《散步》优秀课件

1、上课前问题单： 1、你家有几口人和老人(父母)住在一起(好，不，不，看三题) 2、你经常和老人一起散步吗？ (常见，看四题不常见五题) 3、你经常去看父母和老人吗？ (经常，请看两个问题不经常看的五个问题) 4、你们散步的心中的感觉开心还是不有趣？ (愉快，a； 没意思，B) 5、和老人一起散步、走路，你觉得有意思吗？ (是的，c； 不，d )，a，你真是个孝顺体贴的小盆友啊b，你总是讨厌去散步。 有必要努力品味“散步”的乐趣。 c，你看起来很忙，有时间“经常回家看看”。 和老年人在一起哦。 d，你没有时间，也不想和老人在一起，你很快就“无药可救”了！ 他说：“培育小盆友对动物也有本能，培养父

2、母才是人类文化的经营。” 英吉利哲学家培根，散步，莫怀琦，作者简介，莫怀琦，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。 笔名：周平安，章大明。 1982年毕业于四川高等院校的中文系。 曾任教于重庆师范学院中文系。 曾有小说集诗礼人、大执业律师实录、长篇小说的经典关系、透支时代。 读了之后，嫩芽撕了突然地不满的分歧，渡过了波澜，nn sh chi q，q o ln，信服：各处：不满：相信并钦佩。 (意见思想)不一致，有分歧。 每个人都很沉着。 不应该受到责备和待遇，受到悲哀的。 在这里让儿子受冤枉。 注释3360、记叙文6要素、时间、场所、人物、事件的原因、经过、结果作用3360的第一要素是时间

3、、年、月、日、时很清楚。 第二要素是场所、环境和事件发生的地方。 第三要素是人物，写事物中的人物。 第四个因素是原因，为什么发生了这件事？ 第五要素是经过，经过写得很清楚的第六要素是结果，说明结局。 内容的抢夺：课文主要讲了些什么？ 时间：地点：人物：事件的原因：经过：结果：初春，田野，我，我的母亲，我的妻子和儿子，意见分歧：母亲在大街上走，我的儿子在大街上走，我冤枉了儿子，我决定走道儿住大街，母亲改变了主意，在小路上走，我们一家人前进，幸福。 (1)散步中产生了什么样的分歧？ 为什么会有这样的分歧呢？ 母亲：走在大街上的街道很光滑的儿子：走在小路上的小路很有趣(2)后来怎么解决这个分歧呢？

4、我决定抱怨儿子，但母亲改变了主意，最后去了母亲，妻子去了儿子，家人去田野散步。 (3)从这个叙述方法来看，你认为这是一个什么样的家庭？温暖，和平，甜滋滋，幸福，重点感觉：文本观赏，语言特色：意义丰富，小见大。 我妈妈上了年纪，她习惯了顺从她坚强的儿子。 我儿子还很小，所以他习惯了服从高个子的父亲。 妻子，在外面，她总是听我的。 写母亲慈爱的儿子的灵巧妻子的聪明。 “我”在家的决策地位被强调，感到责任重大。 但是，我和妻子慢慢地冷静下来，慢慢地走着，仿佛我的背和她的背的合计，就像整个世界一样。 文本观赏，语言特色：意义丰富，小见大明。 承前启后，中年人，善待衰老的生命，珍惜幼小的生命，人生的责任

5、心、使命感、小事、中心、小见大、散步、尊老爱幼、感知语言：散步语言平易朴素，内容丰富、有魅力，像油橄榄一样，有嚼劲。 用自各儿在文章中寻找自己喜欢的句子，阅读并欣赏人物之间的感情。 文章中有两个对称的句子很多，这是本文语言优美的主要原因之一。 可以从文章中找到其他句子吗：1.因为母亲在街上走，而我的儿子在街上很光滑，所以小路很有趣。2 .我妈妈上了年纪，她习惯了顺从她坚强的儿子，我儿子还很小，所以他习惯了顺从高个子的父亲。 事物都是成对的，把两个方面合起来说话，努力把句子写好，就能构成这样对称的句子。 对称的句子有对称的美，相互映衬，有情趣。 读课文，体会每个人的形象，在“我”和妻子、母亲、儿子四人中，你最喜欢谁？为什么“我”母亲、儿子、妻子、孝顺、沉着、温柔、亲切、聪明、活泼、聪明、温柔、看人：地貌景观描写是什么角色？ 菜花，桑树，养鱼池，第4段：(1)文章的哪一段分别写了写景的断片？表现春天的活力，暗示度过严冬的母亲会获得新的活力。 第七节：提升散步的温馨与欢乐，本文采用小看大写的手法，描述一家四口在田野散步，生动地表现家庭的美与善，体现中华民族以幼小为尊、以孝为先的