美丽的小兴安岭.PPT.ppt

1、美丽的小兴安岭,制作:李文品 闫冬兰,教学目标 (第二课时）,1、能力目标： 体会作者准确生动的语言，抓住景物特点观察的方法。 2、过程与方法： 引导合作、探究，体现由扶到放；抓住关键词指导朗读，体会情感。 3、情感目标： 激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。,教学重点及难点：,1、通过对词句的理解，了解小兴安岭的美丽与富饶。 2、了解作者的观察顺序，抓住特点把景物写具体。,你能想象出“绿色的海洋”是一幅怎样的景象吗？,“绿色的海洋”,春、夏两段的学习方法： 1、读（带着问题读） 2、划 （描写了哪些景物） 3、析（理解文中词句，体会景物特点） 4、品（感受季节的特点。）,思考 1、作者在描写

2、小兴安岭春季景色时写 了哪些景物？这些景物有什么特点？ （在书上画一画） 2、小兴安岭的春天给你什么感受？,春天的小兴安岭很美，课文中突出了哪些景物？,树木,积雪,小溪,小鹿,文中还有一句拟人句，大家找一找。,小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化 了，雪水汇成小溪淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步， 它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,夏天到了，小兴安岭又会是什么样呢？积累文中的好词、佳句。,葱葱茏茏,密密层层,严严实实,枝叶,封得,挡住,视线,遮住,森林,早晨，雾从山

3、谷里升起，整个森林浸在乳白色的浓雾里。,太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。,草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。,早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。,想一想 柔和的阳光在 这里为什么看起来 会像利剑呢？ 这种现象说明了什么？,按照春、夏两段的学习方法自学秋、冬两个自然段。,学以致用我最棒！,你们喜欢小兴安岭的秋天吗？为什么？,原来，小兴安岭的秋天不但景色，美而且还有很多特产呢！,红红的枫叶,林间飞舞的黄叶,苍翠的松柏,酸甜可口的山果,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,名贵的药材人参、鹿茸,秋天,寒冷的

4、冬天到了，树上积满了白雪，地上也覆盖着厚厚的雪，一片银装素裹，晶莹剔透，分外妖娆。这时候，森林里的动物在干什么呢？,紫貂捕到一只野兔在洞里当美餐。,黑熊在旁边边看边用舌头舔自己又肥又厚的脚掌。,松鼠吃完松果后，到枝头散步，并且看看春天来了没有。,思考： 课文哪一句话表达了作者的感受？,小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的库宝。,通过对这篇课文的学习，我们知道了小兴安岭一年四季景色优美，物产丰富。我们还掌握了学习方法，并能应用这种方法自己学习，非常好！,小结,动脑筋?,按照课文描写景物的顺序填表:,树木,树木,树木,树木,积雪,小溪,小鹿,晨雾,阳光,野花,落叶,野果,药材,白雪,紫貂,黑熊,松鼠,生机勃勃,葱葱茏茏,黄绿相间,一片银白,2、用一个恰当的词语对小兴安岭四季的树进行概括。,板书设计,春天： 树木 小溪 小鹿 原木 夏天： 树木 晨雾 草地 野花 秋天： 树木 落叶 太阳 木耳 冬天： 树木 积雪 西北风