高考生物一轮复习 12 孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件 新人教版必修2

1、在第二节课，孟德尔的豌豆杂交实验(2)课前实施知识点。一对或两对相对性状杂交实验问问题1。工艺及结果P黄圆形绿色皱纹F1 _ _ _ _ _ _ _ F2 _ _ _ _ _ _ 3黄皱纹3绿圆形，2。理论解释和判断(1)F1产生配子体时，(2)F1产生4种雌配子和4种雄配子，数量比为14。(3)受精过程中，雌雄配子的结合是随机的。()(4)有4个4)F2基因型，比率为9331。()、知识点2提出了对自由组合现象的解释和验证的假设，演绎推理1。这个假设是由一个判断来判断的。(1)当1)F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因可以自由结合，产生4个数量相等的配子。()(2)受精过程中有16种雌雄

2、配子组合。()(3)3)F2有9个基因型，比例为42222111。()，2。插图，3。验证(测试交叉的遗传图解)，知识点3从组合规律的本质、时间和范围得出结论。1.本质：染色体上的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _基因是自由结合的。(如图所示)，2。时间：_ _ _ _ _ _ _ _。3.范围：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _孟德尔实验方法的启示和遗传规律的重新发现1。实验方法揭示了孟德尔成功的原因：正确选择材料(豌豆)；对相关性状遗传的研究范围从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。实验结果由_ _ _ _ _ _分析。运用_ _ _ _ _ _的科学方法(包括五个基本环节：“提问、提出假设、验证演绎推理实验和得出结论”)。1909年，丹麦生物学家称之为“遗传因子”。(2)孟德尔因其杰出的贡献而被公认为“_ _”。教材解读1。讨论教材第9

4、页的问题注意动物和植物杂交育种的区别：(1)F1自交(植物)或F1雌雄个体交配(动物)；(2)鉴定并保存纯植株，以便继续自交，直至不发生性状分离；纯合子通过交叉试验选出。2.在教科书的第11页思考和讨论孟德尔成功的原因。3.教科书第12页的练习拓展了第二个问题，这是非常经典的。4.课本第14页的自省是第二和第三页，题目很有代表性。自我校对知识点一1。黄色圆圈9黄色圆圈1绿色皱纹2。(1) (2) (3) (4)知识点二1。(1) (2) (3) 2。年yyrr y _ r _ y _ rr 3。yyrr 1111知识点三1。非同源和非等位基因2。减数分裂后期第一次分裂。2.(1)约翰逊基因；(

5、2)遗传学之父，在试验中心透析试验中心的一对或两对相对性状的遗传实验和自由组合法的核心突破了一对或两对相对性状的遗传实验；2.相关结论F2有16个组合，9个基因型和4个表型。特别提醒F2中的重组类型(不同于亲本，不不同于F1；表型，而不是基因型，是黄色皱纹和绿色圆圈，占6/16(3/8)。如果亲本变成黄色皱纹和绿色皱纹(都是纯合的)，重组型变成黄色皱纹和绿色皱纹，占10/16(5/8)。试验杂交实验和结论孟德尔两对相对性状遗传实验(杂种F1的隐性纯合子)的正交和逆杂交统计结果与以前的分析和预测完全一致，证明了F1(黄色圆粒)确实产生四个比例相同的配子(Yr，yR，yr，YR)，也证明了F1的基

6、因型为YyRr，当形成配子时，y和y，r. 2。基因和减数分裂自由结合规律的本质(细胞学基础)。1.理解自由结合定律的实质应注意三点：(1)同时性：同源染色体上等位基因的分离和非同源染色体上非等位基因的自由结合是同时进行的。(2)独立性：同源染色体上等位基因的分离和非同源染色体上非等位基因的自由结合互不干扰，并独立分配给配子(3)普遍性：自由组合法则广泛适用于有性生殖。基因重组将产生极其多样的基因型后代，这也是生物物种多样性的一个重要原因。培训1。(江苏，2012)植物的花色由两对未连锁的基因Aa和Bb控制。这两对基因与花朵颜色的关系如下图所示。此外，甲基因可以抑制乙基因的表达。现在，基因型a

