标准日本语初级上册总复习.ppt

1、a，1，标准日语初级商圈，1寡妇到12教课，a，2，日语声调，语言声调大体上分为高低和强弱两种。日语中的单词由一个音节或多个音节组成，一个音节的语音单位可以称为一个音节。日语的音鼓也有强弱变化，但主要是高音鼓和低音鼓，属于高低音鼓的声音。即使是同样的声音，如果音调不同，也可能有不同的含义。例如：有筷子和腿的话只能通过声调区分： (筷子) (腿)。声调的变化发生在假名和假名之间，假名表示一个音节，除了调音。日语的声调因地区而异，在这里以东京为标准，分为升、降、升三种。6种类型：a、3；类型：第一个快照低，以下每个声音高：属于升调型。类型：第一个快照高，下一个声音低。属于下调型。类型：第二位高，其

2、他声音低。类型：第二、第三个声音位高，其他声音位低。类型：第二至第四种声音高，其他声音低。类型：第二至第五种声音高，其他声音低。以此方式，类型稍后属于提升类型。a，4，注：加纳一词的后续调查，a，5，日语词类，日语词类被称为“类别”。它可以根据意义、形态、句子的作用分为12类。简表可以用单词(语)、独立语(自立语)、谓语(术语)、动词(动词)形容词(形容词)单独形容动词的词尾(形容动词)、任何词尾变化、主体型(体言)在12个类别中，辅助词和辅助动词只有语法功能，没有独立的意义，不能在句子中独立存在，附加在独立词的后面，起到语法的作用，所以统称为辅助词。剩下的10个词类都有独立的意义，在句子里有

3、独立的能力，所以统称为独立的词。a，6，日语基本句子1，判断句子现在，未来确实是：(正文) (正文)。/现在，将来拒绝：(身体单词) (身体单词)。我没去过肯定：(body word)。-是吗？确定：(正文) (正文)了吗？/不，疑问句： (身体单词) (身体单词)。-是吗？肯定的回答：否定的回答：a，7，2，词组现在，未来确定：/(做)现在，未来否定：/不，我去了肯定，/(试过了)定了：/没有，a，8，3，存在句：1()。/有。2()()。/有。时态的变化与陈述完全相同。其中“无生命和动物的存在”用于有生命的事物的存在。a，9，4，叙述句：以形容词为谓语，现在，将来一定要：高现在，未来否定：

4、高过去肯定：高过去否定：高，a，10，将动词用作谓语(叙述动词词干)，例如静态(词干) (词尾)现在，未来肯定：静态当前，未来否定：过去是肯定的：停止过去的否定：静态，a，11，5，移动动词句子(第6课)名词(地点)动词(行，哇)例：尤达中国行。田中日本。他的动词宾语句(第7课)名词他的动词例子：李新闻。王朝式。a，12，7，向别人要求东西或花钱买东西的时候(第7课)名词：(请给我可乐)本。(买这本书)8，喜欢的、不喜欢的、理解的、理解的、不能做的、能做的(第11课)名词1名词2好的开始例子：小野歌好。讨厌王撒。a，13，9，比较句(第12课)谁的名词比谁的名词1名词2。例：中国日本。谁更具名

5、词1名词2。例：日本中国。1名词2形容词没有动词的例子：描述东京冬天北京冬天寒冷的人好。师父集王夫集。a，14，10，表示想要的(第17课)名词。例如：副本。我想要书。)表示想要名词动词。例：私下映射图片。(我想看电影)，a，15，11，表示变化的句型(第18课)形容词表示没有意志的变化。动词表示无意志的变化。表示有意思的变化。12，表示能力，做什么(第20课)，名词(人)动词原形：个人厨师。我会做饭。a，16，13，如何(21课)动词的过去时态：北京行。我去过北京。)14，说话的人想内容，我想(第24课)。明天天爱寺。a，17，补充8:表示赋权关系的词，“授予”，使用：N1N2N3，N1是N

6、2东西N3。死刑制奖。我给了弟弟礼物。山田妹妹。给了山田姐姐一支笔。注：身份高于本人(包括本人篇)、辈分高于本人(包括本人篇)的人不能用在上司、长者身上是不礼貌的，此时就用吧。花急，用动物的时候用。例：老师不怎么样。我给了老师一本书。哥哥比自己坏。哥哥给了奶奶一块面包。(哥哥的长辈)个人舒日草水。我每天给草浇水。a，18，使用关系的单词“获取”:N1 N2N3，N1从N2获取东西N3。死刑制。我收到了弟弟送给我的礼物。姐姐山田奖。妹妹从山田那里得到了一支笔。注：比本人(包括本人篇)身份高、辈分比本人(包括本人篇)高的人，不能用在上司、长者身上，这时候应该写。例：我是老师本。我从老师那里得到了一

7、本书。(身份高于自己)。哥哥从奶奶那里得到了一块面包。(哥哥的长辈)，a，19，使用辅助词，第一，辅助词：1，提示主题王学生。2、类比及其他学生。第二，并行辅助词：1，整个并行机器钢笔。2、并联机器本钢笔。a，20，3，结束辅助词：1，表格问题，日语本。2、确认：李。佩服：今天。3、强调：今天是月中的星期几。四、辅助助词：1，限制：茶饮料。2、程度：日本中国。a，21，5，格调查1，主格调查(1)主语：王留学生。(2)目标语言：好的。(3)主题是疑问词：谁的王。第二，次要词语：本。宾果辅助词：本。第四，次要词语(1):田中时代。目的地王行。对象王的电话。a，22，地点法院狗。老师画画用的纸。(

8、2)颁发的一方先生花纸。时间和空间的起点王诗10点勉强。(3)时间和空间的终点学校离汽车15分钟。(4)来，走的方向，a，23，王宇本。(5)在汽车学校里移动的工具、手段。日语卫生纸。动作场所教室本。状态的范围是日本富士山。(6)共同行动的个人王。(7)比较标准今天昨天很暖和。a，24，关于修改方法，在名词修改名词中，直接修改“企业院中国企业形容词修改名词”，在新的本易于叙述的动词修改名词中，将“女简提问，a，25，”的相关术语，在近名中称为模糊的一代：事物连体单词：注意：(不太冷)2，(万)机器本。(桌上只有书)3，(已经)开封了。已经回来了。)4，(刚才)爸爸的电话。刚爸打来了。)5，(尚

9、未)开始(.)尚未开始。a，27，疑问死，1，何：内容是什么？2，问时间的诞生日。3:请大家去问国王。4、王仁。5，什么时候：问时间是什么时候。6，什么时候：问时间是什么时候。7，黑色星期：上周我问你昨天星期几。8，6月的某一天：问几月几日是今天的哪一天。a，28，9:埋东西。本：问东西。11、询问场所和图书馆。12，价格13，顺序：问地板长屋的顺序。a，29，帮助，1，数字教育：1()/1-2()/3-4()/5()/5-6()/6-7()/7-8()/计算人数的人()/1的2人()/2的3人()/3的4人(/)/4的5人()/5的6人，6人的7人(/)/7人的8人()/8人的9人() 啤酒瓶等)一卷、两卷、三卷、四卷(/5卷)六卷(/)七卷(/)九卷()十卷()二十卷(