神经外科健康教育课件

1、1、交流PPT、健康教育术前、术后宣传教育、2、交流PPT、护理健康教育方法、护理健康教育是护理和教育的有机结合。 应用教育学的基本方法是开展护理健康教育的有效途径。 不同的教学方法有不同的教学效果，而丰富的教学方法为我们准确开展护理健康教育提供了最佳的教学手段。 交流PPT、护理健康教育方法：讲义法、谈话法、示范法、读书指导法、观察学习法、实验法、实习作业法、技术操作法、商谈法、小组法、座谈法、说服法、传单法、展览会法、标语法、墙报法、美术摄影图片法、广播录音法、幻灯片心理投射法、电影法。 4、学习沟通PPT、宣传内容，满足不同患者的健康需求，对不同水平的患者、家属采取不同方式、不同内容的沟

2、通。 包括手术方法、麻醉方法、术前注意事项、术前准备的必要性、术中常见问题、术后常见问题的介绍分析及其心理调整方法、医疗人员沟通的正确方式和对症治疗的必要性。 5、交流PPT、健康教育、术前宣教术后宣教、6、交流PPT、术前准备、1、呼吸机准备：禁止吸烟、感冒病预防。 2 .指导患者床上使用大便器。 3、术前1.2时间禁食禁酒。 4、准备皮、准备血、进行抗生素皮试。 5 .心理护理。 6、个人准备。 7 .用品的准备。7、交流PPT、特殊疾病术前准备、垂体瘤、椎管占位病变、8、学习交流PPT、术后宣传、1、卧位2、病情观察3、保持呼吸机流畅度4、感染预防5、饮食6、功能训练7、心理护理、9、学

3、习交流PPT、学习脑水肿， 术中脑组织外露时间过长会导致脑组织过脑血管损伤静脉逆流，术后35天多发生，一般学习1周1.0、交流PPPT，术后学习血肿，开颅术后血肿是脑手术后的严重并发症。 颅内代偿空间有限，2030ml术后血肿可引起病情变化，发现和处理不赶趟，极不利于患者术后恢复，危及患者的生命。 学习1.1、交流PPT，学习术后颅内血肿发生的原因，1，术中止血不全2，脑静脉回流抑制3，头皮颞肌止血不全和板障碍渗透4，皮质引流静脉断裂5，凝血功能异常，脑动脉硬化，糖尿病6，手术中止血方法不当，1.2，交流PPT，临床表现，术后早期幕上血肿表现在手术结束后， 患者意识迟钝或术后患者意识水平减退，

4、瞳孔扩大，血压心率骤变，肢体运动障碍，病理症状阳性。 后颅窝术后血肿，病情变化快，患者可能出现突然地呼吸暂停。 术后颅内血肿量较大(幕上血肿30ml幕下血肿10ml )，占位效果显着者，应立即手术。 学习1.3、交流PPT、脑室引流要点；1 .引流管开口要比侧脑室平面高1.0 1.5厘米，以维持正常颅内压；2 .引流速度过快；3 .引流量每日不超过500毫升；4 .观察脑脊液性状术后12天有少许血性，5 .引流管通畅，6 .学习严格无菌操作，1.4 .交流PPPT，脑脊液发生，脑脊液发生速度0.3ml/min，日分泌量400-500ml。 脑脊液主要来自脑内的脉络丛组织。 脉络丛分布在两侧脑室

5、的底部和第三、第四脑室的顶部。 如果发生过多的脑脊液，或者循环路径受到阻碍，就会导致急性脑积水，使颅内压上升。 1.5、交流PPT、脑脊液压力、侧卧位：成人：0.78-1.96kPa(80-200mmH2O )、婴儿子和儿童：0.39-0.98kPa(40-100mmH2O )、新生儿：0.098-0.14kPa(1014mmH2O )。1.6、交流PPT、脑脊液循环、脑脊液流动有一定的方向性。 两个侧脑室脉络丛产生脑脊液，通过室间孔流入第三脑室，通过中脑导水管流入第四脑室。 通过第四脑室的正中孔和外侧孔流入脑和脊髓的蛛网膜下腔。最后，经过矢状窦旁边的蛛网膜粒子，使脑脊液返回上矢状窦，回流到静脉系统。 脑脊液逆流(或吸收)主要取决于颅内静脉压和脑脊液的压力差和血脑屏障间的有效胶体渗透压。 学习1.7、交流PPT、脑脊液作用、脑脊液作用： (1