7、abb与基因型aabb杂交得到F1，那么F1的自交后代中花色的表型和比例是()，白色粉色，白色粉色3103，白色粉色3121，白色粉色493，白色粉色691。答案C分析，AABB与AABB杂交得到F1，F1自交得到9种。当同时有A和B基因而没有A基因时，花的颜色是红色的，也就是说，(1ab，2ab)是红色的；当有一个基因不含b基因或有一个基因抑制b基因的表达时，即(1AAbb，2 abb，2 abb，4AaBb)为粉红色。可以看出，白色粉红色=493。2.非秃顶和秃顶受常染色体上的等位基因(B，B)控制，其中只有当基因型为bb时，男性才显示非秃顶，而女性只有当基因型为BB时才显示秃顶。控制棕色

8、眼睛(D)和蓝色眼睛(D)的基因也位于常染色体上，它们的表型不受性别影响。这两对等位基因是独立遗传的。回答问题。(1)当一个非秃顶的雄性与一个非秃顶的雌性结婚时，后代的所有可能的表型都是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)非秃头男人娶秃头女人，他们后代的所有可能表型是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)一个蓝眼睛秃顶、棕色眼睛秃顶的男人娶了一个蓝眼睛秃顶的女人。男性的基因型是_ _ _ _ _ _ _ _或_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _如果两个人有一个女儿，所有可能的表型都是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 答案是(1)所有的女儿都秃顶，儿子都秃顶与否(2)所有的女儿都秃顶，儿子都秃顶(3)光秃秃的棕色眼睛，非光秃秃的蓝色眼睛，光秃秃的棕色眼睛和光秃秃的蓝色眼睛。分析(1)从主题情景中可以看出，非秃头男性的基因组变成了Bb，而非秃头女性的基因组变成了BB。他们后代的基因组变成了BB或BB，他们的女儿都不是秃头，他们的儿子是秃头或非秃头。(2)当一个非秃

10、头男性(基因组变成bb)和一个秃头女性(基因组变成BB)结婚时，后代的基因组是Bb，所有的女儿都是非秃头，所有的儿子都是秃头。(3)这个人必须有他父亲传播的蓝眼睛基因，所以它必须是DD；因为他秃顶，他的基因组变成了bb或Bb。基于上述分析结果，可以推断出该人的基因组变成了BbDd或bbDd。非秃头女性的基因组变成Bb或BB，蓝眼睛女性的基因组变成dd。基于上述分析结果，可以推断该妇女的基因组成为BBdd或Bbdd。当他们结婚时，会出现各种可能的表型。测试点2:自由组合法则解决方案的关键突破1。物种问题(1)配子类型问题：规则：特定基因型个体产生的配子数等于2n (n是等位基因对数)。例如，Aa

11、BbCCDd产生的配子数：AaBbCCDd 2 2 1 28；(2)配子结合方式问题：规则：当两个不同基因型的个体杂交时，配子结合方式的数量等于每个亲本产生的配子数量的乘积。例如，在AaBbCC和AaBbCc杂交的过程中，有多少种配子是结合在一起的？首先，找出分别产生多少配子。AABBCC有8个配子，AABBCC有4个配子。然后，找到双亲配子间的结合方式。由于雄性配子和雌性配子之间的结合是随机的，因此在AaBbCC和AaBbCc配子之间有8432种结合方式。(3)了解父母的基因型，找出父母杂交后后代的基因型类型和表型类型的数量：规则：当父母与两个已知基因型杂交时，每一性状分离后后代基因型(或表

