《博物馆学概论》第二讲 世界博物馆发展史

1、第二，从神庙下台的缪斯：世界博物馆发展的历史。目的是了解现代公共博物馆的起源和发展动力。理解博物馆是社会发展和社会需求的产物。要点：了解博物馆出现的社会和历史背景。了解世界博物馆的发展背景和重要历史事实。了解博物馆发展的驱动力和影响因素。了解世界博物馆的发展现状和趋势。1.博物馆和收藏品：满足情感、社交和愉悦需求的非基本消费品。为什么收集(动机)？本能：收集和储存基本生活物品的扩张，或基本生活物品的扩张；经济：高价值、保值、增值。囤积；社会：社会地位；自我意识：个人能力、爱好和品位的体现；记忆：物理催化剂，打结的音符；信念：加强信念和情感寄托；美学：快乐；收集的目的：探究：理解未知世界，记忆：

2、与事物相关的行为、过程和现象；延续：事物和信息的存在使相关事件延续；价值观：个人收藏和社会收藏：主体：个人；社会：政府、公共机构、社会福利组织、慈善组织和社会信托组织。目的：满足个人需求的个人爱好和个人目的；社会发展、保护、教育和继承。资源：个人财务资源；社会资源。用途：个人，相同的商品；公众。处理：做你想做的事；遵守社交规则。形式：公共、公共、大学、社会和社会。个人收藏是社会收藏的基础，它影响着相关人群的收藏品味。根据社会知识和价值观的水平，社会收藏在个人收藏中起着导向作用。个人收藏具有感性和即时性的特点。我喜欢它，我收集它。例如现代艺术家作品。社会收藏具有理性和落后的特点，只收藏学术界知道

3、的东西。博物馆组织特征对馆藏的影响只是博物馆的组成要素之一，也是其工作的基本前提之一。能影响，不能决定。博物馆收藏反映了社会对特定物品的理解。博物馆的性质和使命对藏品的影响，藏品暗示了博物馆的性质。博物馆藏品的管理和使用对藏品的影响。博物馆更注重综合价值，尤其是文化价值和历史价值的实现。个人收藏倾向于实现特定的价值。第二，世界博物馆的发展，最早的博物馆出现在哪里？先收藏，还是先博物馆？历史上的博物馆现象，10世纪早期的教育和科学研究收藏，6世纪美索不达米亚的古城拉尔萨，以及4世纪巴比伦的古城乌尔，亚里士多德在雅典讲学并派人到各个地方收集自然标本，亚历山大学院(博物馆)，在最初的284年，托勒密

4、索特在埃及亚历山大建立了亚历山大学院，地点和规模：亚历山大，包括图书馆。收藏：标本、仪器、圣贤雕像。研究人员和学术成就对古希腊文明和博物馆的影响：名称、对象、人和活动。罗马是古希腊半岛的一座庙宇，5世纪卫城的画廊成了炫耀军事功绩的地方。公共设施展示大量艺术品或复制品。国王模仿领地上的异国建筑。中世纪的教堂收集教堂来收集圣物，收集财富，并让艺术家装饰教堂。吸引信徒，展示天堂之美，宣扬教义。柏拉图最坚定的信念是，真正值得知道的东西不能只通过听课来学习，而“学习”科学的唯一可靠的方法是用先进的智慧去发现科学真理。第三，现代公共博物馆诞生了，知识就是力量(弗朗西斯培根爵士，1561-1626)，文艺复

5、兴时期的公共和私人收藏，美第奇家族皇家收藏家的个人收藏，学术团体的公共收藏：伦敦皇家学会(1660)，巴黎科学会议(1666)，伦敦古物爱好者协会(1707)。1523年和1583年，威尼斯共和国两次接受格里马尼家族的捐赠。1662年，瑞士巴塞尔市政府购买了阿莫巴赫的藏品，并将其存放在当地大学图书馆，该图书馆于1671年开放。历史博物馆、阿什莫林博物馆近代第一个公共博物馆，收藏约翰崔生。“崔胜柜”。1678年，崔生的收藏品被遗赠给了阿什莫林。1683年5月21日，阿什莫林博物馆向公众开放。其规模、收藏、设施、参观和工作人员。意义：现代第一个公共博物馆。1694年，法国第一个公共博物馆在贝桑松的

6、文森特大教堂开放。大英博物馆，1759年，向公众开放。汉斯斯隆的收藏。哈利的古代手稿集。1759年，每天有60名观众。1808年，有120人。观众身份。1810年，限制被取消。其意义：国家博物馆和收藏品成为社会财富、规模和影响力。1765年，狄德罗在撰写百科全书时主张将卢浮宫改造成国家博物馆。1792年，法兰西共和国成立。1793年8月10日，卢浮宫向公众开放。真正的公共博物馆。拿破仑把战利品送到卢浮宫收藏。1803年，它被更名为拿破仑博物馆。1815年，拿破仑被击败。维也纳会议决定归还被掠夺的艺术品。其意义：真正对公众开放，具有国家和政治意义，促进各国博物馆的发展。世界的扩张和发展，1773

