《丹柯》课件

1、 小 说 的 灵 魂 主 题,高尔基（18681936年）伟大的无产阶级作家，苏联文学的创始人。父亲是木匠。早年丧父，寄居在经营小染坊的外祖父家。11岁开始独立谋生，当过脚夫、锯木工、园丁、面包师等，社会底层成了他的“大学”课堂。,高尔基（前苏联无产阶级作家“无产阶级 艺术最伟大的代表者” -列宁语）主要代表 作有长篇小说母亲、自传体三部曲有童 年、在人间、我的大学。母亲 被公认为世界文学史上崭新的、社会主义现实 主义奠基作品。 丹柯选自伊则吉尔老婆子，是高 尔基早期浪漫主义的代表作。,高尔基的早期作品呈现为浪漫主义与现实 主义两种迥异的风格：,浪漫主义作品往往赞美热爱自由、向往 光明、渴望战

2、斗的英雄形象；,现实主义作品则长于描绘人民的苦难和 他们美好品德，表达他们的愤怒和抗议情 绪。,外族的入侵，使族人陷于困境，不得不逃到浓密的森林里。在族人无法面对外敌的强大，森林环绕的艰险，而想投降敌人时美少年丹柯带领大家在森林里寻找出路，但森林的阴森恐怖，雷电暴雨的袭击，使族人对出路产生疑虑，并要对丹柯进行报复；丹柯抓开自己的胸膛，高擎自己燃烧的心照亮了大家前进的路 ，带领大家终于走出了黑森林， 丹柯为此付出了生命的代价。最后丹柯那颗燃烧的心被仔细的族人踏碎而化为草原上蓝色的火星。,概括小说的故事情节,1、 请按照故事发展的基本程序（开端、发展、高潮、结局）概括这篇小说的主要情节。,开端：面

3、临困境，挺身而出 发展：路遇艰险，遭受质疑 高潮：高举红心，引领前行 结局：走出困境，被人践踏,（一）阅读序幕部分（课文前三段），讨论下列问题2、丹柯是在怎样的情况下出场的?,明确： 外族入侵。 险恶的环境。 族人胆小怕事、自私自利、毫无责任感。可谓困难重重。,3、文章一开头并没有马上写丹柯，而是先写一群生活在草原上的人被赶到不宜生存的林子深处的情景。这样写有什么好处？,明确：为丹柯的出场拉开序幕，用族人的懦弱与恐惧衬托出丹柯的勇敢与坚强。这种抑彼扬此的手法成功地烘托出丹柯的精神面貌。,4、丹柯带领族人走出密林奔向草原的过程，既遭受恶劣自然环境的威胁，更遭遇了族人的巨大的阻力。丹柯想带领族人走

4、出密林，但族人对待丹柯的态度是怎样的，前后有怎样的变化？从文中找出体现族人态度变化的词语，并思考丹柯有怎样的态度举止？ 从中可以看出他们各自怎样的个性特征?,族人 信任、推举抱怨、怨恨审问、生气咒骂、包围弄死跟着冲 践踏丹心 丹柯 领导快乐安详申辩、质问怒火怜悯苦恼掏心明志倒下死了,族人自私自利、胆小怕事、毫无责任感可言、忘恩负义、恩将仇报。 丹柯乐观勇敢、勇于实践、永不言败、无私奉献。,面对各自的困境，丹柯和族人分别有什么样的反应？尝试完成下面表格,前有巨树后有强敌死亡威胁,树林越来越密气力越来越小,族人：,抱怨丹柯,丹柯：,快乐而安详,胆小、害怕、准备当奴隶,大雷雨、黑暗、闪电、树木威胁,

5、族人：,愿意搭救他们，拿出自己燃烧的心，给人们照亮道路，自己领头向前奔去。,勇气全失、抱怨、审问、指责、生气，想弄死丹柯,丹柯：,走出树林来到草原,族人：,忘了丹柯,一个人拿脚踏在丹柯的心上,丹柯：,快乐骄傲地笑，倒下死了,挺身而出，当大家的领路人,强烈的美丑对照；扬此抑彼,5、如何看待丹柯把心掏出来照亮人们前进的道路这一情节？作者采用什么手法塑造人物形象？,明确：作者通过想象与虚构，运用了浪漫主义手法来塑造人物形象，丹柯这个勇士用自己的心照亮了人们前进的道路，把人们带出了危险，从中读者可以体味到只要有伟大的心灵就能获得最终的胜利。,四、当堂检测 下面是小说丹柯中的一段景物描写。请从表达效果的

