学案2冷热不均引起大气运动[第2课时].ppt

1、学案2 冷热不均引起大气运动第2课时,学案2 冷热不均引起大气运动第2课时,知识框图,要点突破,要点一,典例分析,对应训练,返回,要点 大气的水平运动,1.制约风向的三种力,促使大气由高气压区流向低气压区的力,大气水平运动的原动力，是形成风的直接原因，既影响风向（风向垂直于等压线并指向低压），又影响风速（水平气压梯度力越大，风速越大）,只影响风向（使风向逐渐偏离气压梯度力的方向，北半球向右偏，南半球向左偏），不影响风速,地面与空气之间，以及运动状况不同的空气层之间相互作用产生的阻力,即影响风速（降低风速），又影响风向,促使物体水平运动方向产生偏转的力,2.风的形成,3.不同状况下的风向,（1）

2、在气压梯度力和地转偏向力两种力的影响下，风向最终与等压线平行，这是高空大气的运动特征。 (2)在增加了摩擦力的影响后，风向与等压线成一夹角，这是近地面空气运动的特征。 （3）在实际海平面等压线分布图上，存在着闭合状态的高低压中心。,（2）定地转偏向力。分清图示是哪个半球，面向水平气压梯度力的方向，若是南半球，风向向左偏；若是北半球，风向向右偏。 （3）定偏转角度。分清是高空还是近地面的气流，若是近地面受三个力的作用，最终风向与等压线有一定的角度；若是高空，风向与等压线平行。按照以上方法即可绘出风向（绘成实线箭头）。如图2-1-13所示（以北半球为例）。,风向和风力的判定方法 1.风向的判定 （

3、1）画水平气压梯度力。阅读等压线，判断气压高低，并按垂直于等压线（即垂直于该点等压线的切线），由高压指向低压的原理画出水平气压梯度力（画成虚线）。,2.风力的判读,（1）风力的大小取决于水平气压梯度力的大小，因此，等压线密集处水平气压梯度力大风力大。如图2-1-14，风力：ABCD。 （2）要注意不同图幅上气压梯度和比例尺两种情况的变化。如图2-1-15，A、B、C、D风力的大小是AB,CD。,返回,图2-1-15示意某一等高面。P1、P2为等压线，P1、P2之间的气压梯度力相同。是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，O点空气运动的可能方向。据此回答(1)(2)题。,(1)若此图表示北半球，P

4、1P2，则O点风 向为 ( ) A.或 B.或 C.或 D.或 (2)若此图表示高空等高面，P1P2,则O点风向为( ) A.或 B.或 C.或 D.或,(1)B (2)A,第（1）题，若P1P2,则箭头为水平气压梯度力，北半球向右偏转，风向应是箭头（考虑摩擦力）或（不考虑摩擦力）。第（2）题，若P1P2,箭头为水平气压梯度力，高空摩擦力忽略不计，风向应与等压线平行，箭头或符合题意。,（2）定地转偏向力。分清图示是哪个半球，面向水平气压梯度力的方向，若是南半球，风向向左偏；若是北半球，风向向右偏。 （3）定偏转角度。分清是高空还是近地面的气流，若是近地面受三个力的作用，最终风向与等压线有一定的

5、角度；若是高空，风向与等压线平行。按照以上方法即可绘出风向（绘成实线箭头）。如图2-1-13所示（以北半球为例）。,风向和风力的判定方法 1.风向的判定 （1）画水平气压梯度力。阅读等压线，判断气压高低，并按垂直于等压线（即垂直于该点等压线的切线），由高压指向低压的原理画出水平气压梯度力（画成虚线）。,2.风力的判读,（1）风力的大小取决于水平气压梯度力的大小，因此，等压线密集处水平气压梯度力大风力大。如图2-1-14，风力：ABCD。 （2）要注意不同图幅上气压梯度和比例尺两种情况的变化。如图2-1-15，A、B、C、D风力的大小是ABCD。,返回,图示意某一等高面。P1、P2为等压线，P1、P2之间的气压梯度力相同。是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，O点空气运动的可能方向。据此回答(1)(2)题。,(1)若此图表示北半球，P1P2，则O点风 向为 ( ) A.或 B.或 C.或 D.或 (2)若此图表示高空等高面，P1P2,则O点风向为( ) A.或 B.或 C.或 D.或,(1)B (2)A,第（1）题，若P1P2,则箭头为水平气压梯度力，北半球向右偏转，风向应是箭头（考虑摩擦力）或（不考虑摩擦力）。第（2）题，若P1P2,箭头为水平气压梯度力，高空摩擦力忽略不计，风向应与等压线平行，箭头或符合题意。,返回,下面四幅图中，能正确表示水平气压梯度