的必修课。 比如，举手发言，参加比赛，克服困难，原谅别人的尝试不一定每次都成功，但一定会有收获。 在尝试中，我们

12、的智慧成长了。 能力提高。 人性升华。 鼓起勇气试试吧。 我们在尝试中成长吧！ 请把自己的生活和体验结合起来，以“在尝试中成长”为主题写一篇作文。 要求： (1)文体的自由选择(诗歌除外)。 (2)字数在600字符以上。 (3)文章中不得出现真正的人名、校名、地名。 审查问题构想在考生的审查问题上，要把握两个关键词。 首先，要认识到什么叫尝试。 很多考生知道第一次尝试，但仅仅这样还不够。 尝试也包括主动做某事而不是被动。 另外，必须尝试有意义的事情。 所以，我第一次尝试了积极地做有意义的事。 其次，第二个关键词是成长，不是身体的成长，而是精神、思想、心理的成长，成长是积极、健康的一面。 第一次做某事，对自己的成长有帮助和意义，这是审查问题的重点。 审查问题后，下一步要结合自己的生活体验。 一个孩子长到十五六岁，一定经历了很多人生的第一次，对成长有深刻的影响，选择震撼心灵的经验。 在尝试中成长，可以写一次尝试的成长，也可以写多次尝试的成长。 本文一般应该写陈述文，也可以写讨论论文，但结合自己的生活体验，注意阐述其对成长的意义和作用，可以比较他人和自己的体验，清楚地说明道理。 二、(2011江苏苏州)作文。 (60分)请以“熟悉的地方也有风景”为题写文章。要求：问题不要写在答题卡上的诗、剧本以外的文体不要在600字以下，文章中不能出现本人的名字和学校