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文档简介
1、普通高中课程标准实验教科书化学2(必修)第三章,温故知新,假设推理,经实验测定,乙醇分子式为:C2H6O ,并且分子中每个碳原子可连接四个原子、每个氧原子可连接两个原子、每个氢原子只连接一个原子,试 用 、 、 表示出乙醇可能的结构,- 乙醇的结构,实验 探究,由分子式C2H6O 推测,1 个乙醇分子最多可提 供 个氢原子参加反应,生成 个氢气分子,3,6,H2,1、1mol乙醇实际生成了 mol氢气 2、 1个乙醇分子只能提供 个氢原子与Na反应生成氢气分子。,实验探究,材料一:某校化学兴趣小组关于“乙醇结构”的探究报告,1,1、量取2.9ml的无水乙醇(约0.05mol)于试管中,并加入足
2、量的钠 2、反应生成氢气体积标准状态为564ml(约0.025mol) 3、通过讨论得出结论,0.5,1,CH3CH2OH 或 C2H5OH,结构简式:,归纳总结,CH3CH2OH 或 C2H5OH,结构简式:,- 乙醇的结构,Na,Na,归纳总结,- 乙醇的化学性质,1、与钠的反应,对比 归纳,电离出氢离子的能力:,浮在水面,沉在下面,熔成小球,仍是块状,发出嘶嘶响声,没有声音,水 (大于或小于)乙醇,大于,温故知新,10,高温焊接银器、铜器时,表面会生成黑色的氧化物,,师傅说,可以先把铜、银器具,趁热蘸一下酒精,铜银会光亮如初!,实验探究,(1)将铜丝放在酒精灯的外焰上加热。 (2)待铜丝
3、变黑后,趁热放入盛有乙醇的试管中。,+CH3CHO,乙醛,归纳反应过程中的实验现象,分析可能发生的化学反应,CH3CH2OH+,+H2O,观察 思考,视野 拓展,材料二:乙醛(CH3CHO),1、乙醛是一种无色、有刺激性气味的物质,沸点为20.8,易挥发,能与水、乙醇等溶剂互溶。,2、乙醛具有毒性 ,浓度过高对健康有一定的危 害:可表现有头痛、嗜睡、神志不清,甚至引发 支气管炎、蛋白尿肝和心肌脂肪性变等。,- 乙醇催化氧化反应,观察 思考,司机酒后开车,发生交通事故的比率为没有饮酒情况下的16倍,视野 拓展,材料四:乙醇在体内的转化:,学科 基础,- 乙醇的用途,乙醇,物理性质,化学性质,乙醇
4、的用途,物质,总结 提升,乙醇的官能团:,OH,羟基,乙醇的结构,第三节 生活中两种常见的有机物 (第二课时:乙酸),醋的起源,醋,是由古代酿酒大师杜康的儿子黒塔发明而来,因黒塔学会酿酒技术后,觉得酒糟扔掉可惜,由此不经意酿成了“醋”。,一、乙酸的物理性质,乙酸是有强烈刺激性气味的无色液体。沸点117.9,熔点16.6。当气温低于熔点时,乙酸结成类似冰的晶体,所以纯净的乙酸又称冰乙酸、冰醋酸。乙酸易溶于水和乙醇,1.乙酸的分子式: 2.结构式: 3.结构简式 :,C2H4O2,CH3COOH,二、分子组成与结构,羧基,乙酸的球棍模型和比例模型,三、乙酸的化学性质,H O H CCOH H,从分
5、子结构分析乙酸的化学性质与断键情况:,使石蕊试液变红 与金属反应 与碱性氧化物反应 与碱反应 与某些盐反应,1. 酸性,设计一个实验,比较醋酸和碳酸的酸性强弱.,酸性: CH3COOH H2CO3,此实验在生活中的应用:“巧除水垢”,科学探究,生活小提示 厨师烧鱼时常加醋并加点酒,这样鱼的味道就变得无腥、香醇,特别鲜美。这是为什么呢?,碎瓷片 乙醇 3mL 浓硫酸 2mL 乙酸 2mL 饱和的Na2CO3溶液,2. 酯化反应,(防止爆沸),现象:溶液分层,上层有无色透明的油状液体产生,并有香味。,酯化反应:酸跟醇作用,生成酯和水的反应.,乙酸乙酯(果香味),可逆反应,问题与讨论 (1)浓硫酸的
6、作用是什么? (2)为什么小火加热? (3)饱和碳酸钠溶液的作用是什么? (4)导气管不能插入Na2CO3溶液中的原因,催化剂、吸水剂,减少未反应的乙酸、乙醇的挥发,溶解乙醇;吸收乙酸,避免气味干扰;降低乙酸乙酯的溶解度,便于分层。,防止溶液倒吸,第一种方式,第二种方式,交流与思考 酯化反应可能哪些脱水方式? 如何确定?,酯化反应实质:,酸脱羟基 醇脱氢,通过示踪原子测知反应如下:,也属于取代反应,小结:,酸性,酯化,是一种重要的化工原料 在日常生活中也有广泛的用途,四、乙酸的用途,课堂练习:,1下列物质中,可一次性鉴别乙酸、乙醇、苯及氢氧化钡溶液的是( ) A金属钠 B溴水 C碳酸钠溶液 D紫色石蕊试液,C D,2除去乙酸乙酯中含有的乙酸,最好的处理和操作是( ) A蒸馏 B水洗后分液 C用过量饱和碳酸钠溶液洗涤后分液 D用过量氢氧化钠溶液洗涤后分液,C,课外小知识中国四大名醋,明末清初与山西老陈醋、镇江香醋、福建红曲米醋与“保宁醋”并列为清代流传至今的“四大名醋”。 1:山西老陈醋: 老陈醋产于清徐县,为我国四大名醋之首。老陈醋色泽黑紫,“绵、酸、甜、醇厚”回味悠长。 2:镇江香醋以“酸而不涩,香而微甜,色浓味
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