6、角度予以点评，不超过40字。,四周是一片黑暗，他们每一步都碰见泥沼张开它那龌龊的、贪吃的大口，把人吞下去，树木像一面牢固的墙拦住他们的去路，树枝纠缠在一块儿，树根像蛇一样地朝四面八方伸出去。,明确：本段运用拟人、比喻等修辞手法，生动形象地表现了环境的恶劣与恐怖，为烘托主人公崇高的悲剧形象渲染气氛。,主题,是不是所有小说都有主题？,应该说所有小说都有主题，但有的是以故事为目的的，像现在许多流行小说、网络小说就属于这一类，它的主题在故事中不自觉地表现出来，这一类小说多适于娱乐；相比较而言，以表现思想为目的的小说更值得我们关注，它们让你边娱乐边思考，丰富和充实我们的思想，陶冶我们的情操，升华我们的人

7、生境界。 我们从复活看到了灵魂的救赎，从红与黑中看到了虚荣与野心，从老人与海中看到了不屈于命运的顽强。,是不是所有好的小说都有鲜明的主题？,“主题鲜明”不应当是一个衡量好小说的标准。,小说的“理”是蕴涵在事实之中的，并不特别彰显出来。与哲学著作相反，它更在意主题的模糊多义、充满多种解释的可能性。,小说的主题是通过对材料的客观描绘、隐喻、象征等方法暗示出来的。,是不是每部小说都只有一个主题？,一千个读者就有一千个哈姆雷特,作品一旦产生，作者就死了（罗兰巴特）,经学家看到易，道学家看到淫，才子看到缠绵，革命家看到排满，流言家看到宫闱秘事 （鲁迅）,优秀的文艺作品，无论你怎样探测都是探测不到底的（歌

8、德）,阅读小说，归纳主题是不是可以随心所欲，你想说什么主题就是什么主题？,作家创作有一定的倾向性,故事内容有一定的倾向性,环境描写有一定的暗示性,作品中人物精神品质具有一定的倾向性,如何分析小说的主题？,通过环境、故事情节、人物形象的分析来发现。,你能结合故事情节、环境描写和人物刻画，探究这篇小说的主题吗？,（1）从丹柯的角度： 歌颂丹柯式的“乐观，聪明，勇于实践，勇于牺牲自己的大公无私的精神”。 对英雄应当理解、尊重、感恩、爱护。 （2）从族人的角度： 告诫世人对英雄应当理解、尊重、感恩、爱护， 无论境遇怎样恶劣，都要保持人的尊严，不能甘当奴隶。 （3）从社会背景的角度： 批判了革命以前长期

9、处于黑暗中人们的麻木无情,主题的多元解读作品主题是由作者和读者共同创造的！ 读者的人生体验、阅读视角丰富与补充了小说的主题。从个性化、多元的角度来解读小说主题。 明确：有人说，丹柯在处理自己和族人的关系上也有问题，你同意这一看法吗？,他没有作深入细致的思想工作，让更多的人看到希望和光明，从而理解自己，齐心协力走出森林。从中我们也会发现英雄自身的不足与遗憾，应深入地对族人开展启蒙运动，唤醒他们，以求得他们的支持。领导者对群众要做深入细致的思想工作。,掌握概括小说主题的基本答题术语 (1 )歌颂、赞扬、张扬什么。 (2)讽刺、批判、揭露、谴责什么。 (3)揭示什么人生道理。 (4)对什么现象的反思

10、。 (5)表达了什么情感。 如孔乙己：通过对断腿前后的孔乙己遭遇的描写（情节），刻画了受封建文化和封建科举制度毒害的下层知识分子形象（形象），控诉了封建文化和封建科举制度的罪恶（主题）。,小说丹柯通过叙述族人对丹柯的高尚行为不理解、不尊重、不知感恩最后还将他的心踏碎的可悲可叹的故事，,启示人们，要学会感恩，要懂得尊重、爱护、敬仰英雄，珍惜、学习英雄的高尚品质。,多元化解读小说主题,小说丹柯通过叙述英雄丹柯用自己燃烧的心照亮族人走出黑森林、走出黑暗的故事，,歌颂了丹柯勇于实践、不计个人得失、一心为公的品格，自信勇敢、敢于牺牲的精神。,多元化解读小说主题,小说丹柯通过叙述英雄丹柯将众人引向光明却遭到诋毁与误解，一颗勇敢而骄傲的心却被胆小鬼踏灭的悲剧故事，,反映了革命先驱者不被理解、孤独无援的现象，启示人们要尊重英雄，爱护英雄。,多元化解读小说主题,小说丹柯通过叙述族人在困难面前只顾思想、悲伤却不行动，最后在丹柯的带领下才走出黑森林的故事，,启示我们面对困难一定要勇敢，有信心、有毅力，敢于斗争，坚持到底，只有这样，才能走出困境，迎来胜利。,多元化