12、型)类型的数量等于后代基因型(或表型)类型数量的乘积，然后根据分离现象进行计算。如果AaBbCc与AaBBCc杂交，它的后代中有多少基因型？有多少表型？首先，看看每对基因的传递：AaAa后代有三种基因型(1aAa AaAa)；两种表型；BbBB后代有两种基因型(1bb1bb)。1表型；在CcCc的后代中有三种基因型(1cc2cc1cc)。两种表型。因此，在AABBCC后代中有32318个基因型。共有2124种表型。2。针对训练3的基因自由组合计算问题示意图。(2012年中国大纲)果蝇的灰色体(b)和黑色体(b)、大翼脉(e)和小翼脉(e)是两对相对性状，是独立遗传的。长着灰色大翅膀的雌蝇和长着

13、灰色小翅膀的雄蝇交配。在后代中，47个是大灰色翅膀，49个是小灰色翅膀，17个是大黑色翅膀，15个是小黑色翅膀。回答以下问题：(1)在上述的子代中，体色和翼脉的表现型比例为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)在父母双方中， 雌蝇的基因型是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

14、_ (3)亲代雌蝇产卵的基因类型数为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 (4)上述后代的基因型为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。答案(1)31 11(2)BbEe bbEe(3)4 1111(4)BbEe，BbEe BbEe分析在上述杂交后代中，体色的表型比率为灰色和黑色=(47 49)(17 15)=31，这可以推断亲本的基因组为BB；小静脉的表型比为大静脉=(47.17) (49.15)=11。可以推断出亲本基因组是ee和Ee。病例1(南通试验，2013年)

15、兔毛色的遗传受常染色体上两对等位基因(C和C，G和G)控制。目前，纯灰兔与纯白兔杂交，F1均为灰兔。在F1自交产生的F2(雌雄个体交配)中，灰兔和黑兔为934只。众所周知，当基因C和G同时存在时，它们表现得像灰兔，但当基因C纯合时，它们表现得像白兔。下列陈述是正确的：(1)两对等位基因，即A.C和C，g和g，分别位于两对同源染色体上。2)亲本的基因型为ccgg和CcGG，F2代，1/4 D的白兔可以稳定遗传。如果灰兔进行F1杂交试验，后代有四种表型。课堂笔记 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

16、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，分析根据标题茎的信息，亲本为ccgg，F1为CcGg，F2为CCGG。 在F2代，1/2的白兔(3ccG _ 1ccgg)可以稳定遗传(3ccG _ 1ccgg)。在F1中，CcGgccgg的后代是灰兔(1cg CG)、黑兔(1cg CG)和白兔(1ccGg 1ccgg)，只有三种表型。【答案】答，容易出错的警告：遗传图谱的书写不规范【例2】(2010年全国新课程标准)。一些自花授粉植

17、物的颜色分为白色、红色和紫色。有四个纯合品种：一个紫色，一个红色，两个白色。四个品种的杂交试验结果如下：试验1:紫色，F1为紫色，F2为3紫色，1红色；实验二：红白色指甲，F1为紫色，F2为9紫色，3红色，4白色；实验三：白B，F1为白色，F2为白色；实验4:白，F1为紫色，F2为9紫色，3红色，4白色。综上所述，请回答：(1)上述花色遗传的遗传规律是_ _ _ _ _ _。(2)写实验1的遗传图(紫红)(如果花的颜色由一对等位基因控制，它由A和A代表；如果它由两对等位基因控制，它由A和A、B and B等代表)。，课堂笔记 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

18、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _分析 (1)根据实验2或实验4中F2代的性状分离率，可以判断花色受两对等位基因控制，两对等位基因的遗传遵循自由组合规律。 (2)由于控制花色的两对等位基因遵循自由组合的规律，试验2和试验4中紫色品种F1代的基因型为AaBb，F1代自交后代有以下两个结论：从以上分析可以判断，试验1中紫色品种的基因型为AAbb，红色品种的基因型为aaBB或AABB。因此，我们应该编写实验1的遗传图，并注意遗传图编写的完整性：表型、基因型、比例及相关符号。【答案】(1)自由组合法则(2)遗传图是：纠错注释写遗传图时，要注意以下三点：(1)使用正确的遗传符号；(2)写下