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文档简介
1、如何让你的文章 鲜活起来,什么叫做细节描写,动作、 语言、 外貌、 神态、 心理 自然景观、 场面气氛,细节描写的作用,生动的细节描写更能丰满人物形象、突出人物性格、深化文章的主题。,细节描写 的分类,人物细节描写:,景物细节描写:,外貌、语言、动作、神态、心理,自然环境、社会环境、动物、静物,1、记得有一次,爸爸喝醉了,到家很生气,就开始打人、骂人,就在那天,少年无知的我被爸爸打了。,爸气极了,一把把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音,我挨打了!爸爸把我从床头打到床角,从床上打到床下,外面的雨声混合着我的哭声。,
2、表现爸爸对我的严格要求。,2.他艰难的爬过铁道边的月台,给我买来了橘子。,(他)蹒跚的走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的眼泪很快的流下来了。,如何写好细节,在关键处驻足, “慢”说细微之处 Jiushi细化动作,延长过程,3.我睁开眼一看闹钟,发现快要迟到了,我要抓紧时间到学校去。,天哪!要迟到了。我踢开被子,从床上跳下来,慌慌张张地拽过衣服,套上鞋子,几步蹿进卫生间,急急忙忙抽出牙刷,涂上牙膏,在嘴里胡乱地戳了几下,然后扯下毛巾,在脸上抹了两把,飞快地钻出
3、屋子。,示例:,4. 可我能感觉妈妈并没有出去,反而好像到了我的床前。我微微睁开眼,妈妈果然站在我的床边,眼睛愣愣地看着我。 眼睛看着我,我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸,妈妈好长时间没有爱抚我的头发了,她在回忆那逝去的岁月吗?,临渊羡鱼,可我能感觉妈妈并没有出去,反而好像到了我的床前。我微微睁开眼,妈妈果然站在我的床边,眼睛愣愣地看着我。 眼睛看着我,我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸,妈妈好长时间没有爱抚我的头发了,她在回忆那逝去的岁月吗?妈妈的目光抚上了我的眉,漫上了我的眼,我的眼珠不自觉地转动了几下,她的目光便一如我儿时她那双温柔的手,轻轻地按摩着我的眼睑,我知道她在让我好好睡眠
4、。妈妈的目光滑到了我的脸颊上,似乎在找寻着什么,我知道那是在找她自己影子,又似乎在欣赏着什么,我知道,那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。,临渊羡鱼,人物的神态描写,方法:,描绘面部表情,如脸色、眼神及动作 发出的状态等,以此揭示人物的心理活动。,神态描写 神态描写,就是指描写人物脸部的细微的表情和姿态。,表现内心的神态,体现老师被试题难住的情景,老师看到题后,皱着眉头,习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动,思考着。,他的脸惨白惨白的,吓得眼睛瞪得大大的。,体现他惊慌失措、惊讶的心理。,试一试 :在横线上填处能表现神态的词语,他真的生气了,脸涨得 ,从脖子一直红到耳朵后,那样子就像一个愤怒的关公。他紧紧地抿住嘴,腮帮 的,像青蛙的鼓起来的气囊,我知道他在使劲忍住心中的怒火。他的鼻孔撑得好大,鼻翼一张一翕,呼出来的气,就像打气筒放出来似的,呼呼有声。原本的小眼睛一下子瞪得 的,死死地盯住小强,眼中似要 ,仿佛烧掉面前的“敌人”。,,,通红,鼓鼓,大大,喷出一团火,本课小结,在平时的作文写作当中,只要注意加强细节描写,尤其是人物的动作、神态进行细致地描写,我们作文的自然就会生动起来,也自然会受到读者的喜爱。,布置作业,文题:我从没有这样过,要求:、把题目补充完整,如舒畅、激动、烦恼、懊悔等。 、以写人、记事
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