电脑DIY实验指导书_第1页
电脑DIY实验指导书_第2页
电脑DIY实验指导书_第3页
电脑DIY实验指导书_第4页
电脑DIY实验指导书_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、电脑DIY实验辅导书实验1了解计算机的构成3-13一、实验目的1 .观察计算机系统的构成2 .通过观察了解在计算机系统中零配件的连接方法3 .理解各零配件在系统中的作用。二、实验前的准备仔细阅读本实验内容,准备打开主箱的工具,根据需要准备记录。三、实验指导在实验过程中要注意观察,做好观察记录。四、实验内容1 .观察系统外部设备的连接状况,记录各外围设备的名称、型号和男公关的连接点的状况2 .在人民教师的指导下拆除外围设备,用准备好的工具打开主机箱3、观察主机的结构,记录主机机箱内包含的零配件的名称、规格等4 .理解各零配件的作用,明确零配件的安装位置5 .安装主机箱,连接外围设备6 .整理好容

2、易使用的东西,结束实验。五、实验报告要求1 .将实验中观察到的零配件或设备依次记录在实验报告中2、请写下你认为不理解的部分。本次实验了解计算机的构成,了解电脑cpu、主机板、内存的分类,了解主机板南北桥接芯片的作用与位置,知道今后购买时应注意的内容,知道硬件的选择方法。 了解了各部分的主要硬件指标。实验2计算机硬件的组装3-24一、实验目的1 .在识别各零配件和卡片的基础上,将它们组装在一起2、通过计算机系统的组装,进一步熟悉各零配件的功能3 .掌握安装和拆卸计算机零配件的方法和注意事项。二、实验前的准备准备必要的工具,仔细阅读各零配件的使用说明书,必要时准备记录。三、实验指导在实验过程中,要

3、按照安装程序进行安装,确定各零配件的安装位置,在装卸过程中要注意用力使其均匀,防止设备损坏。四、实验内容1 .根据要求做准备2 .可以将主机板放置在绝缘泡沫板上3 .在主机板上安装电脑cpu、记忆棒和电脑cpu风扇等4 .将主机板装入主箱,拧紧主机板的固定螺钉5 .将电源固定在底盘车的适当位置,接通主机板的电源查询密码6 .安装网络视频卡、电脑声卡等内置卡,设置主机板的跨接器7 .安装了硬盘、软盘驱动器、光学式(光学式)驱动器等零配件8 .确认设置正确9 .连接显视器、牛鼻子板和鼠标后的启动试验1.0、正常启动后,请关闭、切断电源,按相反的顺序取下各零配件,恢复到原来的位置。五、实验报告要求1

4、、将你的实验过程记录在实验报告上,说明一头地一头地应注意的事项2、把你认为不完全记得的部分写下来。在本次实验中,通过安装机了解计算机的内部构造,了解风扇电脑cpu的磁盘存储器内存及其电源的安装,安装电脑cpu和内存时注意方向,认识风扇的重要性,安装时如果不注意螺钉的配置,则容易丢失。实验3安装系统软件和应用程式4-3一、实验目的1 .学习硬盘的分类格和格式化方法2 .学习在电脑上安装执行操作系统的方法3 .学习如何在计算机上安装应用程序。二、实验前的准备准备要安装的软件,仔细阅读教材和必要的软件使用说明,根据需要准备记录。三、实验指导实验过程中要观察计算机信息,及时记录安装过程中发生的提示和问

5、题。四、实验内容1 .安装前的准备进入CMOS,更改选项,根据具体情况更改系统启动顺序,并将细小病毒警告设置为Disable。安装WindowsXP1 )选择启动盘启动计算机、带磁盘通讯端口的启动方式2 )启动成功后,网站数据库磁盘Pqmagic选项,对硬盘进行分类格化格式化,将硬盘分成4个驱动器,确保各驱动器20G的空间,将c驱动器作为主磁盘,对所有分类格进行格式化3 )重新启动,选择手动安装Windows XP,执行安装命令进行安装4 )第一步是将安装文件复制到c驱动器,复制完成后,系统要求重新启动,重新启动后,无需从cd启动计算机。 在CMOS中将引导顺序更改为从硬盘引导5 )重新启动后

6、,系统进行必要的配置,并按照说明完成系统安装。3 .驱动程序安装1 )用软件查看和记录系统的硬件模型2 )安装螺丝刀。 先安装主机板的驱动,然后再安装其他零配件的驱动。安装Office 2003、ACDSee、Photoshop、Realplayer等应用程序,掌握安装过程。五、实验报告要求1 .把你在实验中所做的各项工作和程序记录在实验报告中2、请写下你认为没有完全把握的部分。在这次的实验中,使用USB进行了安装,但是学习使用USB制作安装光盘的方法,在选择执行操作系统的时候,为了不安装必要的软件,必须注意自各儿经常使用的软件的版本要求。实验BIOS设定4-15一、实验目的掌握BIOS的设定

