2025贵州医科大学神奇民族医药学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025贵州医科大学神奇民族医药学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.自我实现模式B.校本培训模式C.个人主导模式D.教学反思模式【答案】：B2.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。A.学术自由B.基层自治C.学生自治D.学校自治【答案】：B3.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有独立的科研能力B.有先进的教育理念C.有特色的教学能力D.有广泛的交往能力【答案】：D4.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.教学现场指导B.合作课题研究C.学术报告D.理论讲座【答案】：A5.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法。这体现了他们在以下哪种思维方面的发展和不断成熟？（）A.形式逻辑思维B.创造性思维C.辩证逻辑思维D.抽象逻辑思维【答案】：C6.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。A.教学反思B.学历进修C.校本研修D.岗位培训【答案】：A7.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.循序渐进B.教学相长C.因材施教D.防微杜渐【答案】：C8.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。A.构建程序B.构建意义C.构建原则D.构建的具体指标【答案】：A9.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）A.院校研究B.实验研究C.叙事研究D.行动研究【答案】：D10.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.针对性原则B.平等性原则C.可信性原则D.开放性原则【答案】：C11.高等学校院(系)级单位党组织通过（）,讨论和决定本单位重要事项。A.院长办公会议B.党政联席会议C.教职工代表大会D.院党委(支委)会【答案】：B12.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）A.4年B.1年C.2年D.无限期【答案】：C13.《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）A.巩固性教学原则B.因材施教的教学原则C.循序渐进的教学原则D.启发性教学原则【答案】：C14.关于教学与科研之间的关系,下列表述错误的是（）A.教学与科研很难两全其美B.一个好教师应既是研究者又是教育者C.教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研D.教学没有科研做底子,就是没有灵魂的教育【答案】：A15.大学生自我意识发展的情况是（）。A.正处在由未成熟向成熟的过渡之中B.各方面都达到了成熟水平C.某些方面达到了成熟水平D.各方面都未达到成熟水平【答案】：B16.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）。A.超限抑制B.消退抑制C.前摄抑制D.倒摄抑制【答案】：C17.高等学校课程编制的关键依据是（）。A.教育政策B.学生需求C.教师素质D.学校管理【答案】：B18.（）是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景，包括意识、注意、情绪等。A.心理状态系统B.人格动力系统C.心理特征系统D.自我调控系统【答案】：A19.白天进电影院，刚开始什么也看不清，过了一会，慢慢能看清事物，这种现象属于（）。A.听觉适应B.视觉暗适应C.嗅觉适应D.视觉明适应【答案】：B20.在高等教育微观管理制度或者高校的内部管理制度方面，美国高等学校实行的是（）。A.学生自治型管理制度B.学术权力主导型管理制度C.行政权力主导型管理制度D.行政权力与学术权力结合型管理制度【答案】：C21.儿童在知道“苹果”“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做（）。A.上位学习B.派生类属学习C.并列结合学习D.相关类属学习【答案】：A22.在头脑风暴中不需要的小组成员角色是（）。A.挑刺者B.领导者C.小组成员D.记录者【答案】：A23.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。这种心理防卫机制是（）。A.升华B.合理化C.退化D.投射【答案】：B24.根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）A.榜样作用B.制度约束C.道德灌输D.自我熏陶【答案】：A25.读完一篇文章后，往往对最前面一段内容印象深刻这是因为（）。A.仍在短时记忆B.没有倒摄抑制C.进入长时记忆D.没有前摄抑制【答案】：D26.以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。A.它是一种思想观念和理论体系B.它是一种思想关系C.它是受一定利益关系制约的D.它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来【答案】：A27.教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是（B）。A.关注学生B.关注生存C.关注发展D.关注情境【答案】：A28.课程管理涵盖课程开发的全过程。一般而言，课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、（）和课程更新等四个部分。A.课表安排B.课程评价C.课纲编写D.课程设计【答案】：B29.一般说来，（）是个人追求的目标。A.心理自我B.理想自我C.社会自我D.投射自我【答案】：B30.“视而不见听而不闻”反映了注意的哪一种特性（）A.可逆性B.选择性C.指向性D.集中性【答案】：D31.皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。A.8-10岁B.10-12岁C.6-8岁D.0-5岁【答案】：C32.关于我国高校内部校院两级管理结构，下列说法中错误的是（）。A.高校内部管理应当坚持“责、权、利相统一”原则B.在高校内部校院两级管理结构中，管理的重心应当放在学校层面C.高校内部管理应当明确学校和学院的管理职责和权限D.高校内部管理应当调动校、院两级的办学积极性【答案】：B33.确定问题解决策略、探索解决问题所需要的具体操作方案，属于我国心理学家确定的问题解决心理过程的哪个阶段？（）A.评价结果B.理解问题C.执行方案D.设计方案【答案】：D34.以下属于典型的学生行会型大学的是（）。A.牛津大学B.巴黎大学C.剑桥大学D.博洛尼亚大学【答案】：D35.感受时代精神的敏锐性比任何年龄阶段的人都强烈的是（）。A.高中学生B.初中学生C.高校学生D.中等职业学校学生【答案】：C二、多选题36.印象管理过程中的两个重要因素是什么（）A.自信B.外表C.社会身份D.自我观念【答案】：CD37.道德现象包括（）。A.道德活动现象B.道德心理现象C.道德规范现象D.道德意识现象【答案】：ACD38.烹调师职业道德行为规范包括（）。A.钻研业务，推陈出新B.文明安全，讲究卫生C.优质服务，热情周到D.精益求精，技艺精湛【答案】：AB39.专才教育以往多见诸于（）。A.市场经济国家B.发展中国家C.美国D.前苏联E.计划经济国家【答案】：DE40.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（）。A.入职期B.实验与重估期C.平静和保守期D.稳定期E.退出教职期【答案】：ABCDE41.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？(??)A.原型改变?B.原型内化C.原型操作D.原型定向【答案】：BCD42.从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则？（）A.晓之以理B.导之以行C.动之以情D.持之以恒【答案】：ABCD43.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括（）。A.对学校给予的处分不服的B.对学校侵犯其合法财产权的C.对学校侵犯其人身权的D.对学校侵犯其知识产权的【答案】：ABCD44.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.抽象思维B.守恒性C.逻辑推理D.思维可逆性【答案】：BD45.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.申诉、诉讼权B.参加教育教学活动权C.获得资助权D.获得公正评价权【答案】：ACD46.脱产研修的高校教师培养形式实现的形式通常有（）。A.学术休假B.进博士后流动站进行培养C.特殊培养D.出国进修E.做国内访问学者【答案】：ABDE47.当代世界高等教育的发展趋势包括（）。A.国际化B.终身化C.行政化D.自由化【答案】：AB48.下列说法中，隐含敬业思想的有（）。A.“业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随”B.“百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之”C.“鞠躬尽瘁，死而后已”D.“戏比天大”【答案】：ABCD49.为帮助大学生发展健全人格，可以采取的措施有（）。A.重视大学生学会自我教育B.协助大学生建立良好人际关系C.引导大学生积极参加实践D.帮助大学生全面认识自我【答案】：ABCD50.近代教育家陶行知提出（）A.要学生守的规矩，教职员躬亲共守B.要学生做的事，教职员躬亲共做C.要学生学的知识，教职员躬亲共学D.要学生完成的作业，教职员先完成【答案】：ABC51.职业道德主要通过（）的关系，增强企业的凝聚力。A.调节领导与职工间B.调节企业与市场间C.协调企业职工间D.协调职工与企业间【答案】：ACD52.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱所教学科B.热爱学