7、年，由美国南卡罗来纳州查尔斯顿图书馆协会建立的博物馆。费城皮尔博物馆，1786年。1778年，印度尼西亚雅加达巴塔维亚艺术和技术协会。亚洲协会，孟加拉国加尔加达，1784年。阿根廷国家自然科学博物馆，1812年。巴西国家博物馆，1818年。哥伦比亚国家博物馆，1824年。1822年，加拿大皮科特学院的动物标本展览。1827年，澳大利亚国家博物馆在悉尼建成。1845年，大英博物馆法要求地方政府拨款支持图书馆和博物馆。1846年，美国史密森学会成立，随后成为世界著名的博物馆团体。“水晶宫”和科技博物馆，1851年，英国世博会。水晶宫对博物馆的影响：展示形式。1852年，南安普敦科学艺术博物馆。维也

8、纳工业技术博物馆、巴黎发现宫博物馆。费城博览会(1876)。世界各地博物馆的发展：数量和类型。纪念馆、故居等。斯堪森露天博物馆(瑞典)，海泽里乌斯(1833-1901)。1873年，组织了一次展览，展出了在农村收集的物品。20世纪80年代，建立露天博物馆的准备工作开始了。1891年10月，斯堪森露天博物馆建成。其收藏和展览的特点。现代农业经济，恢复和展示。这标志着博物馆工作理念的一个重大转折点。“怀旧情结”。布鲁克林儿童博物馆，1899年，建于纽约布鲁克林。博物馆工作人员从巴黎标本生产商埃米尔戴罗尔那里购买了昆虫、爬行动物和植物标本。博物馆于1899年12月16日开放，很快就获得了成功。在18

9、99年的最后两周，它接待了807名观众。创始人：阿纳比林斯盖洛普。苏联博物馆接收了俄罗斯博物馆，并建立了革命博物馆和地方历史博物馆。宣传教育。5.博物馆专业群的专业化建设与建立：英国(1889)、美国(1906)、苏联(1919)、日本(1929)、国际博物馆事务局(1922)、国际博物馆协会(1946)、博物馆的第一次革命、专业化：博物馆主业的专业化。制度化：博物馆的主要业务是形成自己的工作标准。在此基础上，形成了基于经验和工作规范的传统博物馆学。“传统博物馆学”的经验，基于收藏、学术知识、知识转移、博物馆工作经验、内部工作链、收藏、储存、研究、展示和教育，得到政府和少数寻求庇护者的支持。重

10、建与改革(20世纪50-60年代)，重建：博物馆在第二次世界大战中被毁。殖民国家独立运动与国家博物馆建设。民权运动，批判西方传统博物馆模式。邻里博物馆(美国)，综合博物馆(墨西哥)。旧金山的“发现宫”。邻里博物馆、科学技术中心、邻里博物馆：阿纳卡斯蒂亚邻里博物馆(美国)将博物馆与社区相结合，博物馆如何为其所在的社区服务，以及如何让社区居民将博物馆作为社区发展的工具。科技中心：波士顿儿童博物馆互动展览“里面有什么？”迈克尔斯波尔克，旧金山发现宫(1969)，弗兰克奥本海默(物理学家和教育家)。探索宫的展览主要展示科学现象，观众可以自己动手操作展品，在展览中进行深入探索。7.“第二次革命”社会责任

11、(1970年代)，社会和历史背景：环境问题，公民社会，工业转型，旅游发展，地球村。反思博物馆工作的传统理念，走出博物馆和象牙塔。关注社会效益和受众。“人和事物的结合”。轰动效应展(精品展):珍贵文物、低密度、珠宝展示方式。博物馆合法化：收藏品的所有权(实际控制权)。加强博物馆自律：博物馆职业道德。新博物馆学运动。关注博物馆的社会责任和工作理念。生态博物馆、社区博物馆、生态博物馆：博物馆与环境；边界，收藏，展览，人员，管理。它真实地反映了社会的发展变化，人、社会、文化和环境的有机结合，历史和现实的有机结合，传统和变化的有机结合。8.博物馆产业化(80年代)，合法化：博物馆注册(博物馆资格认证)。

12、专业化：人员、专业群体、规范、知识和技能。现代管理理论的应用。博物馆与观众关系的变化：博物馆中计算机技术的平等交流：收藏管理。九.全球化时代的公共博物馆(20世纪90年代)，博物馆经营活动。博物馆营销。博物馆私有化。参与非物质文化遗产的保护。“以人为本”的服务理念。数字博物馆(90年代)。博物馆是区域发展的支柱产业。全球化，“政治国际化”:突破国界，实现政治、外交、军事和经济联盟；“经济全球化”:国家之间在经济、金融、文化和人员交流方面的密切沟通；由于技术、运输、贸易、电信和文化交流，相同的产品、服务、娱乐、生活方式和概念出现在世界各地；“文化区域化”:民族、地区和社区的文化特征、身份、信仰、习俗和行为规范；文化碰撞、影响、交流和借鉴。文化平等、尊重、理解和宽容。文化的生存、传承和发展。文化多元化。影响：积极方面：沟通促进理解；碰撞促进创新。信息、技术、人员和资本的流动。消极方面：强势文化向弱势文化的挤压，文化同质化趋势；片面强调局部性；旅游业对博物馆的影响：游客数量的增加与旅游心理。因此，在全球化趋势下，博物馆应促进文化理解和相互尊重，保护文化多样性，促进文化特征的识别、保护和发展。信息博物馆，信息博物馆特色：信息，信息；互动、互动、互动和协调；聪明，聪明；个性，个性化；创新，创新。博物馆产出的