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文档简介

1、第七节正弦定理和余弦定理,三年十六试验高考指数:掌握了正弦定理、余弦定理,能够解决简单的三角测量问题。 一、利用正、余弦定理求三角形的边、角和面积问题是高考调查的焦点。 二.综合考察始终与三角恒等变换结合的三角形中的边和角、三角形形状的判断等.3.在平面解析几何、立体几何中经常作为工具求出角和两点之间的距离问题.1.知道正弦定理、两角中的哪一个,也知道其他两边和另一个角.知道两边和一个对角. (1)在ABC中,考虑到sinAsinB是AB的哪个条件,提出了:的充分条件。 由签名定理得出: abcsinAsinBsinC11 .答案: 1.1,2 .求余弦定理,已知三边,各角.已知两边和它们的角

2、度,第三边和其他两个角(1)若将底边的边的长度设为a,则从问题可知二全等三角形的腰的长度为2a,因此顶角的馀弦值为(2)bc、cosA,另外,0A、a .答案为(1) (2)、3 .三角形中常用的面积式(1)S=ah(h表示边a上的高度) (3)S=r(a b c) (r为三角形的内切圆半径),【即时应用】(1)在ABC中,为A60、AB1、AC2。 在ABC中,cosA是sinA,ABACsinA .回答: (1)利用正、余弦定理来解决三角形的【方法点】的三角形中的常用公式和结论(1)A B C=; (2)0A、b、c、单位=单位=单位、单位=单位、单位=单位; cos(A B)=-cosC

3、,tan(A B)=-tanC. (3)三角形中间的边为对等角,大边为规定,反之,相同三角形中的任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边,如果在以下条件下求解,则(1)在锐角ABC中,为a、c 此外,c、b4,在BC边的高度h,在角度c=_(2)abc中,已知ABC,A=2C、b=4、a c=8,a=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (3)已知的三角形的两边分别为4和5,它们的角度的馀弦值为式33 三边的长度是通过组合签名定理和余弦定理来求解的(3)方程来求解馀弦值,并通过余弦定理求解的。 (1)因为ABC是锐角三

4、角形,a是ADBC是d点,sinC是C60 .(2)签名定理=,并且A=2C,所以cosC=.从已知的a c=8=2b和余弦定理来看,cosC=, 从=、(2a-3c )、(a-c )=0、ac、2a=3c. a c=8、a=、c=. (3)解方程式得到的该角度的馀弦值,根据余弦定理为: 2.1,第三边长为.答案: (1) 6.0 (2)、(3)、【交互探索】本例中的(1)条件不变, 求a则a=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _解析)从余弦定理中了解2abcosC则2a4,也就是说,4a50 .所以a5或a1 (舍去)所以a边的长度是5 .回答: 5,【反省觉悟】1 .正、余弦定理及其变形.在要解决三角形需要熟练的

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