青教版一年级上册数学试卷讲评

1、,海源校区一年级 张辉,20以内的进位加法单元测试 试卷讲评,学习目标,1.通过试卷分析，学会规范答题。 2.把每一道错题改对学会，找出每个错题对应的知识点，并学会举一反三的应用。 3.分析错因，反思试卷得失，树立学习的自信。,分数段,100分： 人 90分100分：人 80分90分：人 70分80分：人 不及格：无,总体分析,1、全班大部分同学卷面有了明显的进步，书写也较之前规范。（如吴治宽、楚存鹏、张延哲等）但是，也有部分同学，因为不规范丢了很多分。（如顾延卓、武为朴、赵红钰、李建航等）这些同学一定要认真书写，为自己加分。 咱们这份卷子总体分数较高，做的还可以，但是很多同学仍然存在着很多不

2、该出现的错误，太粗心，也反映出个别同学基础知识掌握不牢固，学习的时候记忆不准确，仅仅记住了字的样子，具体怎么写记不清楚不是多一笔就是少一笔，导致失分。 二、六题除了个别同学，做的都还不错。 一、三、四、八做的不理想。,特别表扬肖琳琳、赵汝雨、谷晨曦、李青博 曹东博、程芳琳、邢艺媛、董皓冉、黄贤鹤同学丢分完全是因为粗心，没有一个知识点不会，只要稍微认真一点考满分不成问题。 90分以下的同学需要加油！只要上课认真听讲并且记住，你们就是最棒的！ 目标：我们下次考试争取做到把我们平时做过的题都能做对，把已经学过得记牢固记准确，期末考试争取提升一个分数段。,典型例题讲解,典型错误一：计算 1、计算的时候

3、，看错数，算错数，算完后不进行检查。 2、对于进位加法的计算方法的掌握还不够熟练，运用起来还有难度。,算理的理解,试卷中的错题： 1.我今年（ ）岁了，再过8年上高中的时候我就（ ）岁了。 我们可以这样想： 现在我是（ ）岁（自己的实际年龄），再过8年，就是加上8岁后我是多大。 所以，（ ）+8=（ ）,7,7,15,2.比14小3的数是（ ），比15打大4的数是（ ）解决此类的问题我们需要注意，求得量是什么？比14还要小3 的数是多少呢？显而易见，我们求比 14少的量，用减法连计算：14-3=11 求比15大4的数，求比15多的量用假发老计算：15+4=19,典型错误二：比较大小 1、对于有

4、算式的比较大小，不进行计算。 注意：先把算是的结果算出来，把答案写出来，在进行比较。 1315 9+58+5 15-58+2 将下列算式按照从小到大的顺序排列 6+4 4+7 9+5 3+9 10+7,10 11 14 12 17,6+44+73+9 9+510+7,典型错误三,考点： 认识图形 （正方体、长方体、圆柱、球、长方形、三角形） 数数（不遗漏、不错数） 认识位置（分清左右方向，课用自己的手作参照） 几个和第几（几个数量多少、第几是位置）,5,8,4,3,1,典型错误三：看图列式 1、理解不了图片意思，条件与问题混淆。 看看这道题，请同学们想一想，错误的原因是什么？ 提议的理解不清楚，搞不清楚条件与问题。请同学们找找看这道题给我们的信息是什么？要解决的问题是什么？我们该怎么做？,18枝,相关练习,典型例题讲解,典型错误五：解决问题 1、识字少，考试不听老师念题，自己猜题意 2、不能理解题意，不能找到正确的信息。 3、在解答过程中，没有必要的步骤：解答和单位,解：8+7=15（只） 答：一共有15只动物