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文档简介
1、2020/7/8,第一页(2.1页),重庆市石柱中学姚国平,一些常见磁场,2020/7/8,第二页(2.1页),学习目的,知识和技能1被称为磁感线。 2知道常见磁场(棒、蹄形、直线电流、环电流、通电螺线管)和感应线的分布的情况3,用安培定律判断电流、环电流、通电螺线管的磁场方向。 了解4安培分子电流假说,现象5理解均匀强磁场的概念,三种情况下均匀强磁场6理解磁通的概念,可以进行关系计算,重点和难点:用1安培定律判定直线电流、环电流、通电螺线管的磁场方向。 可以正确理解2磁通的概念,进行关系计算,如何判定2020/7/8,第3页(2.1页),【回顾】磁场中某一点的磁场方向?将一个小磁针放在磁场中
2、的某个点上,当小磁针静止时,北极n所指的方向是该点的磁场方向,2020/7/8,第4页(2.1页),复习:学习电场时,为了描述图像的电场强度e的大小和方向,我们将研究怎样的物理量(1)电线线的疏密表示电场强度的强弱,(2)电线线的切线方向表示电场中电线线不交叉的方向,(4)电线线从正电荷开始,终止负电荷,不封闭曲线,(5)电线线是假想线,其特征在于实际上不存在的电线线、电线线。 假设第5页(2.1页)、第1页、感磁线、小磁性针在磁场中静止时的方向反映了磁场的方向,曲线的任意点的切线方向与该点的磁场方向一致,第2020/7/8、第6页(2.1页)、第2页,常见一些第7页(2.1页),第2020/
3、7/8,第8页(2.1页),安培定律:用右手拿着导线,使伸出的大拇哥所指的方向与电流的方向一致,将弯曲的4根手指所指的方向设为感应线的环绕方向。 直线电流的磁场的引导线、第2020/7/8、第9页(2.1页)、侧视图、平面图、直线电流的磁场的引导线、第2020/7/8、1.0页(2.1页)、教室训练、1、图像,乐队粒子电荷在水平方向上在小磁针上飞,指向与磁针平行, 在能够使小磁针的n极朝向同学们的情况下,该乐队粒子电荷包括() a .向右飞的正络离子波束b .向左飞的正络离子波束c .向右飞的负络离子波束d .向左飞的负络离子波束BC,2020/7/8,第1.1页(2.1页),环电流周围的感应
4、线, 安培定律:使右手弯曲的4根手指和环电流的方向一致,延伸到直溜溜的大拇哥指向的方向是环导线轴线上(导线内部区域)的感应线的方向。第2020/7/8页、1.2页(2.1页)、侧视图、平面图、环电流周围感应线、第2020/7/8页、1.3页(2.1页)、2、如图所示,环导线周围有三根小磁针a、b、c,开关s闭合a、全方向进深b、全方向外c、a方向进深、b、c方向外d、a、c方向外b方向背面、教室训练、d、2020/7/8、1.4页(2.1页)、通电线圈周围的磁感线、等价、安培定律:用右手握住螺线管,使弯曲的四根手指所指的方向与电流的方向一致(大拇哥指向螺线管北极)、2020/7/8、1.5页(
5、2.1页)、有磁感应线的点的切线方向表示该点的磁场方向。 磁感线的疏密表示磁场的强弱。 磁敏线都是闭合的曲线。 在吸铁石外,感磁线全部从n极出发,进入s极,在吸铁石内部,感磁线从s极朝向n极。 磁感线不存在,不相交,是非正切曲线,磁感线特征:2020/7/8,1.6页(2.1页),三,安培分子电流假说,吸铁石和电流的磁场本质上产生运动电荷,1 .分子电流假说中任何物质的分子都存在环电流分子电流,分子电流在每个分子中成为微小的吸铁石。2、安培分子环流假设的磁现象解释:未磁化的铁元素棒、磁化的铁元素棒、磁现象的电本质、2020/7/8、第一1.7页(2.1页)、第一、磁场的强弱、方向处处相同的磁场
6、2、均匀强磁场的感应线:相互平行、方向相同、疏密均匀的直线、第四、 8、第1.8页(2.1页) 1,定义:在磁感应强度b均匀的强磁场中,有一个与磁场方向垂直的平面,面积为s,b和s的积称为通过该面积的磁通,简称磁通。 用字母表示磁通。 2、在均匀强磁场中,=BS S表示与某面积磁场垂直方向的心理投射面,5、磁通量,3、物理意义:磁通量表示通过该面的感应线的根数。 从点来看,面,2020/7/8,1.9页(2.1页),4,单位: SI制中韦伯,简称韦,符号Wb 5,磁通为正负,在某个面积上通过相反方向的磁场求出磁通时,应该考虑在相反方向上抵消此后残留的磁通2020/7/8,2.0页(2.1页),1,磁通变化2.1是通过平面s的两个时间点的磁通之差,即,依赖于终端状态的磁通2和依赖于初始状态的磁通2,(B) x(S ),磁通的变化,2020/7/8,2.1页(2.1页) 同心设置的
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