7、方法学习通过设置BIOS来优化机器性能的方法。二、实验前的准备主机板BIOS主要有Award BIOS、AMI BIOS、Phoenix BIOS三种,其中Award BIOS是应用最广泛的BIOS,本实验以Award BIOS为例,仔细阅读教材内容,根据需要准备记录。三、实验指导在实验过程中,要观察计算机信息,综合分析所发生的问题,及时记录所发生的提示和问题。四、实验内容1 .启动实验室准备好的计算机2 .启动微机,浏览自检屏幕,然后按相应的提示牛鼻子进入系统设置。 一般来说,您将看到推一推戴尔牛鼻子和Award BIOS设置的主屏幕3 .设置stadardccmos定径套升级(标准设置),

8、包括日期、时间、磁盘存储器参数、fdd等设置设置BIOS功能设置(BIOS特性设置)设置“CHIPSET FEATURES SETUP (芯片组技术定功能设置)”安装INTERGRATED PERIPHERALS (外部设备设定)7 .设置电源管理设置(7.powermanagementsetup )PNP/PCI配置设置(即插即用和PCI状态设置)设定频率/电压控制(FREQUENCY/VOLTAGE CONTROL )设置1.0.supervisor密码和用户密码掌握清除1.1、密码的方法。 硬件方法,包括硬件和软件方法:查看主机板的说明书,找到主机板上的clear CMOS (clear

9、 CMOS )跳线,经常用三针,加上跳线帽,将大头针边缘标记为jp (根据主机板n的不同,请查看主机板的说明书) 有两种状态。 例如,1和2是正常的,2和3是清除CMOS。 这样,用跳线盖连接2、3,接通电源,切断电源后,连接跳线盖1、2,接通电源后,CMOS被清除,密码也被清除。 在极少数的主机板中不清除CMOS跨接器,使主板电池短路放电清除CMOS。 软件方法:使用系统盘启动,使用DEBUG程序变更70H和71H的内容,清除CMOS信息。 如下所示。-O 70 10- o 7.1紧急情况-Q五、实验报告要求1 .把你在实验中所做的各项工作和程序记录在实验报告中2、请写下你认为没有完全把握的

10、部分。因为实验时电脑的bios的密码被设定,不能进入启动和bios,只能通过拔掉电池清除bios密码。 之后必须设定密码进行记录,以免时间过长,给自各儿添麻烦。 已在bios中检查牛鼻子主板的启动方式。 知道了设定风扇的转速等几个设定方法。实验5常见故障诊断和排除4-22一、实验目的1 .掌握检查计算机故障的一般方法和程序2 .掌握检测和排除计算机硬件故障的方法3 .掌握检测和发送计算机软件故障的方法4 .培养综合考虑问题的能力。二、实验前的准备1 .掌握计算机BIOS警报音域的硬件故障间的关系2 .掌握软件故障发生的现象3 .根据需要作出记录。三、实验指导在实验过程中,要观察计算机信息,综合

11、分析所发生的问题,及时记录所发生的提示和问题。四、实验内容1 .启动实验室准备好的计算机2 .仔细观察发生的问题,做好记录3 .分析和记录发生问题的类型4、根据你的判断进行相关检查,确定为硬件故障或软件故障,并作记录5 .对于硬件故障,请执行以下步骤1 )卸下内存文明棍,打开电源测试并记录BIOS蜂鸣音2 )卸下显示器或格拉夫显卡,打开电源测试并记录BIOS蜂鸣音3 )内存文明棍的插入松动,打开电源测试BIOS的警报音,并记录4 )松开显视器插头,开机测试并记录BIOS蜂鸣音5 )将一些正常的零配件与发生故障的计算机的零配件进行交换来判断故障位置。6 .发生软件故障时,按照以下步骤操作1 )用反病毒软件细小病毒对策整个系统2 )卸载并重新安装出现问题的应用程序3 )执行操作系统的修复4 )重新安装操作系统。7 .所有问题解决后,开始小组间的交流,制作记录。五、实验报告要求1 .把你在实验中所做的各项工作和程序记录在实验报告中2 .把你认为没有完全把握的部分写下来3、写下你平时面临的两个问题。*实验全部结束后,组织学生进行实验讨论和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论