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1、语 文,七年级 下册,义务教育课程标准实验教科书,30. 诗词五首,板块：教学设计课件,迢迢牵牛星,牵牛星,织女星,说说牛郎织女的故事,牵牛星,织女星,古诗十九首的内容多为游子诗和思妇诗。,本诗选自古诗十九首，古诗十九首是东汉末年一批文人诗作的选辑，最早见于南朝梁代萧统的文选。,迢迢牵牛星,迢 迢 牵 牛 星,相 爱,结 婚,牛郎织女的故事,受 阻,恳 求,分 离,遥 望,乞 巧,传说织女的手艺极巧，能织出云彩一般美丽天衣。为了使自己也能拥有织女一般的巧手， 在少女之间，遂发展出了“乞巧”的习俗。 乞巧的习俗大约早在汉代就形成了。乞巧用的针就分双眼、五孔、七孔、九孔之多。七夕晚上， 手拿丝线，

2、对着月光穿針，看谁先穿过就是“得巧”。,迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。,皎皎，明亮。河汉，银河。,擢，伸出。 素，白。,盈盈，清澈、晶莹的样子。间，隔。脉脉，含情凝视的样子。语，指交谈。,终日，整日。章，借指布帛。涕，眼泪。零，落下。,去，距离。复，又。几许，多少。,译文赏析,牛郎星是多么的遥远啊， 银河边的织女星又是多么的明亮啊。 织女伸出细长而白皙的手， 札札地牵引着织布机的梭子。 整天都织不出布来， 眼泪像雨一样落下来。 银河看起来既清且浅， 相隔的距离又能有多远？ 隔着一条清澈的银河， 只

3、能含情凝视而不能说上一句话。,此诗表达了一种怎样的情感?何以看出?,分析探究一,思想感情,牛郎织女 隔河相望 不能团聚,比喻,人间男女 相爱受压制 不能欢聚,用两个字概括诗人借牛郎织女所抒发的感情,悲恨,主题思想：,全诗借神话传说中牛郎织女被银河相隔、不得相见的故事，抒发了因爱情遭到挫折 而痛苦忧伤的心情。,此诗在语言上最突出的特点是什么?,分析探究二,迢迢:写牵牛之远 皎皎:写织女之明 纤纤:写素手之细 札札:写机杼之声 盈盈:写银河之水 脉脉:写相视之态,叠字的表达效果,全篇十句有六句以叠词起头，这些叠音词既是诗句对外在情景的细致描绘，又是作者内心真挚情感的巧妙抒发，与全诗缠绵悱恻的感情十分和谐，体现了景中

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