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文档简介

1、,7.2 处处保护,第七单元 法律护我,学习目标：,1、家庭保护、学校保护、社会保护、法律保护的重要性,2、家庭保护、学校保护、社会保护、法律保护的基本内容,领导型人才目标：增强法律意识，提高依法保护自己合法权益的能力。,学习流程：,导入新课：,我寻找 我探究 我快乐,展示点拨 质疑问难 知识总结,达标测试 巩固提高 拓展提升,课后作业：实践与评价,浏阳市第一张“人身保护令” 3岁时爸爸妈妈离婚了，8岁时爸爸因犯抢劫罪入狱，此后一直和年迈的奶奶相依为命。13岁，盼来了父亲出狱，可浏阳女孩玲玲（化名）的命运非但没有转机，反而就此蒙上了一层恐怖阴影，她成了酗酒如命的父亲长期殴打的对象，无奈之下她向

2、法院含泪写下了求救信。日前，浏阳市人民法院就此发出首张“人身保护令”，15岁的玲玲才重新燃起了对生活的希望。,楚楚的一天,我寻找，我探究，我快乐,情景一： “叮铃铃”闹钟响了，楚楚赶紧起床，妈妈的早餐早已准备好了。“楚楚，给，这是你要订报纸的钱。”妈妈说。“楚楚，你的作业本呢？怎么没给我检查？没有看过我是不签字的哦。”爸爸也过来了。“在这里呢。”楚楚幸亏都做好了，否则爸爸又要开始讲“少小不努力，老大徒伤悲”了。,楚楚来到了学校，看到值周老师与校长都站在校门口迎接学生。进入校园，看到学校又新树立了一块牌子：“全面提高学生的素质，促进学生的全面发展。”经过学生食堂，看到学校医务室的老师正在检查食品卫生。进入教室，班长发给她一张第二课堂申请表，邀请她参加学校的合唱小组。,情景二：,下午第三节，在市“关心下一代工作委员会”的统一组织下，楚楚的班级去参观了革命烈士纪念馆。途中，她看到有关部门正在进行食品卫生安全检查。回家的路上，她看到社区的王阿姨正在出黑板报，这一期的主题是 “营造和谐社区，促进社区未成年人健康成长”。,情景三：,楚楚回到家，看到爸爸也下班了。爸爸是少年法庭的法官，他告诉楚楚：为了消除未成年被告人的紧张情绪，尊重未成年被告人的人格。他们将法庭设计成“U形”。此外，还从方方面面来教育、感化

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