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文档简介
1、,人教版一年级上册,比尾巴课件,1、知识与技能: a、巩固本课认读生字; b、正确流利地朗读课文,背诵课文,读好问句语气。 2、过程与方法: a、通过检查,巩固生字; b、在朗读中认识事物。 3、情感、态度与价值观: 了解动物尾巴的特点,激发喜爱小动物的情感。,教学目标,练习诵读,读好问句语气。,教学重点,教学难点,观察图画再读课文,培养学生读书、说话能力。,教具准备,有关课件。,b wi b dun 比 尾 巴 短 b hu sng sh 把 猴 松 鼠,bin zu gng y 扁 最 公 鸭,比尾巴,谁的尾巴长? 谁的尾巴短? 谁的尾巴好像一把伞?,猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的
2、尾巴好像一把伞。,谁的尾巴弯? 谁的尾巴扁? 谁的尾巴最好看?,公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。,比 尾 巴,动物尾巴的妙用,世界上大约生活着150余万种动物。动物身上大都长有一条尾巴,动物的尾巴形状各异,妙用多种。,鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴向上,长着又长又宽的羽毛,这些羽毛展开时好像扇子,能够灵活转动,便于掌握飞行方向。鸟尾在飞行时起着舵的作用。,鱼把尾巴当作游泳器。鱼在水里靠尾巴的左右摆动,促使身体向前推进。鱼的尾巴还能控制方向,并随不同的摆动方向而转向游泳。,牛把尾巴当作平衡器。牛有长长的尾巴,末端长着丛生的毛。平时它将尾巴当作“苍蝇拍” 。,狐猴把尾巴当作仓库。在食物丰富的雨季,狐猴就在尾巴里储存起大量营养品;在食源缺乏的旱季,狐猴靠消耗尾巴里储备的营养来度日。,草原上奔跑的骏马,尾巴向后飘逸,神气极了。在奔跑时,马的尾巴起了很好的平衡作用。,松鼠把尾巴当作交际工具,用尾巴来传递信息,它们还用尾巴的不同摆动状态,来表示敌人的种类、大小、距离和运动方向。,作 业 设 计,一、生字宝宝想找朋友, 快给它们组个词语吧!,云,公,车,尾,短,松,( ),( ),( ),( ),( ),( ),二、背背课文,你一定可 以写出来!,猴子的尾巴 兔子的尾巴 松鼠的尾巴好像 公鸡的尾巴 鸭子的尾巴
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